记叙文组材训练定稿.docVIP

巧妙设计，酿造“美味”-记叙文组材构思训练之一教学目的:通过指导与训练，让学生掌握记叙文组材构思方法之一：镜头分割法。难点：情节补充、情感渐变、细节增添在习作中的运用。教学步骤：一、例文引路谈感受：藏在被窝里的爱 阳祯月光斜斜地从窗口洒入，刹那间如水般盈满了小小的出租屋。他满脸疲惫，轻轻放下手中的饭菜，蹑手蹑脚地踱进了儿子的房间，悄悄地为儿子掖好被角，又踱了出去，默默地吃着买来的快餐。不经意间，他瞥见了墙上的全家福，于是心头的记忆决了堤，过去的一幕幕浮现在他的脑海。 原本他有一个幸福的家庭。妻子贤良淑德，儿子听话懂事，一家人其乐融融。可一年前，他的母亲患了病，为了治疗母亲的病，他的妻子不得不外出打工，而他也经常加班到深夜，有时甚至来不及吃晚饭。虽然儿子身体健康，但偶尔也会犯胃病。为此，他从来都不允许儿子买方便面等一类垃圾食品。好在儿子一直听话懂事，从未让他操心。想到这里，他幸福地笑了 正当他津津有味地嚼着口中的食物时，突然听到儿子房里有“沙沙”的声音。他猛地一惊，丢下手中的筷子，心中瞬间闪过无数种可能。老鼠？小偷？他随手抄起一个扫帚，快速地闪进儿子的房间，四下端详，却什么也没发现。可他闻到房间里弥漫着方便面的味道。借着皎洁的月光，他发现儿子的床上有液体淌下。他恍然大悟，快步向前，猛地一掀被子。果然，儿子的手里，捧着一桶方便面！ 儿子吃惊地抬头，却发现父亲怒目圆瞪，嘴巴张大，握着扫帚的手不停地颤抖，另一只手则像在拨弹一张无形的古筝，眼中的愤怒如同喷涌而出的熔浆，瞬间将自己灼得体无完肤。儿子正愣神，他已冲上前去，将儿子手中的方便面重重地砸向墙角。 月光惨白地流泻到儿子脸上。他愤怒地指着儿子的鼻子，大声呵斥：“你是吃了熊心豹子胆了？让你不要吃方便面，你居然还要瞒着我吃！你给我出去，出去！”儿子默默地从床上爬起，站在门外。此刻他的内心，如同火山喷薄，只想发泄一番。他走到书桌前，把一排书都扫了下去。他愤愤地跺着脚，心中犹如有千万只狮子在怒吼。突然，顺着月光，他看到书桌上的一张便条，上面是儿子工整的字亲爱的爸爸：您已经两天没有吃晚饭了，我又钱不够，只好买桶方便面，放在被窝里热着，您回来记得吃 爱你的儿子 他看到这里，心中仿佛打翻了五味瓶一时感慨万千，正不知从何说起，泪水已漫上了眼眶。他抽泣着，用手背抹去眼泪，猛地从后面抱住儿子；“儿子，爸爸错了。”儿子笑盈盈地回头：“爸爸，没关系。” 谁说爱一定要惊天动地，轰轰烈烈？谁说爱一定只存在于地震，洪灾之中？谁说爱一定是金钱等物质的东西？他想，也许爱，就在被窝里的方便面中月光如水，轻抚万物，润物无声。二、火眼金睛找方法：.主要事件：下班回家他发现儿子被窝里藏着的方便面，被儿子感动。探究镜头分割法： 情节补充：下班回家他的家常事：吃饭、照顾孩子-不经意间发现儿子房间的异常-（ ）-（ ）-被儿子的关爱感动 情感变化：幸福-不安-（ ）-五味杂陈-（ ） 细节增添：镜头二详写：（ ）描写，镜头三详写：（ ）描写三、小试牛刀显身手：藏在-的爱我考试失败，躲着老师，老师用微信鼓励我。藏在-的爱有次我在外面玩到很晚回家，发现整栋楼的光都熄灭了，心里很害怕。仔细一看我才发现楼道里还亮着灯，而父母拿着蜡烛坐在门口等我回家。藏在-的爱爷爷年老意识不清。过年时，爷爷把一个个滚烫的饺子抓起就往袋子里放，一边唤着已过世的奶奶的名字，一边说：“你一向爱吃饺子，带回去，我们一起吃”。（可换成爷爷唤着我的小名）可寻找自己生活中所见、所闻、所经历之事，也可从作文素材库中调出材料来组材构思。1、我来组材构思：藏在 的爱