小学数学人教2011课标版一年级比较数的大小 (2).docx_第1页
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文档简介

比较数的大小永乐小学；汪永洪教学目标 1、会比较100以内数的大小。2、通过小组比赛，激发学生的学习兴趣，发展思维能力。教学重难点1、 会比较100以内数的大小。2、 激发学生的学习兴趣，发展思维能力。教具准备PPT课件一、复习。 (1)一个两位数，高位上是5，个位上是9，这个数写作( )。(2)一个数，百位上是l，十位、个位都是0，这个数写作( )。二、新授。 1教学例五。(1)出示课件智慧屋第一关。快乐队和开心队的较量。（各队各派一名代表上台抽数字签，并自己决定把数字放在各自代表队的数位表中，并说明自己放的位置理由。）教师问：老师并和同学一起总结出比较大小的方法。根据学生回答，教师板书；（都是两位数时，先从十位比起，十位上的这个数大那么这个数就大。）（2）出示课件智慧屋第二 出示计数器图。老师固定十位上的数字，各队各派一名代表上台抽数字签，放在个位上，并说明自己的理由。让学生观察后问说说现在比较大小的发现：根据学生回答，教师板书；（都是两位数是，十位相同看各位，个位上的那个数大，那么这个数就大。）学生齐读并记住三、练习。 1 、比大小，在填上“”、“”或口填适当的数。 4737 8890 663536 6159 四、课堂延伸1、通过学习，请你说出比35大的数。2、通过学习，请你说出比
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