【全程复习方略】中考数学精练精析 第六课时 分式知能综合检测 北师大版(1).doc_第1页
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【全程复习方略】2013版中考数学精练精析 第六课时 分式知能综合检测 北师大版（30分钟 50分）一、选择题（每小题4分，共12分）1.当分式的值为0时，x的值是( )（a）0（b）1（c）1（d）22.（2012临沂中考）化简的结果是( )（a）（b）（c）（d）3.已知，则的值是( )(a) (b)-(c)2(d)-2二、填空题（每小题4分，共12分）4.（2012黄冈中考）已知实数x满足,则的值为_.5.已知分式，当x2时，分式无意义，则a_6.已知，则k的值是_.动脑想一想通过本题的练习，你能总结出分式连等式的解题方法吗？三、解答题（共26分）7.（8分）化简（2012烟台中考）8.（8分）（2012六盘水中考）先化简代数式再从-2，2，0三个数中选一个恰当的数作为a的值代入求值.【探究创新】9.（10分）先化简，再求值：其中a2-4=0.答案解析1【解析】选b.由x10且x20，可知x1.2.【解析】选a. 3.【解析】选d.方法一：由可得即baab，所以.方法二：将的分子、分母同时除以ab，可得因为,所以原式4.【解析】答案：75.【解析】当x2时，分式可化为，当a60时，分式无意义,所以a=6.答案：66.【解析】由已知，可得b+c=ak,a+c=bk,a+b=ck,b+c+a+c+a+b=ak+bk+ck,2(a+b+c)=k(a+b+c),即(a+b+c)(2-k)=0,k=2或a+b+c=0,当a+b+c=0时，可得k=-1，k=2或k=-1.答案：2或-1【归纳整合】涉及若干分式连等的形式，一般都可考虑设参数法.通过设另外的参数可将式中的多个式子转化为含该参数的形式，进而通过变形得出原有字母之间的关系，或结合整体代入法获得结果.7.【解析】原式8.【解析】原式= (注：若a取2时，以下步骤不给分)当a=0时，原式.9.【解析】=由a2
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