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学案设计：第五单元第五课时 时间： 班级： 姓名：课题：四边形的内角和学习内容：教科书68页及练习十六4学习目标：课前助学请你画出我们学边的四边形。课上互学一、猜测：四边形的内角和是（ ）二、自主探究：1.长方形、正方形的内角和是多少度？为什么？（把你的想法写下来，再和同桌交流）2.用什么方法来研究四边形的内角和呢？（把你的想法写下来，再和同桌交流）2.量一量。（1）请你量一量课前助学画的四边形，填一填，再算一算。四边形的形状每个角的度数四角形的内角和3.请同学们拿出准备好的四边形，选一个自己喜欢的四边形，选择自己喜欢的方法进行验证。我选的方法是 的方法。 操作步骤记录下来。结论：四边形的内角和是（ ）同桌两人交流自己的验证过程，看看你们的结论一样吗？探究活动二：一个五边形的内角和是多少呢？六边形呢？（画一画，算一算，再同桌交流） 你发现了什么规律？（先试着写一写，再交流）课后练习你能求出一个七边形内角和吗？八边形呢？2.十二边形的内角和是多少？3.一个多边形的内角和是900，则此多边形共有（ ）个内角。总结：画出本节课的思维导图。【学习评价】
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