广东省八年级语文上册 病句修改教学课件 （新版）新人教版.ppt

专题 病句辨析及修改 学习目标 了解病句考题的题型 熟悉病句类型 能辨析并修改病句 中考大纲 要求 纠正句子的常见毛病 病句的题型 客观型的选择题 给出病句修改意见判断是否正确 如何辨析病句 感知阅读 语感 梳理关联词解析修辞和重要词语分析语法成分 辨析病因 搭配不当 例 我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信 动宾搭配不当 宾语是并列的两项 接待 可和 来访 搭配 删去 和来信 例 他的无畏精神时刻浮现在我的眼前 主谓搭配不当 精神 与 浮现 不搭配 例 秋天的香山是个美丽的季节 主宾不搭配 可把 季节 改为 地方 成分残缺或多余 例 听了校长的报告 使我受到极大的鼓舞 缺少主语 应去掉 使 例 我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国 谓语残缺 句末加上 而努力 才通顺 词语误用 例 老师为了培养我们 可真是废寝忘食 处心积虑 词语感情色彩与句意不合 例 今年的产量减少了一倍 数量减少不能用倍数 应改为 一半 或 百分之五十 指代不明 例 李老师才到我校 许多老师还不认识 到底是谁不认识谁 不明确 应在最后加上 他 例 小明和小华的同学来了 谁的同学 语序不当 例 博物馆展出了几千年前刚出土的文物 多层定语语序不当 应改为 展出了刚出土的几千年前的文物 例 她做了两个丈夫喜欢的菜 宾语的修饰语语序不当 产生了歧义 出现了 两个丈夫 的语义不清的错误 应把 两个 调到 菜 的前面 例 赵老师亲切地走过来对我说 你要注意保护视力啊 修饰语语序不当 亲切地 与 走过来 应对调 否定不当 例 这悲壮的故事 怎能不使我不感动得流泪呢 反问句中的否定词要注意 这句话最终表达了否定的意思 与本意正好相反 应把其中一个 不 字去掉 例 春运期间 为防止类似的交通事故不再发生 有关部门加大了监管与督查力度 防止类似的交通事故不再发生 与本意相反 应删去 不 字 成分重复多余 例 王总和李经理多次反复论证这套技改方案 例 为精简字数 我们不得不把这篇文章略加删改一些 附加成分多余 一些 与前面的 略加 重复 可删掉一个 例 文艺百花园姹紫嫣红 万紫千红 气象万千 自相矛盾或不合逻辑 例 中国长城是世界上没有的奇迹 既然世界上都没有 那中国怎么又有呢 应把 没有 改为 仅有 例 他的作文不但在全校冒尖 而且常常居全班之冠 先在全班后到全校 一面与两面前后不对应 例 有没有坚定的意志 是一个人在事业上能够取得成功的关键 前后不呼应 前面的主语是正反两面的意思 后面的宾语只有正面一面的意思 前后不呼应 例 团结一致是能否搞好工作的关键 例 具有健康的体魄 是关系到一个人能否取得优异成绩的基本保障 并列不当 例 这个商店出售饮料 汽水和啤酒 例 参加这项活动的都是共青团员和中学生 修改病句的主要方法 1 增 2 删 3 调 4 换 典型题目分析 中考链接1 2007 广州 对下列病句修改正确的一项是 a 通过笫六次全国铁路运行大提速 使我国铁路运输能力有了显著提高 修改 删去 通过 或删去 使 b 大多数人们对水果蔬菜上残留的农药给人体健康造成的危害认识不足 修改 在 大多数 后加上 的 c 这个富有创意的雕塑 作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手 修改 将 一位 移到 农民 前 d 有着鲜明深刻文化底蕴的广州老字号茶楼是具有岭南特色的人文景观 修改 将 底蕴 改为 沉淀 a 缺主语 人称复数的重复使用 用词不当 结构混乱 中考链接2 2008 广州 下列句子中没有语病的一项是 a 甲队在最后一分钟大举进攻乙队时 被乙队断球反攻 最终攻破甲队大门 b 善于灵活运用各种表现手法的文学作品 往往生动传神 富有艺术感染力 c 造型独特的北京奥运主会场 鸟巢 充分体现了绿色奥运的理想途径 d 遭到特大雪灾破坏的岭南生态系统 至少需要三十年时间才能基本全部恢复 结构混乱 搭配不当 表意不明 b 1 下面各句中 没有语病的一项是 a 同学们对自己能否取得好成绩 充满了信心 b 他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸 c 我们要深入贯彻落实中央决策精神 加快海峡两岸经济区 d 互联网上的资料不仅丰富 而且查起来方便快捷 2 下列各句中 没有语病的一项是 a 通过三十年的改革开放 使我们的生活发生了翻天覆地的变化 b 据新华社6月13日的报道 我国甲型h1n1流感患者人数降低了1 2倍 c 食品安全 已成为关系到我国人民国计民生的重大问题 d 受金融危机影响 仅我国广东地区就约有2至3万左右大大小小的工厂倒闭 解析 选d a前后不一致 应去掉 否 b动宾