贵州省六盘水市第十三中学八年级物理上册 第六章 第1节 质量导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

质量课题学情预设环节学生学习内容及要求学习目标1、 知道质量的概念。2、 掌握质量的单位和换算。3、 掌握天平的构造及使用方法。4、 学会测量固体和液体质量的方法。解读目标观察法、讨论法。结合课本，先独立思考，遇到困难与对子进行讨论、完成学习任务学法指导定向自学定 向 自 学定 向 自 学我们生活的世界中，到处都存在物体，大到行星，小到尘埃，它们都是由物质组成的。世界是由物质组成的。知识准备知识点一 质量的概念1、一把铁锤和一根铁钉是两个不同的 ，它们都是由 这种物质组成的。我们知道，两者中， 的质量大，这是因为它含有的 多。2、物理学中，用质量表示物体含有 。用字母 表示。3、一块铁，把它压成铁饼，做成铁球，它的形状变了，但是含有物质的多少并没有变，也就是 不变，说明质量与物体的 无关。一块冰，熔化成水，状态虽然变了，但是含有的水这种物质的多少并没有变，也就是 不变，说明质量与物体的 无关。一个人从北京到上海，从地球到月球， 变了，但质量 变，说明质量与物体所处的 无关。针对练习1、以下关于质量的说法中,正确的是( )a 把铁条拉成很细的铁丝,质量变小了 b 密闭容器中的冰熔化成水,质量变大了c 宇航员在太空中的质量比在地面上小d 1kg的铁块和1kg的棉花质量一样大2、质量相同的木块和铁块相比较( )a 木块的体积较大,所以所含物质较多 b 铁块较重,所以所含物质较多 c无法比较其物质含量的多少d木块和铁块质量相同,所含物质的多少是一样的知识点二 质量的单位和换算1、质量的基本单位是 ，符号 。常用的比千克小的单位有 和 ，比千克大的单位有 。1t = 103 kg 1kg = 103 g 1g = 103 mg 2、生活常识 1公斤 = 1 1市斤 = kg = g3、阅读课本109页小资料，了解常见物体的质量针对训练1、试判断3107mg所表示的质量可能是( )a 一朵玫瑰花 b 一只羊 c 一头大象 d 一杯水2、单位换算0.45t=_kg=_g; 20 kg = mg20mg=_g=_kg知识点三 天平的构造及使用1、日常生活中，测量质量的工具有 、 、 等，实验室中，我们常用 来测量物体质量。2、如图；天平的构造，天平由 、 、 、 、 、 等部分组成。3、天平的使用方法（放、拨、调、测、读、收）（1）、放：将天平放到 桌面上。（2）、拨：将游码拨到标尺的 位置。（3）、调：调节平衡螺母，使指针指到分度盘 。指针偏左 将平衡螺母向 调，指针偏右将平衡螺母向 调。（4）、测：被测物体放 盘，砝码放 盘。加砝码时按照 先 后 的顺序，要用镊子夹取。如果加砝码仍然不能使天平平衡，则需要拨动游码。（5）、读：被测物体的质量等于右盘 的质量 游码的示数，游码示数看游码左边的对应刻度。（6）、收：测量完毕，收器材时，砝码要用镊子夹取。针对训练1、用天平称一本书的质量,天平平衡时右盘中的砝码一个100g,一个20g,一个10g,游码的读数为2.5g,则这本书的质量为_.2、用托盘天平称物体的质量,当横梁平衡时,右盘中有砝码10g的一个,20g、2g的各两个,游码的位置如图所示,则物体的质量为( )a、32.52g b、 54.52g c、 54.56g d、 32.54g3、使用天平测测量物体质量的过程中,下列操作不规范的是( )a、 被测物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘b、 用镊子夹取砝码,以免使砝码锈蚀c、 不用天平测量质量过大的,超过天平测量范围的物体d、 在测量中,调节横梁右端的螺母,使指针指到分度盘的中线处,然后读出质量知识点四 用天平测量固体和液体的质量1、 练习使用天平测量固体质量（橡皮和笔）步骤：将天平放到水平桌面上，调节天平平衡。将固体放到天平 。 向天平 加砝码。加减砝码仍不能平衡，则拨动 直到天平平衡。读出物体的质量。 整理仪器。2、 练习使用天平测量液体质量（一杯水）步骤：将天平放到水平桌面上，调节天平平衡。用天平测出容器的质量m1 ,将容器倒上适量的水之后，用天平测出液体和容器的总质量m2液体的质量m = m2 - m1针对练习1、在用天平测物体的质量时,向右盘中添加砝码,应当按_顺序(选填“质量由小到大”或“质量由大到小”),在调换砝码时发现,如果添加最小的砝码嫌大,而取出最小的砝码又嫌少,这时应采用_的方法使天平恢复平衡.2、在已经调节好的天平左盘内放入一橡皮块,用镊子向右盘内加减砝码,各种质量的砝码上、下试过多次,当怎么也不能使天平恢复平衡,此时应该( )a、 调节天平的平衡螺母 b、 把物体放在天平右盘内测量c 、把两个托盘对调 d、 使用游码3、用一架天平、一个空瓶测一杯盐水的质量,有如下操作的实验步骤:a、 调节天平使横梁平衡 b、 用天平称出瓶和盐水的总质量c 、算出瓶内盐水的质量 d 、天平放在水平桌面上,将游码拨到标尺的零位置 e 、用天平称出空瓶质量合理的实验步骤是:_. 检查讨论 检查预习情况讨论在预习中存在的问题：讨论在小组中仍然不能解决的问题： 展 示 反 馈展示小组在定向自学中的疑难问题1、一台托盘天平横梁平衡调节前,指针偏向分度盘左侧,此时要使横梁平衡,可采用下列措施中的( )a、 将左侧平衡螺母向右旋 b 、将右端平衡螺母向左旋c 、将左端平衡螺母向左旋 d、 将右端平衡螺母向右旋2、在用调好了