【优化方案】高考生物总复习 生态系统的信息传递和稳定性课后达标检测（含解析）(1).doc

课后达标检测32生态系统的信息传递和稳定性 (时间：50分钟)一、单项选择题1生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。此过程的信息传递方式是()a化学信息b物理信息c行为信息 d其他信息2(2014梅州质检)某池塘演变早期，藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤随之大量繁殖，导致藻类数量减少，接着又引起水蚤减少。后期因排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是()a早期不属于负反馈调节，后期属于负反馈调节b早期属于负反馈调节，后期属于正反馈调节c早期、后期均属于负反馈调节d早期、后期均属于正反馈调节3蟑螂喜好夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(实际上是白天)。这个实验说明()a蟑螂能感受物理信息的改变b信息传递是生态系统的重要功能之一c化学信息可以影响蟑螂的行为d蟑螂可以感受一切信息刺激4在葡萄种植园内，葡萄与毛豆、花生等矮生作物间作套种，并放养了以杂草和昆虫为食的土鸡。以下相关分析错误的是()a只需输入太阳能即可维持该生态系统的稳定b与单一种植葡萄的园区相比，病虫害降低了c间作套种提高了光能的利用率d葡萄园内常利用荧光灯来诱杀害虫，灯光是一种物理信息5下列食物网中，其营养结构最不易被破坏的是()6下列哪一做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中的应用()a捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类b利用信息素诱捕有害昆虫c利用秋水仙素诱导形成多倍体d播放鸟鸣录音招引鸟类7在辽宁西部某地区的“三北防护林”，单一种植的是樟子松。有一段时间松毛虫肆虐，使这一地区的防护林几乎成了不毛之地。这个事实最能说明()a樟子松本身的抗虫能力很差b松毛虫是专一性侵害樟子松的昆虫c引入本地区没有的外来树种可抑制松毛虫种群的增长d物种单一不利于生态系统稳态的维持8长白山自然保护区生态系统能长时间保持相对稳定，该生态系统()处于大量物种更替的过渡阶段生物的种类和数量相对稳定物质和能量的输入和输出相对平衡有比较复杂的食物链和食物网能量的收支随气候周期性变化有一定的自我调节能力生产者的数量大于消费者和分解者的数量a bc d9(2014山东四市联考)下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是()a云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长b当日照达到一定时长时植物才能够开花c水稻和稗草争夺阳光d蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”二、双项选择题10下列关于信息传递的说法中，正确的是()a物理信息仅存在于生物与生物之间b化学信息在种群内部传递c行为信息在生物群落内部传递d信息传递是生态系统的重要功能11下列关于生态系统的叙述，正确的是()a生态系统在外界干扰作用下自身结构与功能不受损害的能力叫做抵抗力稳定性b在一块草原生态系统上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高c过度放牧会降低草原生态系统的自我调节能力d一个生态系统的抵抗力稳定性高，其恢复力稳定性也高12生态系统结构越复杂，其自我调节能力就越强，原因是()a处于同一营养级的生物种类逐渐减少b能量可能通过不同的食物链传递c某营养级中部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替d能量流经各营养级时，是逐级递减的三、非选择题13如图所示，图a为草原生态系统中的反馈调节示意图，请据图回答下列问题。(1)作为一个完整的生态系统，除了图a中所示的成分外，还应该包括_和_。(2)甲、乙、丙三者之间的食物联系是_；该生态系统的_是沿着这种渠道进行的。(3)图b为某湖泊的生态系统中发生的某种调节活动，这种调节导致的最终结果是_。此结果产生的原因是_。(4)图a和图b这两种反馈调节是否相同？为什么？_。14(2014佛山市三校联考)某山区于25年前发生森林火灾，焚毁所有林木。该地区25年间没有人类活动的干扰，经过演替形成相对稳定的森林生态系统。请回答下列问题。(1)火灾后，群落的演替类型是_。整个过程中，生物种类、数量及有机物含量的变化趋势是_(填“增加”“减少”或“不变”)，生态系统的_稳定性提高。(2)严重的森林火灾会破坏生态平衡，但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶，对该生态系统是有利的，其原因是_。(3)调查人员在该地区发现了有药用价值的五味子，可食用的榛蘑、榆黄蘑，以及矮鹿、狼等多种生物。请写出该地区的一条捕食食物链：_。(4)该生态系统中的生产者合成的有机物除了供自身呼吸作用消耗外，还能够提供给_和流入_。15如图中，两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围：y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间。请回答下列问题。(1)生态系统结构复杂，各组分间通过_和_紧密联系，形成统一整体；同时，_调节着生物种间关系，以维持生态系统的稳定性。(2)生态系统稳定性的基础是_。若要保持一个封闭生态系统的稳定性，必须从外界源源不断的输入_。(3)对a、b两个生态系统施加相同强度的干扰，若yayb，则这两个生态系统的抵抗力稳定性的关系为a_b(、或)；对同一生态系统来说，x和y的关系为_。(4)环境污染是影响生态系统稳定性的因素之一。研究环境污染物对生物的影响，可用于生态风险评估。进行生态风险评估时，要计算出一个风险商数(rq)，若rq1显示污染物对生物的健康只构成低风险，rq1则显示污染物可能对生物有害。生物种类rq汞(hg)铅(pb)a某种小乔木0.750.55b某种植食动物1.260.84c某种大型真菌0.910.48d某种肉食动物1.252.05请根据表中的rq值预测污染物对4种生物生存和该生态系统稳态的影响。16请回答下列问题。.蜜蜂是一种群居的益虫，蜜蜂的筑巢、采粉酿蜜等行为以及“语言”等都引起了人们的极大兴趣。(1)蜜蜂中的侦查蜂可在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的“语言”传达给其他同伴，如果侦查蜂跳“圆形舞”，则表明蜜源的距离很近，一般在百米之内。这种信息是_。(2)蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上为_。从生态系统的功能看，信息传递可以_，以维持生态系统的稳定。.蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。组别假设操作步骤预测结果结论1通过花的味道识别2通过花的颜色识别3通过花的外形识别(1)第1、2组实验传递的信息分别属于_。(2)第2组的“模拟花”在味道、颜色和外形上的要求是怎样的？_。(3)如果将三组“模拟花”摆在蜂箱周围同时进行实验时，写出两条应该注意的问题：_。(4)每组实验测量的指标是_。课后达标检测321解析：选b。本题考查生态系统信息传递的有关知识。通过颜色传递的信息是物理信息。2解析：选b。负反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化，题干中所述的早期符合负反馈调节的机制。正反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化促进或加强最初所发生的变化，题干中所述的后期属于正反馈调节。3解析：选a。这个实验说明，光对生物的影响属于物理信息的传递。4解析：选a。一个稳定的生态系统需要能量和物质的输入与输出达到动态平衡，该生态系统还需人工输入物质才能维持稳定。5解析：选d。a、b各有2条食物链；c、d各有4条，但d生产者有3种，故d稳定。6解析：选c。捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类、播放鸟鸣录音招引鸟类都是利用了物理信息的作用，利用信息素诱捕有害昆虫是化学信息的应用。7解析：选d。由于樟子松防护林生物种类单一，松毛虫缺少天敌，数量增长较快，说明物种单一不利于生态系统稳态的维持。8解析：选b。长白山自然保护区生态系统已经处于森林阶段，通常不会有大量物种的更替，故错误；生产者所含的能量最多，并不意味着其个体数量就最多，故错误。9解析：选b。b项体现的是生态因素光照时间对植物开花的影响，体现了生物和无机环境之间的信息传递关系。10解析：选cd。信息传递存在于生物与生物之间、生物与无机环境之间，但行为信息只存在于生物与生物之间，即生物群落内部。11解析：选ac。生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越高；一般来说，抵抗力稳定性和恢复力稳定性之间存在着相反的关系。12解析：选bc。一般来说，生态系统的营养结构越复杂，处于同一营养级的生物种类越多，食物链和食物网就越复杂；假如其中的某营养级的生物减少，可由该营养级的其他生物代替，整个生态系统的结构和功能仍然能够维持在相对稳定的状态。能量流动是逐级递减的，这与生态系统的自我调节能力无关。13解析：物质循环和能量流动是沿着食物网和食物链进行的，湖泊受到污染，物种减少，导致该生态系统抵抗力稳定性降低，加速了生态系统的破坏。从图a中可以看出，乙增多后甲增多，而甲增多又导致乙减少，属于负反馈调节。答案：(1)分解者非生物的物质和能量(2)乙甲丙物质循环和能量流动(3)加速破坏该生态系统原有的稳态生物种类减少，自我调节能力降低(4)不同。图a是负反馈调节，图b是正反馈调节14解析：(1)森林发生火灾后，还保留土壤、植物根等，故火灾后发生的群落演替是次生演替。在次生演替过程中，生态系统的营养结构趋于复杂化，生态系统的抵抗力稳定性增加。(2)“地面火”会将地面落叶焚烧，加快生态系统中物质的循环，故对生态系统有利。(3)狼捕食矮鹿，矮鹿捕食植物，比如五味子等。注意书写食物链时起点一定是生产者。(4)生产者同化的能量一部分被自身呼吸作用消耗，一部分用于自身生长、发育和繁殖等生命活动，储存在植物体的有机物中。其中构成植物体的有机物中的能量又可流向初级消费者和分解者。答案：(1)次生演替增加抵抗力(2)加速生态系统的物质循环(3)五味子矮鹿狼(4)分解者下一营养级(或初级消费者)15解析：(1)物质循环、能量流动和信息传递将生态系统的各组成成分联成一个统一整体。(2)物质是循环的，因此一个生态系统可以实现物质上的自给自足；而能量流动是单向、递减的，因此必须有源源不断的能量输入，才能保持封闭生态系统的稳定性。(3)在相同强度的干扰下yayb，表明a生态系统受到的影响更大，其抵抗力稳定性低。偏离正常范围越大，恢复需要的时间就越长，故x和y呈正相关。(4)根据rq的含义可判断表中污染物对4种生物生存和该生态系统稳态的影响。答案：(1)能量流动物质循环信息传递(2)具有一定的自我调节能力能量(3)正相关(4)对四种生物生存的影响：d内两种污染物的rq1，b内汞的rq1，污染物会威胁这些生物的生存，由于a和c生物体内两种污染物的rq1，其生存不会受到威胁。该生态系统的生物多样性会降低，抵抗力稳定性会降低。16解析：.跳舞是蜜蜂的一种特殊行为，属于行为信息。蜜蜂采集花粉属于捕食，为植物传粉属于种间互助。信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的稳定。.(1)花的味道传递的信息属于化学信息，花的颜色传递的信息属于物理