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文档简介
必修一 第3单元 第1节 碳的多样性 教学案第一部分:三维目标知识与技能目标能力目标情感价值观目标准确理解同素异形体的概念并能灵活判断小组合作探究碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质, 熟悉研究物质性质的基本程序,提高实验探究能力养成严谨的、实事求是的科学态度第二部分:自主性学习1、 旧知识铺垫问题:你能列举出哪些含碳元素的物质? 问题:我们已经学习了碳酸钙,它有哪些化学性质呢?2、 新知识预览1、 多种多样的碳单质:金刚石、石墨和c602、广泛存在的含碳化合物:碳酸钠和碳酸氢钠3、 我的疑难问题:1、怎样证明金刚石、石墨和c60都是由碳元素组成的? 2、怎样鉴别碳酸钠和碳酸氢钠?第三部分:重难点解析课题一: 同素异形体1. 由同种元素构成的物质一定是纯净物吗?为什么?2. na2o2 和 na2o互为同素异性体吗?为什么?3. 如何确定金刚石和石墨都是碳的同素异形体?课题二: 碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质第四部分:知识整理与框架梳理1. 总结碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质,写出相应的化学方程式。2. na2co3固体中混有nahco3, 如何除杂?写出反应方程式. 溶液呢?( )( )碳酸钠碳酸氢钠3. 碳酸钠和碳酸氢钠之间如何转化?将所需试剂或条件填在括号内 。第五部分:习题设计【基础巩固题】1. 下列说法正确的是( )a. 金刚石和石墨是同种物质,都是电的良导体 b. c60和co2均是碳元素的化合物c. 石墨和c60都是碳元素的同素异形体 d. 金刚石质软,石墨质硬2. 胃液中含有胃酸(0.2%0.4%的盐酸),起杀菌、帮助消化等作用,但胃酸的量不能过多或过少,它必须控制在一定范围内,当胃液过多时,医生通常用“小苏打片” 给病人治疗。 用小苏打片(nahco3)治疗胃酸过多的离子方程式_ 有人用土法治疗胃酸过多,方法是:将鸡蛋壳洗净、烧焦、磨细服用。据说这种疗法效果还不错,请用学过的知识分析其中的道理。_ _【能力提升题】碳酸氢钠和碳酸钠比较(用文字或化学方程式表示)名称碳酸钠碳酸氢钠化学
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