贵州公务员考试行测—判断推理答题技巧汇总】.doc

公务员考试行测判断推理汇总行测判断推理逻辑判断题解答技巧分析推理型题目是最直接考查考生推理能力的一类题目1、真假矛盾法：首先要判断题型给出的条件是“只有一真”， “只有一假” 还是“两真两假”;其次，在题干当中寻找一组矛盾关系（如果题中所给条件是只有一真或只有一假，则相矛盾关系中的条件必有一个满足题目给出的条件），反对关系（如果题中所给条件是只有一真或只有一假，则相反对关系中的条件必有一个满足题目给出的条件）和推出关系（如果题中所给条件是有两个为真或两个为假，则利用假设为真的两个条件推导其余条件，如果满足题目条件则成立），判断这两个条件是一真一假、不能同真、不能同假，还是必须同真、必须同假；最后，进行推导，得出结论。【例题】桌上有四个杯子，每个杯子都写着一句话，第一个：“所有的杯子里都有啤酒”;第二个：“本杯中有可乐”;第三杯“本杯中没有咖啡”;第四个“有些杯子中没有啤酒”。假如四句话只有一个为真话，那么（）为真。A.所有的杯子中有啤酒B.所有的杯子中都没有可乐C.第三个杯子中有咖啡D.第二个杯子中有可乐【解析】首先看提问部分，本题属于 “只有一真”类型。其次看题干，发现这四句话中的第一句与第四句是一对矛盾关系，则矛盾关系必然是一个为真，一个为假。由此推理得出第四条件为真，第二、三句肯定都是假的，故选C。【例题】在一次对全市中学假期加课情况的检查后，甲乙丙三人有如下结论：甲：有学校存在加课问题。乙：有学校不存在加课问题。丙：一中和二中没有暑期加课情况。如果上述三个结论中只有一个正确，则以下哪项一定为真（）A.一中和二中都存在暑期加课情况B.一中和二中都不存在暑期加课情况C.一中存在加课情况，但二中不存在D.一中不存在加课情况，但二中存在【解析】分析题目，属于“只有一真”类型，利用反对关系可以得知甲乙必有一真，结合丙所给可以推出甲所说为真，故选A【例题】有一件未留姓名的好人好事在某社区传开，甲乙丙丁四人有如下对话：甲说：这件事肯定是乙、丙、丁中的一位做的。乙说：我没有做这件事，好人好事是丙做的。丙说：此事是甲和乙中的一位做的。丁说：乙说的是事实。经调查，证实这四人中有两人说的符合实际。由此推出（）A.是甲做的好事 B.是乙做的好事C.是丙做的好事 D.是丁做的好事【解析】首先，看提问部分，本题属于真假推理题型中的“两真两假”。其次利用推出法可知，假设甲、丙所说为真，可得乙、丁所说为假，与原题意相符合，故选B。2、确定条件法：即可确定为真的条件。当题干中出现与确定条件相关的其他条件时，通常可以从这个条件入手解题。【例题】甲乙丙丁四人的车分别为白色、银色、蓝色和红色。在问到他们各自车的颜色时，甲说：“乙的车不是白色。”乙说：“丙的车是红色的。”丙说：“丁的车不是蓝色的。”丁说：“甲、乙、丙三人中有一个人的车是红色的，而且只有这个人说的是实话。”如果丁说的是实话，那么以下说法正确的是（）A.甲的车是白色的，乙的车是银色的B.乙的车是蓝色的，丙的车是红色的C.丙的车是白色的，丁的车是蓝色的D.丁的车是银色的，甲的车是红色的【解析】丁的话为真，即丁的话为确定条件，可知“说实话的人的车是红色的，且甲、乙、丙三人中只有一人说实话”；观察甲、乙、丙的话，发现乙的话中提到了红色，属于与确定条件有关的条件，可以此为突破口。3、反复提及法：如果同一个条件或同一类内容，在题干中被反复提及、重复出现，那么这个条件通常就是解题的关键；【例题】李长江、段黄河、张珠江、何海河四人同时参加一次数学竞赛，赛后，他们在一起预测彼此的名次。李长江说：“张珠江第一名，我第三名。”段黄河说：“我第一名，何海河第四名。”张珠江说：“何海河第二名，我第三名。”何海河没有表态。结果公布后，他们发现预测都只说对了一半。由以上可以推出，竞赛的正确名次是（）A何海河第一，段黄河第二，张珠江第三，李长江第四B段黄河第一，何海河第二，李长江第三，张珠江第四C李长江第一，张珠江第二，段黄河第三，何海河第四D张珠江第一，李长江第二，何海河第三，段黄河第四【解析】题干中说每个预测只说对了一半，观察每人的猜测会发现，张珠江的后半句和李长江的两句话都涉及“张珠江”和“第三名”，属于反复提及的条件，且张珠江的后半句与李长江的两句话都不可能同时为真，可以此作为突破口。显然，由于李长江说对了一半，所以“张珠江第三名”肯定为假，则张珠江的前半句“何海河第二名”为真，对比选项，只有B项正确。3、唯一条件法：所谓唯一条件，就是能够明显区别于其他条件的条件。当题干出现一个明显区别于其他条件的条件时，通常可以从这一条件入手解题【例题】几位同学对物理竞赛的名次进行猜测。小钟说：“小华第三，小任第五。”小华说：“小闽第五，小宫第四。”小任说：“小钟第一，小闽第四。”小闽说：“小任第一，小华第二。”小宫说：“小钟第三，小闽第四。”已知本次竞赛没有并列名次，并且每个名次都有人猜对。那么，具体名次应该是（）A.小华第一、小钟第二、小任第三、小闽第四、小宫第五B.小闽第一、小任第二、小华第三、小宫第四、小钟第五C.小任第一、小华第二、小钟第三、小宫第四、小闽第五D.小任第一、小闽第二、小钟第三、小宫第四、小华第五【解析】题干提示“每个名次都有人猜对”，因此被猜测过一次的名次就肯定是正确的。第二名这个名次只被猜测过一次，以此条件作为突破口进行解题。第二名只出现一次，必然正确，即小华第二，对比选项，只有C项正确。4、选项假设法：就是假设选项是正确的，然后代入到题干中，进行验证的方法。选项假设法适用于选项简单而且明确的题目，一般只涉及单一元素。【例题】小明忘记了今天是星期几，于是他去问、三人。回答：“我也忘记今天是星期几了，但你可以去问、两人。”回答：“昨天是我说谎的日子。”的回答和一样。已知：从来不说谎；在星期一、星期二、星期三这三天说谎，其余时间都讲真话；在星期四、星期五、星期六这三天说谎，其余时间都讲真话。根据以上条件，今天是星期几？星期一星期二星期四星期天【解析】将A项代入，假设今天是星期一，那么P说假话，而昨天是周日，P昨天说真话，符合题意，但Q今天说真话，昨天也说真话，不符合题意，排除。同理，将B项代入也不符合题意，排除。将C项代入，假设今天是星期四，P今天说真话，昨天说假话，Q今天说假话，昨天说真话，符合题意。故选C5、题干假设法：所谓题干假设法就是假设题干中的某一条件是正确的，然后代入到题干中，进行验证的方法。【例题】乒乓球单打决赛在甲、乙、丙、丁四位选手中进行，赛前，有些人预测比赛的结果，A说：甲第4。B说：乙不是第2，也不是第4。C说：丙的名次在乙的前面。D说：丁将得第1。比赛结果表明，四个人中只有一个人预测错了。那么，甲、乙、丙、丁四位选手的名次分别为（）A.2、3、4、1B.1、2、4、3C.1、3、4、2D.4、3、1、2【解析】由四人的预测无法得出预测错误的是谁，需要使用假设法。假设A预测错误，则甲不是第4。根据只有一个人预测错误可知，B、C、D三人的预测为真。因此，乙、丙、丁也都不是第4，则没人第4，假设不成立。所以A预测正确，甲第4，选项中只有D项符合。加强削弱型题目所做的工作是让我们去证明一个结论的真实性。而这类题目的特点通常是，由于题干所给的前提条件不够，不足以得出结论，所以需要为它补充一个前提，从而使推理或论证的结论成立的可能性增大。1、加强削弱法：首先要把题干中需要加强或者削弱的论点找到，只有找对论点才能有的放矢，特别在叙述不明显的题目当中（常用的方法其一，通过一些明显的关联词。其二，如果没有明显的关联词，那么就去文段的开头一两句话，或者后面结尾一两句话中找结论）。其次把“最”字处理好，即是说加强找一个最能加强的，削弱找一个最能削弱的。使结论成立的可能性最大的选项就是最能加强的选项。三大削弱方法削弱力度从强到弱依次为：削弱论点、削弱论证（消弱论据和论点的论证关系，通常使用论据与论点无关联或论据与论点有差异两种方法）、削弱论据。【例题】美国鸟类学基金会在不久前公布了美国鸟类状况的报告。他们认为，全球变暖正促使鸟类调整生物钟，提前产蛋期，而上述变化中会使这些鸟无法为其刚破壳而出的后代提供足够的食物，比如蓝冠山雀主要以蛾和蝴蝶的幼虫为食，而蛾和蝴蝶的产卵时间没有相应提前，“早产”的小蓝冠山雀会在破壳后数天内持续挨饿。下列哪项如果为真，最能支持上诉论证?（）A.最近40年的英国的平均气温不断上升B.很多鸟类的产蛋期确实提前了C.除了蛾和蝴蝶的幼虫外，蓝冠山雀很少吃其他食物D.蛾和蝴蝶的产卵期不同【解析】对于这道题目，首先明确需要加强的论点是什么鸟类提前产蛋期会使后代挨饿。许多人错误选择A、B选项主要是因为将论点分别找作了全球变暖和鸟类提前了产蛋期。很明显只要找对论点，这道题目，还是很简单的，应该选择C选项。前提假设型题目一般是在题干给出了某一论据和结论，但由该论据不足以推出结论，还需要补充一个新的论据，在两者共同的作用下，才能保证论证的正确。1、带入考证法：首先必须明确题干所支持的结论是什么，现有哪些前提。常用的方法其一，通过一些明显的关联词。其二，如果没有明显的关联词，那么就去文段的开头一两句话，或者后面结尾一两句话中找结论。其次，把与题干结论正相关的备选项（排除不相关、甚至互相矛盾的干扰选项）带入到现有前提和结论之间。最后，如果添加的前提能够在一定程度上提高结论的可靠程度（注意：只要能在一定程度上支持就行，可以是充分条件，也可以是必要条件或者其他条件），那么这个选项就是正确的支持选项。2、建立联系法：论据和论点之间有明显的跳跃；前提就是需要在论点和论据之间“搭桥”，建立联系。【例题】据某知名房产中介机构统计，2010年9月份第二周全国十大城市的商品房成交量总体呈上涨趋势，并且与8月第二周相比上涨幅度更明显。如果没有其他因素抑制，按照这种趋势发展，9月份或将创新政以来成交量最高水平。虽然现在还不能确认楼市完全回暖，但未来楼价调控的压力还是很大的。下列最有可能是上述论证前提假设的是：（）A、炒房者将资金大量投入楼市B、国家对楼价的调控手段不足C、消费者对房子的购买热情没有减退D、楼市成交量的增长会带动楼价的上涨【解析】统计数据一般来说是作为论据出现的。因此，题干论证为：“成交量总体呈上涨趋势”（论点）“未来楼价调控的压力还是很大的”（论据）。要使题干论证成立，需要在“成交量总体呈上涨趋势”（ 论点）和“未来楼价调控的压力还是很大的”（论据）之间建立联系。因此，需要假设“楼市成交量的增长会带动楼价的上涨”，即D项。A、B、C三项不能说明楼市成交量上涨和楼价之间的联系。3、排除它因法：所需前提要说明没有其他因素影响论点的成立，即论据是推出论点的唯一要素。【例题】玛雅遗址挖掘出一些珠宝作坊，这些作坊位于从遗址中心向外辐射的马路边上，且离中心有一定的距离。由于贵族仅居住在中心地区，考古学家因此得出结论，认为这些作坊制作的珠宝不是供给贵族的，而是供给一些中等阶级，他们一定已足够富有，可以购买珠宝。对在这些作坊工作的手工艺人，考古学家在论断时做的假设是（）A.他们住在作坊附近B.他们不提供送货上门的服务C.他们自己本身就是富有的中等阶级的成员D.他们的产品原料与供贵族享用的珠宝所用的原料不同【解析】根据题干中的关键词“因此得出结论”，其前后分别为题干论证的论据和论点。题干论证为：“作坊所在地离贵族居住地有一定的距离”“作坊制作的珠宝是供给一些中等阶级而不是供给贵族的”要使该论证成立，就要指出没有别的因素影响结论，B项是必须假设的，否则，如果提供送货上门服务，题干结论就不能推出。4、推论可行法：所需假设要使论点可行或有意义。【例题】面试在求职过程中非常重要。经过面试，如果应聘者的个性不适合待聘工作的要求，则不可能被录用。以上论断是建立在哪项假设的基础上的？（）A.必须经过面试才能取得工作，这是工商界的规矩B.面试主持者能够准确地分辨出哪些个性是工作所需要的C.面试的唯一目的就是测试应聘者的个性D.若一个人的个性适合工作的要求，他就一定被录用【解析】题干最后一句即为结论，即如果应试者的个性不适合待聘工作的要求，则不可能被录用。要使该结论成立，要求面试主持者能够分辨出哪些个性是工作所需要的，否则，就无法知道应聘者的个性是否适合待聘工作的要求，题干结论就没有意义，因此B项是题干论证的前提。演绎推理型题目是题干给出一些前提和条件，要求考生结合特定的语言环境，根据它们之间的语义关联，推知可以得出的结论。它不依靠严格的逻辑推理形式，而是主要通过揭示前提和条件之间的语义关联。直接从题干的前提中得出结论。1、假言命题法：假言命题包含两种，一种是充分假言命题，一种是必要假言命题；假言命题肯定了必要的就能肯定结果。1）、如果A，那么B是充分条件假言命题，充分条件假言命题的推理规则：是前面推出后面，肯定前件就能肯定后件，否定后件就能否定前件；举例：如果天下雨，那么地面就湿。天下雨地面肯定能湿；2）、只有C，才能B（等同于要想B，只有C）是必要条件假言命题，必要条件假言命题的推理规则：是后面推出前面（后面的才是必要），否定前件就能否定后件，肯定后件就能肯定前件。举例：只有努力才会成功。成功了就肯定付出努力；1、四项原则法：1）、从弱性原则：判断答案是一般趋向于“可能”、“也许”等语气较弱的词语，而否定“一定”、“必须”等语气较强的词语；【例题】面试在求职过程中非常重要。经过面试，如果应聘者的个性不适合待聘工作的要求，则不可能被录用。以上论断是建立在哪项假设的基础上的（）A.必须经过面试才能取得工作，这是工商界的规矩B.面试主持者能够准确地分辨出哪些个性是工作所需要的C.面试的惟一目的就是测试应聘者的个性D.若一个人的个性适合工作的要求，他就一定被录用【解析】这个题目看起来是一个假设前提的题目，但其实要是真正掌握了从弱原则。特别是对must和only这个两个单词翻译过来的问题的谨慎分析。很容易发现A答案里面的必须D答案的一定，还有C答案的惟一，这些都是违背了从弱原则的。只有B答案说的比较适当。而事实上B答案也正好是假设前提中A可行模型的经典例子。故答案选择B。2）、整体性原则：并列语句的一部分不能称为推导过程的理由；3）、协调性原则：深入理解题干中心想要协调处理解决的问题；4）、现在性原则：【例题】从2005年7月开始，敦煌研究院对莫高窟采用了预约参观办法。这一措施合理有效地控制和平衡了游客流量，一方面加强了洞窟的保护，另一方面给游客提供了更加优质的服务。实施预约参观办法以来，来莫高窟参观的人数逐年递增，年游客接待量由2004年的45万次增加到2006年的55万人次。由此可以推出（）A.莫高窟预约参观的办法为游客提供了便利B.合理配置人力、物力资源可以实现利益最大化C.预约参观办法实施前莫高窟的游客流量不均衡D.科学合理地利用自然和人文资源能创造更大价值【解析】这个题目运用的是可以推出型题目中的整体原则和协调原则。首先可以看出“这一措施合理有效地控制和平衡了游客流量，一方面加强了洞窟的保护，另一方面给游客提供了更加优质的服务。”这里有一个一方面和另一方面，那么任意一个方面都不能成为题目的答案。因为都不是整体。所以A答案就肯定不对，而事实上B和D项的利益最大化并不是题干的主题，都脱离了主题，是无由猜测。故答案选择C。C答案实际上是运用了协调原则。“这一措施合理有效地控制和平衡了游客流量”实际上说明了这个措施使用之前游客流量是不均衡的。2、偷换概念型：是将一些看起来似乎一样的概念进行偷换，实际上改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵。遇到此类型题目我们要正确地解释概念，牢记被偷换的概念不能等同于题干中所给出的概念；【例题】提出一个问题往往比解决问题更重要，因为解决问题也许是一个数学上或试验上的技能而已。而提出新问题，则需要有创造性和想象力，而且标志着科学的真正进步。据此可知：A.提出问题比解决问题更难B.善于提出问题的人更善于解决问题C.只有提出问题才标志科学的进步D.缺乏创造性和想象力的人不善于提出问题【解析】答案选D。题干中指出：提出问题需要有创造力和想象力，根据否后否前，缺乏创造力和想象力那么就很难提出新问题。A项中“难”是偷换了题干中的“重要”，“难”不能等同于“重要”，这是一道典型的偷换概念。行测判断推理图形推理题解答技巧图形推理题量一般稳定在5道。主要测查形式有：类比推理、对比推理及九宫格推理。该类题目主要掌握以下几点技巧出发作答： 第一思路：数量、位置和样式；图形推理 第二思路：对称、开闭和曲直； 第三思路：相对面、相邻面和特殊面；1、图形数量存在规律【例题】从所给的四个选项中，选择最合适的一个载入问号处，使之呈现一定的规律性：【解析】本题属于数量类。题干中每幅图形都只包含一种元素，选项中只有A项含有一种元素，BCD都是至少含有两种元素。【例题】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：【解析】本题属于数量类。题干中每幅图形中圆形和方形的数量之差都是2，选项只有D圆形和方形数量之差为2.所以选择D选项。【例题】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：【解析】本题属于数量类。题干中每幅图形中的交叉点数量不同，分别为0，1，2；1，2，3；2，3，（4）；故选D【例题】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：【解析】本题属于数量类。题干中所给的图形均为曲线和直线相互对应类，故选C当题目中所给图形杂乱无章的情况下，优先考虑直线曲线性和交叉点数量2、图形样式存在规律【例题】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：【解析】本题属于样式类。既考察了叠加，还考察了求异。这个九宫格图形中第一行和第三行都是前两幅图叠加在一起得到第三幅图。颜色叠加规律就是：白+黑=白，黑+白=黑，白+白=黑。圆球上部线的规律是求异，第三幅图是求前两幅图的不同部分。所以选择A选项。3、图形位置存在规律【例题】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：C.解析 本题属于位置类。题干中的五幅图形包含元素完全相同，那肯定是发生了位置上的变化。该题位置变化最明显的就是短线。所以选择C选项。【例题】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：【解析】本题属于位置类。第一组三幅图形的规律是第一幅图顺时针旋转90，第二幅图向右翻转再逆时针旋转90之后两幅图之间拼在一起得到第三幅。把规律套用到第二组上面，A符合规律。所以选择A选项。4、图形性质存在规律：该规律主要集中观察图形的直线性质、曲线性质、封闭性质、开放性质、对称性质（轴对称、中心对称）、重置性质、同一元素性质、同一笔画性质【例题】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性:【解析】本题属于数量类+开放性质类。数组成部分。题干中五幅图形的组成部分数分别是1、2、3、4、5，只有D选项包含6部分，注意A选项中的X是只能代表一个组成部分的图形【例题】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：【解析】本题属于性质类。题干的这个九宫格图形每幅图都是轴对称图形，而且它们的对称轴可以组合成一个“米”字形状。要求的这幅图应该是个横轴对称的图形，只有A符合要求。所以选择A选项。【例题】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：【解析】本题属于属性类。第一组图形都是竖轴对称，第二组都是横轴对称，D符合要求。所以选择D选项。【例题】左边给定的是纸盒的外表面，右边哪一项能由它折叠而成?【解析】本题属于重构类。根据特征面中的相邻关系，用排除法排除ABD，正确答案选择C选项。5、特殊图形存在规律：即从题干的特殊图形入手，由特殊图形确定题干图形推理规律可能存在于哪些方面或不可能存在于哪些方面。【例题】【解析】题干唯有第一个图形是一个汉字，它就是这个题的特殊图形，从它入手。汉字出现，首先考虑笔画数，简单比较发现不具有这个规律；其次看封闭区域数，也不可行；再看几何特征，作为一个汉字，几何特征包括结构和对称性，此处不必考虑结构，“永”是一个非轴对称图形，后面都是轴对称图形，于是考虑到对称轴的数目，此题便得到了解决。本题中各图形的对称轴数目依次是0、1、2、3、4，选项中只有D有5条对称轴，满足这一连续性的规律。6、特征元素存在规律：从构成图形的特殊元素出发，由这些特殊元素的特征确定题中的图形推理规律或者符合条件的答案。【例题】【解析】这组图形最显著的特征是都有阴影，观察图形可知，阴影都是由图形叠加形成的。分析阴影就是解决这个问题的关键，直观上，第1、3、5个图形的阴影的形状比较明显，都与其中一个叠加图形相似，其他图形也具有这个特点，据此确定规律，结合选项，符合条件的只有B项。九宫格图形推理时一定要遵循一横二竖三交叉的步骤观察；同时要注意推理步骤（规律）越少越简单越好，除常数列外两个数构不成一个数列，运算时不可以加系数三个注意事项；【例题】【解析】判断题型是属于数量类题目，题目中所给图形线段数存在一定的规律，但是其中规律较多，具体如下：规律一推理出问号内填5，答案看似选择D45804341?4-0=45-4=18-3=？规律二推理出问号内填4，答案看似选择B4584+5-8=10430+4-3=141?4+1-？=1规律三推理出问号内填1，答案看似选择A45804341?4+0+4=85+4+1=108+3+？=12这是就要考虑九宫格图形推理中规律越简单越好的注意事项，其实本体正确答案选择空白处应是5个线条数，故选D；汉字笔画存在规律：即按书写习惯来计算汉字的笔画数。【例题】【解析】题干图形的笔画数均为5，应选择一个笔画数为5的汉字，只有D项符合。汉字区域存在规律：【例题】【解析】题干各个汉字的封闭区域数分别为1、2、3、4，选项中只有D有5个封闭区域。汉字部分存在规律：一个图形中没有公共点的两个图形元素称为这个图形的两部分；【例题】【解析】第一行汉字都由1部分组成；第二行汉字都由2部分组成；第三行汉字都由3部分组成。选项中只有D是由3部分组成的，满足“图形中的部分数构成等差数列”的规律。汉字元素存在规律：【例题】【解析】从笔画数、封闭区域和部分数均找不到适合的规律，可换个角度，从汉字的组成元素考虑。第一组图形中，第三个图形是由第一、二个图形中不相同的部分组成；第二组图形也具有类似的规律，按照这个规律，再结合选项，选择B。汉字结构存在规律：汉字的结构主要有内外结构（半包围、全包围）、左右结构、上下结构等；【例题】【解析】考虑汉字结构，每组三个图形依次为上下结构、左右结构、半包围结构，选择C。图形笔画存在规律：考查每个图形可由几笔画出来【例题】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：【解析】第一行图形全是一笔可以画出来，第二行是两笔，故推理可得答案为D相邻相对存在规律：平面图形中相邻的两个面折成立体图形后也相邻，相对的面折成立体图形后也相对，立体图形中相对的两个面拆成平面图形后不相邻，区别相邻面与相对面往往能快速排除错误选项，得出符合要求的答案。【例题】下列四个选项中，哪个可以折出左边指定的图形？【解析】左边给定的立体图形中，带阴影的两个面相对。折成立方体后，A、C、D三项的两个阴影面相邻，所以是错误的；B项折成后带阴影的面相对，因此，应选择B项。时针旋转存在规律：对于立方体纸盒，折成后只能看到图形的三个面，这三个面在立体图形旋转方向与平面图形中的三个面旋转方向是相同的。【例题】左边给定的是纸盒的外表面，下面哪一项能由它折叠而成？【解析】首先通过相对面与相邻面可排除C项，C项中1和2应为相对的面，不可能相邻。A项中1-4-6的顺序是顺时针旋转，题干平面图形中则是1-6-4，两者的旋转方向不一致。同理可判定B项可由左边图形折成，D项按2-6-4顺时针旋转，而题干则是2-4-6的顺时针方向。标点重合存在规律：折、拆纸盒的实质就是一个点与点重合、边与边重合的过程，当确定两个点重合并确定该点放置的位置时，该纸盒也就确定了。标点法就是根据已知点确定由这个点出发的线条的情况，从而确定“纸盒”的形式。【例题】左边给定的是纸盒的外表面，下面哪一项能由它折叠而成？行测判断推理类比推理题解答技巧该类题型主要考察的是考生平时生活中基础知识的积累及语言运用的熟练度，作答该题第一步分析题目所给词语性质，从名词、动词、形容词等方面入手，其次在寻找两者之间存在的逻辑关系（寻找逻辑关系一般常用遣词造句法，尤其在三词类比时经常用到），类比推理词项间关系归纳为概念间关系、近反义关系、描述类关系、条件类关系和语法类关系及常识类关系：一、概念间关系概念间关系主要有全同关系、包含关系、交叉关系、并列关系和全异关系五种。1、全同关系1）、同一事物的全称、简称、别称、美称、谦称、敬称等。如：鄙人：自己、美国：USA。【例题】（）对于芙蓉相当于杜鹃对于（）A.荷花映山红 B.芙蕖兰花C.蔷薇枣树 D.荷花红果【解析】芙蓉是荷花的别称，与此相似的是映山红之于杜鹃。故选A,D中红果是山楂的别称。2）、音译名与中文名、口语和书面语等。如：麦克风：话筒、罗曼蒂克：浪漫。2、包含关系1）、种与属。如：苹果：水果、杂志：期刊。【例题】古诗：李白A国家：楼兰 B民间艺术：手工陶艺C运动：拳击 D民族冲突：加沙地带【解析】李白是古代诗人中的巅峰人物，加沙地区是民族冲突最激烈的地方，故答案为D2）、整体与部分。如：阳光：紫外线、书包：背带。【例题】电脑：鼠标A水壶：茶杯 B手机:短信 C船：锚 D录音机：磁带【解析】鼠标属于电脑必不可缺的一部分，锚属于船不可或缺的一部分，故答案为C；磁带不属于不可或缺3、交叉关系：词语所表示的集合之间存在交集，即有些A是B且有些A不是B。如：体育明星：江苏人、大学生：愤青。【例题】警察：安全A太阳：温暖 B酒吧：娱乐 C乞丐：流浪 D飞机：战争【解析】警察带来安全，太阳带来温暖，故答案为A4、并列关系1）、同属于一类事物。如：咖啡：绿茶、铅笔：钢笔。【例题】鼠标：键盘A电脑：音响 B门：窗户 C棉花：丝绸 D红花：绿叶【解析】鼠标和键盘都是电脑必不可少的输入部件，门和窗户都是房屋必不可少的部件，故答案为B2）、具有相同属性或相同功能。如：手机：电话、手表：闹钟。【例题】山道：索道A客轮：渔船 B汽车：卡车 C楼梯：电梯 D筷子：刀叉【解析】山道和索道是并列关系，同时后者比前者更具科技成分。故答案为C5、全异关系所有A都不是B，且A和B之间并不是并列关系。如：实数：木耳、蝙蝠：鸟类。二、近反义关系近反义关系包括近义或反义关系两种，并不局限于近义词或反义词。1、近义关系：1）、同义词或近义词。如：安居乐业：丰衣足食、谨慎：慎重。2）、其他具有相近含义或属性相近的词语。如：鼓舞：煽动、微笑：大笑。2、反义关系：1）、反义词。如：节约：浪费、早晨：傍晚。2）、其他具有相反含义或属性相反的词语。如：粗心大意：细心、雨水：干旱。【例题】费解：理解A难看：漂亮 B组合：合并 C坚固：塌陷 D疏忽：忽略【解析】前一对词的词性分别是形容词和动词，并且描述的状态为相反的状态。难以理解=费解，难以兼顾=塌陷，故答案为C三、描述类关系根据所描述的对象的不同，公务员考试中常见的描述关系可分为与事物相关、与人物相关、与作品相关、与历史相关四种。1、与事物相关1）、事物与其性质、象征意义、功能等属性。如：花：香、凤凰：吉祥。【例题】岩石：矿物：成分（）A森林：树木：木材 B：粘土：沙子：石头C器官：组织：功能 D：酒精：饮料：果汁【解析】岩石的成分是矿物，器官的功能是组织，故答案为C2）、事物与其活动空间、制作场所、所在地、原材料、作用对象等其他相关内容。如：飞机：天空、大厦：城市、桌子：木材。【例题】太空：卫星A铁轨：火车 B公路：自行车 C机场：直升飞机 D城市：公共汽车【解析】太空是卫星运行的空间，城市是公交车运行的空间。卫星在太空“里面”运行，是个空间；而火车在铁轨上面运行，是个平面；2、与人物相关1）、职业与其工作地点、对象和内容。如：编辑：杂志、农民：土地。2）、职业与其特征、用具等其他相关内容。如：士兵：军装、学生：桃李。【例题】苏格拉底：柏拉图A庄子：惠子 B项羽：刘邦 C孔子：颜回 D康熙：乾隆【解析】柏拉图古希腊伟大的哲学家，他和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为古希腊三大哲学家。颜回也是孔子的学生，故答案为C3、与作品相关1.作品与作者、人物、体裁、年代等。如：红楼梦：曹雪芹、水浒传：宋朝。【例题】范晔：后汉书A罗贯中：三国志 B魏征：通典C孔子：论语 D徐光启：农政全书【解析】A罗贯中写的是三国演义，论语是孔子弟子记录孔子言行的，而非孔子所作。通典书名，唐杜佑撰，二百卷。是中国历史上第一部体例完备的政书。故答案为D2.作品中内容与描述对象、人物、作者等。如：鲁迅：孔乙己、“白发三千丈”：李白。4、与历史相关历史事件、典故、节日与发生时间、人物等相关内容。如:辛亥革命：1911、七夕：织女、指鹿为马：赵高。【例题】七夕：织女A除夕：晚会 B清明：先烈 C重阳：茱萸 D端午：屈原【解析】七夕为一个节日，主要和织女有关；端午的来历和屈原有关，故答案为D四、条件关系条件关系主要有因果关系、顺承关系、目的关系、必要关系四种。1、因果关系A是B发生的原因。 如：地震：伤亡、洪水：饥荒。【例题】二氧化碳：温室效应A石油：煤炭 B公路：汽车C洪水：水灾 D投资：奉献【解析】二氧化碳增多可能导致温室效应 洪水泛滥可能导致水灾，故答案为C2、顺承关系B在A之后发生。 如：起跑：冲线、起床：刷牙。3、目的关系A是B的目的，B是A的手段。 如：广告：宣传、节食：减肥。【例题】（）对于知识相当于分析对于（）A书本 理论 B学习 结论C学问：研究 D学生：研究员【解析】学习的目的是获得知识，分析的目的是得出理论，学习和分析都是动词，知识和结论都是名词，故答案为B必要关系只有A存在或发生，B才存在或发生，则A是B的必要条件。 如：登记：结婚、选举：执政【例题】淹没：水A监禁：牢房 B埋葬：泥土 C结冰：冰箱 D围攻：部队【解析】只有用水才能“淹没”，只有用土才能“埋葬”，故答案为B五、语法关系语法关系既指题干所给的两个词构成的语法关系，也指词语本身的语法结构，主要有主谓结构、动宾结构、偏正结构、并列结构四种；1、主谓结构由主语（名词）和谓语组成。如：轮船：起航、宝石：发光【例题】黏土：瓷器A游戏：程序 B沙子：沉积物 C黄豆：豆腐 D汤：午餐【解析】瓷器由粘土烧制而成，豆腐由黄豆提炼而成，故答案为C2、动宾结构由动词和它所支配或涉及的对象组成。如：讨论：问题、风卷：残云。【例题】罚单：银行A钥匙：门锁 B干裂：唇膏 C请帖：客户 D合同：律所【解析】罚单是银行开具的，合同是律所开具的，故答案为D3、偏正结构前一个词对后一个词起到修饰或限制作用。如：清秀：面容、热烈：欢迎。【例题】窗户：玻璃A.衣服：纽扣B.盆架：脸盆C.戒指：宝石D.照片：相册【解析】玻璃可以作为窗户的定语，构成偏正短语“玻璃窗户”，宝石可以作为戒指的定语，构成偏正短语“宝石戒指”。故答案选C。4、并列结构由两个词性相同的实词并列组成。如：七上：八下、天南：地北。【例题】绿色：健康A决赛：关键 B尖叫：恐惧 C危机：管理 D报警：逃生【解析】题目给出的两个词均为名词，绿色能引申出健康，同理尖叫能引申出恐惧，故答案为B六、常识类关系常识类主要分为字词常识、文学常识、历史常识、地理常识、化学常识、物理常识等方面的知识和一些生活中的常识；1、字词关系：字、词及短语的构成方式及各个成语所蕴含的内在意义等。 如：析：从（都是会意字）、山：田（都是象形字）、澎湃：犹豫（都是不可拆分的连绵词）。【例题】烟锁池塘柳：金木水火土A皓月：乾坤 B氧化：气人C四书：甲乙D无照黄山松：东南西北中【解析】偏旁部首的对应关系，故答案为B2、文学常识：作品相关和成语典故及其相关人物等。如：三国演义：罗贯中、士别三日：吕蒙。【例题】秦淮河：桨声灯影A栖霞山：层林尽染 B 植物园：百卉千葩C寒山寺：夜半钟声 D 中华门：雄浑气派【解析】桨声灯影是朱自清散文描写秦淮河的景象，夜半钟声形容寒山寺的诗句，故答案为D3、历史常识：历史人物、历史事件、时间、地点等。如：五四运动：1919、赤壁之战：周瑜。【例题】小篆：隶书A魏碑：法帖 B诗经：豳风 C唐诗：宋词 D四书：尚书【解析】小篆在隶书前出现，而唐诗也在宋词前出现，故答案为C4、地理常识：地名、国家、地理位置、名胜古迹等。 如：北京：中国、武夷山：福建、美国：加拿大。【例题】九华山：安徽A泰山：河北 B三清山：江西 C衡山：陕西 D雁荡山：湖南【解析】九华山是安徽的名山，三清山是江西的名山，故答案为B5、自然常识：物理、化学、生物、节气等。如：盐酸：氯化氢、秋分：寒露（都是秋天的节气）。6、其他常识：民族的节日习俗、生活、经济等。如：傣族：泼水节、股票：上证综指。【例题】收入分配：基尼系数A.食品支出：恩格尔系数B.CPI：消费者价格指数C.环境保护：幸福指数D.香港：恒生指数【解析】基尼系数是衡量收入分配差异程度的指标，恩格尔系数是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。B项CPI即指消费者价格指数，C项两者没有关系，D项恒生指数是香港股市价格的重要指标。故答案选A。一、遣词造句法：即利用语感对题干给出的几个词项进行造句，再用所造句子的结构套用于选项，合适的即为正确答案。【例题】导游：旅行社：行程A职员：公司：总结 B演员：剧院：表演C教师：学校：大纲 D司机：车队：驾照【解析】可通过遣词造句法将三个词项之间的关系联系起来。旅行社的导游按照行程引导游客，学校的教师按照大纲教导学生。故选C二、共有属性法： 两组类比对象的共有属性越多，则据此推出的另一对相似词的可靠性越高【例题】南京金陵A. 昆明春城B. 广州穗 C. 太原晋D. 北京蓟【解析】从题干部分很明显可以得出两个词之间是同一事物的不同称谓的逻辑关系，但仅有此关系无法在备选项中选出答案，因为A、B、D都符合要求。再仔细分析题干部分可以发现金陵是南京历史上有过的名称，而A中春城是昆明的别称，B中广州的简称为穗。只有D项中蓟是北京古代的名称。三、本质属性法：类比对象相同的本质属性越多，则结论的可靠程度越高【例题】金刚石石墨A. 氧气氮气B. 生石灰熟石灰 C. 红磷白磷D. 二氧化碳干冰【解析】题干部分金刚石和石墨具有相同的构成元素，虽然物理形态不同，但是其本质属性是相同的，它们是同素异形体。在选项部分，最具迷惑性的选项就是D项二氧化碳和干冰，它们是同一物质的不同形态，具有相同的本质属性，但它们不是同素异形体，后者仅指单质，不包括化合物。最符合题干要求的应当是