九年级科学下册 2.22.3 种群和生物群落（第2课时）课件 （新版）浙教版.ppt

初中科学 浙教版 九年级下册第二章 种群和生物群落 二 读图 在这个池塘中只有一个种群吗 一个池塘有许多种生物 1 植物 包括挺水植物芦苇 荷花 浮水植物浮萍 睡莲 沉水植物池草 浮游植物淡水藻类 满江红 一个池塘有许多种生物 2 动物 包括浮游动物如水蚤 底栖动物如螺蛳 贝类和生活在不同水层的大小不同的各种鱼 一个池塘有许多种生物 3 微生物 包括各种细菌和真菌 第1节种群和生物群落 第二课时 二 生物群落 community 一 概念 在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落 简称群落 在一定自然区域内 相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和 注意辨析 一定自然区域内全部生物 动物 植物 微生物 生物群落具有以下几个要点 一定的自然区域内 一个水池 一片草原或一片森林等一定范围内 相互之间有直接或间接关系 相互影响 相互制约 各种生物的总和 包括植物 动物和微生物 在一定环境中的一群同种生物个体称为种群 在一个特定的环境区域内生存的多种不同的种群便组成为群落 种群和群落区别 1 在一片森林里 群落是指该区域内 a 所有的树木b 所有的动物和植物c 所有的生物与无机环境d 所有的生物2 下列实例中 属于生物群落的是 a 一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫 b 一块朽木上的全部真菌 c 一棵枯树和其上的苔鲜 真菌 昆虫 蜗牛等 d 一块水田里的全部水稻 水草 鱼 虾及其它生物 d d 练习 不同类型的生物群落 农田生物群落 不同类型的生物群落 热带雨林生物群落 不同类型的生物群落 沙漠生物群落 池塘生物群落 不同类型的生物群落 你注意到了生物群落中的分层现象了吗 为什么会有分层现象呢 三 生物群落的结构1 反映了群落中各个生物种群在空间 时间上的配置关系 2 类型 1 垂直结构垂直方向上的分层现象例 森林群落湖泊群落 植物 动物 上 鹰 松鼠等中 大山雀 柳莺下 鹿 野猪等地下 昆虫 蚯蚓 分层现象 保证群落在单位空间内充分利用自然条件 根据群落垂直结构的关系 充分利用不同水层的栖息空间和食性来获得高产的 池塘群落中也存在类似的分层现象 你能说说淡水养鱼中四大家鱼 青 草 鲢 鳙 的混合饲养有好处吗 2 水平结构水平方向上的分区现象 地形起伏 光线明暗 温度高低 补充 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 针叶林 苔原 你认为是动物影响了植物的分层还是植物影响了动物的分层 群落中 起主导地位的是 植物 植物群落 把生活在一定自然区域内的所有植物总和称为植物群落 把覆盖在地球表面的植物群落称为植被 小结 一 概念 在一定环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落 简称群落 二 生物群落 二 生物群落的分层现象 植被 覆盖在地球表面的植物群落 1 在一定生活环境中的所有 的总和叫做生物群落 简称 2 生活在一定自然区域内的所有植物的总和 称为 覆盖在地球表面的植物的总和 称为 3 下列叙述中属于一个群落的是 a 一片草地上的所有蝗虫b 一块稻田中的全部水稻c 一个池塘里的所有生物d 一片森林中的全部马尾松 课内练习 生物种群 群落 植物群落 植被 c 4 森林群落中有明显的分层现象 从高到低 属于第二层的是 a 乔木层b 灌木层c 草本植物层d 苔藓地衣层5 在群落中起主导作用的是 a 微生物b 动物c 植物d 动植物 课内练习