八年级语文下册 第五单元 写作 《致XX先生》一封信课件 （新版）新人教版.ppt

致xx先生 一封信 第5单元写作 八年级语文 下新课标 人 文题展示 我们已经学过很多文学家的作品 从中了解到他们的思想感情和精神追求 你最欣赏哪一位 读了他的作品 你是否心潮起伏 有许多话想对他一吐为快 请以 致xx先生 为题写一封信 与他展开一场跨越时空的对话 写作指导 一 引导学生回顾本单元的文章 共同明确书信的一般格式 称呼 问候语 正文 祝颂语 署名 写信日期这些方面的格式 1 称呼 根据自己和收信人的关系 平时怎么称呼 在信中就怎么写 如给爸爸写信 称呼就写 爸爸 写信给老师 同学 称呼就写 老师 同学 称呼要从第一行顶格写起 称呼后面要加冒号 表示下面有话要说 写作指导 2 正文 这是信的主要部分 写信人要说的话都写在这里 正文的开头空两格 通常先写问候的话 如果是回信 先要写明来信收到 并对来信中提及的问题或要求办理的事情做出回答 如果写的事情较多 可以分段写 一件事情写一段 每段起行空两格 写作指导 3 结尾 结尾可根据写信人跟收信人的关系和具体情况 写上表示祝愿 勉励或敬意的祝颂语 如 此致敬礼 祝你健康 等等 祝愿语一般分两行写 以 此致敬礼 为例 此致 可以紧接正文之后写 也可以另起一行空两格写 敬礼 则一定要另起一行顶格写 写作指导 4 署名 在结尾的再下一行的后半行写自己的名字 署名的前面也可以写上跟对方相应的称呼 如 儿 弟 学生 等等 写作指导 5 日期 可以写在署名的后面 也可以写在署名下一行的后半行 最好写清年月日 以便查考 此外 如果信已经写完 又发现内容有遗漏 或某件事叙述不够全面时 在信的后面还可以补写 但是在补写的话前面要加上 还有 另外 再 或在后面加上 又及 等字样 写作指导 二 要点点拨 1 书信格式顺口溜 称呼顶格打冒号 先向亲友问个好 正文每段空两格 一件一件不乱套 署名日期别漏掉 工整写在右下角 写作指导 2 正文通常以问候语开头 问候是一种文明礼貌行为 也是对收信人的一种礼节 体现写信人对收信人的关心 问候语最常见的是 您好 近好 依时令节气不同 也常有所变化 如 新年好 春节愉快 问候语写在称呼下一行 前面空两格 常自成一段 写作指导 3 问候语之后 常有几句起始语 如 久未见面 别来无恙 近来一切可好 久未通信 甚念 之类 问候语要注意简洁 得体 写作指导 4 正文的主要部分 主体 即写信人要说的话 它可以是禀启 复答 劝谕 抒怀 辞谢 致贺 请托 慰唁 也可以是叙情说理 辩驳论证等 这一部分 动笔之前 就应该成竹在胸 明白写信的主旨 做到有条有理 层次分明 若是信中同时要谈几件事 更要注意主次分明 有头有尾 详略得当 最好是一件事一个段落 不要混为一谈 5 结尾 正文写完后 都要写上表示敬意 祝愿或勉励的话 作为书信的结尾 习惯上 它被称作祝颂语或致敬语 这是对收信人的一种礼貌 祝愿的话可因人 因具体情况选用适当的词 不要乱用 思路点拨 以文学家为对象 可以以所学课文为谈话内容 比如课文的观点或内容使自己联想到了自己的生活 或者对作者的观点有不同意见 或者对作者表现出来的处世态度 方法感兴趣 受到启发等等 为了避免空洞 无论写什么性质的文章 都要联系实际或自己的经历 兼议论和抒情 思路点拨 1 选定一位文学家作为写信的对象 发挥想象 展开对话 可以选当代文学家 也可以选历史上的 2 写信前 要熟悉他的相关创作 理解其思想感情 准确把握作品的内涵 这是你与文学家虚拟对话的基础 3 在信中 可以畅谈对他作品的理解 可以倾诉你对他人格精神的欣赏 还可以表达你对他理想和追求的理解和认同等 佳作示范 致雨果先生尊敬的雨果先生 您好 读了您 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 我对您敬佩极了 我敬佩您的正直 敬佩您的公正 敬佩您的人道 敬佩您的是非分明 开头顶格写称呼 点明写信的原因 佳作示范 英法联军远征中国 作为一名法国人很容易被当局制造的舆论所蒙蔽 易被狭隘的爱国狂热所支配 但您没有 您把上尉征求意见的机会变成向强盗政府提出抗议的机会 您为弱势中受尽凌辱的中国打抱不平 您所做的一切的一切 不只表现出您对中国人民和中国文明的尊重 更重要的是体现了您作为一个伟大作家正直无私的高尚品质 联系所学的一篇课文 对文中雨果的做法进行评价 佳作示范 在这封信中 您热情赞誉了圆明园不朽的艺术价值 赞誉了中华民族是超人民族 这些都体现了您是一个没有狭隘的民族主义情绪的伟人 您的长篇小说 笑面人 写了中国 您还写了一首关于中国的诗歌 还有您还画了一幅 热情洋溢的中国人 您一直都在赞美着中国 难怪有人会说 不朽的雨果永远是中国人民伟大的朋友 联系其他作品表达自己的敬佩和赞美之情 佳作示范 现在 请您接受我对您的由衷的赞美 在法国 有一位伟大的作家 他珍视人类文明的成果 尊重人类文明的创造 他有着明辨是非的良知和正直不阿的人格 他是一个爱憎分明的人 他有着博大的胸怀 他是世界上最伟大 最正直的人 这个人就是您 伟大的雨果先生 您虽然不在人世了 但您的正直无私的灵魂一直活在我们心中 乃至整个世界人民的心中 总结全文 再次表明自己对雨果的敬佩 深化了中心 您的忠实读者某年某月某日 方法点拨 1 书信的开篇语和结尾语例举 示例一 感谢你们 你们创造了生命 也守护着生命 给予了我无比的快乐 当我犯了错误的时候 你们会惩罚我 给我一个深刻的教训 你们寄予我期望 希望我好好学习 将来成为一位对社会有贡献的人 因而才严格要求我 你们犹如大海 生命的乐土 而我需要细细地体会 静静地聆听 深深地感恩 方法点拨 示例二 欣喜产生于一瞬间 望着呢喃的燕子 于是您便教我背 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 哦 宋词是会飞的 在黑暗的雨夜 伴着王子与灰姑娘的故事 和着你的体温 我乘着梦儿穿过尼罗河 越过丹麦海峡 与白胡子的安徒生老爷爷做游戏 在明媚的春风里 坐在如碧丝的草上 躺在低绿枝的秦桑下 听您讲那过去的故事 这些点点滴滴的欣喜 让我的童年充满欢乐 方法点拨 示例三 你好 我已于昨日收到了你的信 也收到了不愉快 今天外面的阳光很好 我正坐在书桌前给你写信 信纸上洒下一大片阳光 但愿这一片阳光也能照到你那里 让你的心情也享受这片灿烂 给我个笑脸吧 方法点拨 2 书信的问候语例举 1 同志之间通信 结尾常用 敬礼 两字 这样的用词虽简明 朴素 但稍嫌简单 通常 文化人 的问候语有 文安 撰安 吟安 笔健 撰祺 著祺等 祺 系吉祥之意 2 给亲属 长辈 的问候语有 金安 钧安 颐安等 金 贵 钧 重 颐 保养 3 弟子写给授业老师的问候语有 教安 铎安等 铎 为古时执政者传布政教法令时用的大铃 铎安 意思是对老师传道授业的铭谢 方法点拨 4 写给友人信件的问候语有 日安