【全程复习方略】福建省长泰县第二中学高考语文总复习(六) 3.2.4评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度滚动强化练(1).doc

【全程复习方略】福建省长泰县第二中学2015届高考语文总复习(六) 3.2.4评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度滚动强化练一、语言基础运用1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）a.角色（ju）奇葩（b）伫立（zh）扑朔迷离（shu）b.殷红（yn）叱咤（zh）龋齿（q）命运多舛（chun）c.埋怨（mn）关卡（qi）闭塞（si）饮鸩止渴（zhn）d.龟裂（jn）发酵（xio）粗犷（un）称心如意（chn）【解析】选b。a.葩（p）；c.塞（s）；d.酵（jio）。2.下列词语中，没有错别字的一组是（）a.坐镇尺牍趋之若鹜与子偕老b.犀利褴褛健步如飞真知卓见c.蜗居冒然唉声叹气湮没无闻d.蜜饯熟稔怡笑大方礼尚往来【解析】选a。b.卓灼；c.冒贸；d.怡贻。3.下列句子标点符号使用正确的一项是（）a.沙子进入眼睛，非要泪水才能把它冲洗出来，难怪奥尔珂德说：“眼因流多泪水而愈益清明”了。b.代表们的谈和议，无论口头还是书面的，都是权利表达，是在切实履行职责，他们真正的“实话实说”，远比一声不吭，让看法“躲猫猫”要好。c.“亲，给个好评哟！”说这话的不一定是淘宝卖家，还可能是青岛车管所。2013年5月28日，青岛车管所在淘宝网上的店铺“青岛车管所淘帮办”正式开张，28日、29日分别受理了3笔、10多笔业务。4.（2013宜昌模拟）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）阳光不但有色，它也有声，一旦有了阳光，一切活泼蓬勃的生气就从四边_，和阳光的活泼打成一片。每逢好天气下了百叶窗，你简直可以听见阳光在外面抵门，你闭着眼不理，眼前只见一片红，再闭紧一点，就是一片绿，窗外的温暖随着颜色的诱惑透进来，_得你不能不开窗，于是一片耀目的白光从外面直_进来，毫不客气地占领了每个角落，活泼泼闹盈盈的把室内的_之气都赶跑了。a.腾身而起逼泻肃然b.弥漫开去使闯温馨c.雀跃欢呼迷照宁谧d.蜂拥而上闪射闭塞【解析】选a。“从四边”与“弥漫开去”“雀跃欢呼”不能搭配，“使”“照”缺乏情态，“温馨”“闭塞”不能与“活泼泼闹盈盈的”形成对照关系。5.下列各句中，没有语病的一句是（）a.专家强调，地方性公共场所戒烟规定远不能解决我国公共场所的烟害问题，国家控烟立法已经刻不容缓，劝阻青少年戒烟也显得尤为重要。b.“嫦娥”二号卫星成功飞抵距地球约700万公里远的深空，这标志着“嫦娥”二号工程完美收官，为中国未来更远深空的探测奠定了科技基础。c.以世界末日高调出场的2012年12月21日这一天平静地过去了，不过一些现实问题，像环境污染、能源枯竭等，终将导致地球走上漫长的衰败。d.铜川昌盛煤矿重大责任事故之所以能被隐瞒一年，是因为煤矿老板用重金买通了煤炭局的官员，并和当地主管媒体的官员相勾结的结果。【解析】选b。a.不合逻辑，否定不当，可将“劝阻”改为“劝导”，或将“戒烟”改为“吸烟”。c.搭配不当（或成分残缺），“走上”与“衰败”不搭配，可在句末加“之路”。d.结构混乱，“是因为的结果”句式杂糅，可删去“的结果”。6.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）a.论语记载了孔子及其弟子的言行。作为儒家思想的经典，它表现孔子在治学、从政、修身养性乃至交友之道上的深刻见解，其中“仁”和“礼”是其根本。b.2012年莫言获得诺贝尔文学奖，进入了世界文学的行列，其作品有浓厚的魔幻现实主义色彩。魔幻现实主义小说代表作家还有哥伦比亚作家加西亚马尔克斯，他的名作有长篇小说百年孤独等。c.鲁迅是中国新文化运动的主将，他被称为“民族魂”，有小说集呐喊彷徨故事新编等。d.丹柯是苏联作家高尔基早期现实主义代表作，其主人公丹柯是一个一心为公、不计个人得失、自信勇敢、敢于牺牲的英雄形象。【解析】选d。丹柯是高尔基早期浪漫主义代表作。二、名句名篇7.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（限选其中的5个小题作答）（1）_，材木不可胜用也。（孟子寡人之于国也）（2）故不积跬步，_。（荀子劝学）（3）母、孙二人，更相为命，_。（李密陈情表）（4）江间波浪兼天涌，_。（杜甫秋兴八首（其一）（5）舞幽壑之潜蛟，_。（苏轼赤壁赋）（6）_，犹抱琵琶半遮面。（白居易琵琶行）（7）_，知来者之可追。（陶渊明归去来兮辞）（8）_？恰似一江春水向东流。（李煜虞美人）【解析】本题考查名句名篇默写。从作品朝代看，涉及先秦、六朝、唐、宋；从作家看，没有回避考查频率较高的陶渊明、杜甫、苏轼；从具体语句看，“至”易写成“致”，“嫠”笔画容易写错。答案：（1）斧斤以时入山林 （2）无以至千里 （3）是以区区不能废远（4）塞上风云接地阴 （5）泣孤舟之嫠妇 （6）千呼万唤始出来 （7）悟已往之不谏 （8）问君能有几多愁三、古诗词鉴赏8.（2013荆州模拟）阅读下面的这首宋词，完成后面的题目。西江月【注】【宋】张孝祥问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。【注】本词为词人游三塔寺的即兴之作，三塔寺在今江苏溧阳县三塔湖，寺内有寒光亭。（1）结合全词，说说“又”字包含了词人哪些情感。答：_【解析】阅读题干明确答题方向阅读全词把握诗词内容体会情感分析复杂的情感得出问题答案从时光流逝、个人经历、对湖边春色的感情等几方面作答。答案：对时光流逝的叹惜，对个人历经坎坷的感慨，对湖边春色的怀恋，再次来此的欣喜。（2）这首词描写“春色”手法多样，试简要赏析。答：_【解析】第一步：审读。审读题目要求，明确答题方向。本题要求赏析描写“春色”手法。第二步：辨析手法。从修辞手法和描写手法两方面去辨析，并体会运用该手法在表情达意方面的效果。第三步：解答。说明运用的手法和表达效果。答案：运用拟人写春风杨柳：东风似乎有意，轻轻吹拂，送我渡过湖波；杨柳似乎含情，微微摆动，丝丝擦着我面。词人不说船乘风势，人触柳丝，而说风助船行，柳拂人面，正是注情于物的拟人写法，从而创造出一个物我合一、通体和谐的艺术境界。运用比喻写湖水：寒光亭下一碧万顷，犹如辽阔无际的蓝天；在这明丽如画的水天之间，一群沙鸥展翅飞起，自由翱翔。一静一动，动静结合；有点有面，点面交映，使得整个画面充满了蓬勃的生气。（第二点只答比喻或者动静结合均可。）9.（2014天门模拟）阅读下面的两首诗歌，然后回答问题。转应曲唐戴叔伦边草，边草，边草尽来兵老。山南山北雪晴，千里万里月明。明月，明月，胡笳一声愁绝。调笑令唐韦应物胡马，胡马，远放燕支山下。跑沙跑雪独嘶，东望西望路迷。迷路，迷路，边草无穷日暮。（1）试比较这两首词在内容上的异同点。答：_【解析】比较相同点时可以找出两首词在字眼上的相同点，如“边草”“胡马”等都是大西北战场上出现的景物。不同点可以从诗歌的描写重点方面去进行比较。答案：同：都是描写边塞词。异：戴词反映的是士兵对长期戍边的愁怨；韦词通过刻画一匹焦躁不安的胡马的形象，表达出一种迷惘、悲壮、忧虑的复杂情绪。（2）戴词运用了多种艺术手法，试就其中的两种举例说明。答：_【解析】戴词写边地生活，“愁绝”为一篇之骨，也是全词的眼睛，很容易看出词作反映的是士兵对长期戍边的愁怨之情。而“边草”“雪晴”“明月”“胡笳”皆为意象，寓情于景。写这些景象都是为了烘托彰显“守边之愁”，写来恰似无声胜有声，更能形象地表达感情。答案：起兴。开头三句以“边草”起兴，感叹长期戍边的士兵如同边草。在望草叹老中含有悲凉的感触，思乡之切与愁怨之深交织在一起。烘托。通过“边草”“雪”“明月”，烘托了士兵静夜思归的心境。（或顶真、反复。“明月，明月”，增强了抒情色彩，再强调一下月色，望月思乡的中心更突出了，感叹之情溢于言表）10.（2014恩施模拟）阅读下面一首诗，回答问题。碛西头送李判官入京岑参一身从远使，万里向安西。汉月垂乡泪，胡沙费马蹄。寻河【注】愁地尽，过碛觉天低。送子军中饮，家书醉里题。【注】寻河：史载张骞出使西域时曾经去寻找黄河的源头。（1）“汉月垂乡泪，胡沙费马蹄”一联运用了多种表达技巧，请举出其中两种加以分析。答：_【解析】答题步骤：准确指出用了何种技巧。结合诗句阐释哪个地方为什么是用了这种技巧。结合此技巧的作用回答出怎样有效描写出意象或意境的什么特征，表达出诗人怎样的感情。答案：拟人，月亮人格化，生动写出了在长安与家人见惯了的一轮明月，此时挂在沙漠上，显得愁惨，仿佛在对人垂泪一样。主客易位，不说自己因为对月思乡却说月对自己垂泪，将自己的思乡之情寄托于月亮。融情于景，汉月高照，胡沙无边，天上地上景物融为一体，衬托孤身一人在苍凉的沙漠上行走的艰难。“费”字极佳，不直接写沙漠夜行的艰难，而用“费马蹄”间接体现，明写对马蹄的磨损，暗写沙软难行，间接写行进的艰难。（2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。答：_【解析】分析诗题根据诗歌标题可以断定该诗是送别诗、边塞诗，由题材基本可以断定作者的思想感情找关键句找出能够直接或间接体现作者思想感情的诗句分析关键句指出该句体现了怎样的思想感情。答案：“一身从远使，万里向安西”表达了诗人不畏艰辛远戍边疆的报国之心。“送子军中饮，家书醉里题”暗含李判官入京旅途艰难、须多保重的惜别之意，抒发了作者怀念亲友的思乡之情。11.（2013随州模拟）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。采莲曲白居易菱叶萦波荷飐风，荷花深处小舟通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。采莲词张朝朝出沙头日正红，晚来云起半江中。赖逢邻女曾相识，并著莲舟不畏风。（1）两首诗都写了采莲女，但形象有所不同。请简要说明。答：_【解析】分析形象特点时要从每首诗中描写采莲女的诗句中进行概括，应重点关注每首诗的三、四句。答案：白诗描写的是一位情窦初开（或“多情”）、腼腆羞涩（或“羞涩”，或“腼腆”）的采莲姑娘；张诗描写的是一群互助（或“团结”，或“友爱”）、勇敢的采莲姑娘。（2）两首诗在写人的手法上有哪些异同？请具体分析。答：_【解析】两首诗都是先景后人、以景衬人，这一相同点不难看出；白诗采用了细节描写（“欲语低头笑”），也显而易见，较难的是张诗后两句采用了白描手法。答案：同：两首诗前两句都通过景物描写烘托人物形象。（“烘托”也可写成“衬托”；或者答“景物描写为人物出场做铺垫”）异：白诗后两句采用神态描写（或“细节描写”）勾画人物形象，张诗后两句采用了白描手法。具体分析略。12.阅读下面这首宋词，完成后面的题目。鹧鸪天范成大嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醾架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。春婉娩，客飘零，残花残酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。【注】酴醾（tm）：一种观赏植物。婉娩：天气温和。（1）词的上阕运用哪些手法来描写景？景中寄寓了作者怎样的情感？答：_答案：运用色彩相衬、动静结合、拟人的手法来描写春日风光的，“嫩绿”与“红英”相衬，静态的嫩叶、小红英与动态的蜂儿、燕子结合，并以拟人手法写蜂儿、燕子。寄寓了伤春之情，客居飘零之感。（2）下阕“残花残酒片时清”，有的版本是“残花浅酒片时清”。你觉得“浅酒”与“残酒”有何不同？请简要分析。答：_答案：面对“残花”，借酒浇愁，时间已经很久，故曰“残酒”。醉中或可忘记作客他乡，但醉意过后，忧愁还是无法排遣。“浅酒”是说酒喝的并不多，喝酒的时间也不长。词人在羁旅中面对残花，聊斟薄酒，以获得片时清赏。浅醉中，管它日落月出，时光流转！13.（2014广州调研）阅读下面这首宋词，然后回答问题。采桑子欧阳修残霞夕照西湖好，花坞苹汀。十顷波平，野岸无人舟自横。西南月上浮云散，轩槛凉生。莲芰香清，水面风来酒面醒。【注】指颍州西湖。神宗熙宁四年，欧阳修以太子少师的身份辞官，回到颍州私第居住。轩槛：长廊的栏杆。芰：指菱。（1）作者通过多种感官描写“西湖好”，请结合全词简要分析。答：_参考答案：作者通过视觉、触觉与嗅觉等多种感官描写“西湖好”。视觉上，作者看到残霞夕照，花草繁茂，岸幽湖平，月上云散，写出了西湖的美景；触觉上，作者手触轩槛，感到清凉，微风拂面，倍感清爽；嗅觉上，作者在晚风中闻到阵阵莲菱清香，沁人心脾，倍感惬意。（2）这首词抒发了作者哪些情感？答：_参考答案：抒发了作者对西湖美景的喜爱之情，悠然闲适之情，超凡脱俗之情。14.（2014吉林模拟）阅读下面这首词，完成（1）（2）题。清平乐韦庄野花芳草，寂寞关山道。柳吐金丝莺语早，惆怅香闺暗老。罗带悔结同心，独凭朱栏思深。梦觉半床斜月，小窗风触鸣琴。（1）“梦觉半床斜月”的“梦觉”之后有哪些复杂的心绪？请结合全词简要分析。答：_（2）前人对“小窗风触鸣琴”一句大加赞赏，你认为