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第10章 第1节浮力授课教师：张苑明 授课班级：804班 教学目标（一）知识与技能1了解生活中的浮力；2了解如何用弹簧测力计测量浮力；3理解浮力的产生原因； 4初步探究浮力大小和什么因素有关。（二）过程和方法1通过大量生活事例了解浮力，从而引出浮力的概念；2通过观察，了解浮力是怎样产生的；3通过实验，初步探究决定浮力大小的因素。（三）情感态度价值观1在观察实验过程中，培养学生的科学态度；2通过对生活、生产中浮力的了解，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识；3鼓励学生积极参与探究活动。教学重点：1通过大量经验事实，认识浮力的存在；2运用实验探究的方法得出决定浮力的大小的因素。教学难点：浮力产生的原因。教学过程引入：展示轮船、鸭子图片。提出问题轮船和鸭子为什么能浮在水面上？引入课题。新课：一、浮力演示：乒乓球在水中受到浮力。得出浮力概念：浸在液体中的物体受到向上的力叫做浮力分析：乒乓球静止，根据二力平衡条件，重力和浮力是一对平衡力，重力方向竖直向下，得出浮力方向：竖直向上。问题：漂浮在水面的物体受到浮力，那浸没在水中 的物体也受到浮力吗？如何证明？引导学生得出测浮力的方法。（1）先用弹簧测力计测出铝块的重力G，（2）将铝块浸没在水中，用弹簧测力计测出铝块在水中的示数F示。情境分析：边长为L的立方体位于水面下h深处四个侧面所受压力F合=0N。上、下两面所受压力关系p向上 p向下F向上 F向下 F浮= F向上F向下结论：浮力是液体对物体向上和向下的压力差。二、决定浮力大小的因素提出问题：浮力大小跟什么因素有关？猜想：播放图片引导学生思考设计实验：引导学生使用控制变量法来设计实验进行实验：1、 探究浮力与固体密度的关系。2、 探究浮力与浸没后深度的关系。3. 探究浮力与物体浸入液体体积的关系4. 探究浮力与液体密度的关系分析论证：1、浮力大小与固体的密度和浸没水后深度无关2、 物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。课堂小结作业布置板书设计：1、 浮力1、 概念：浸在液体中的物体受到向上的力叫做浮力2、 方向：竖直向上3、 测浮力的方法：F浮=GF示4、 产生原因：上下表面受到液体的压力不同2、 浮力的大小与哪些因素有关物体在液体中所受的浮
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