【全程复习方略】（福建专用）高中语文 游褒禅山记同步练习 新人教版必修2.doc

【全程复习方略】（福建专用）2013版高中语文 游褒禅山记同步练习 新人教版必修2一、通假字长乐王回深父（“_”通“_”）二、古今异义1.此所以学者不可以不深思而慎取之也 古义：_ 今义：指在学术上有一定成就的人2.于是余有叹焉 古义：_今义：合用为一个词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的3.至于幽暗昏惑而无物以相之 古义：_今义：表示另提一件事或表示达到某种程度三、一词多义 有碑仆道（ ） 何可胜道也哉（ ）1.道 师者，所以传道受业解惑也（师说）（ ） 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首（过秦论）（ ） 策之不以其道（马说）（ ） 从郦山下，道芷阳间行（鸿门宴）（ ）1.道 伐无道，诛暴秦（陈涉世家）（ ） 臣之所好者道也（庖丁解牛）（ ） 盖其又深，则其至又加少矣（ ）2.盖 盖失强援，不能独完（六国论）（ ） 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣（项脊轩志） （ ） 枝枝相覆盖，叶叶相交通（孔雀东南飞 并序）（ ） 唐浮图慧褒始舍于其址（ ） 二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也（鱼我所欲也）（ ）3.舍 舍相如广成传（廉颇蔺相如列传）（ ） 客舍青青柳色新（送元二使安西）（ ） 锲而不舍，金石可镂（劝学）（ ） 以故其后名之曰“褒禅”（ ） 以其乃华山之阳名之也（ ） 以其求思之深而无不在也（ ）4.其 其孰能讥之乎（ ） 何为其然也（赤壁赋）（ ） 吾其还也（烛之武退秦师）（ ） 其真无马邪？其真不知马也（马说）（ ） 尔其无忘乃父之志（伶官传序）（ ） 有穴窈然（ ）5.然 然视其左右，来而记之者已少（ ） 至于颠覆，理固宜然（六国论）（ ） 吴广以为然（陈涉世家）（ ）四、词类活用（一）名词的活用1.名词作动词（1）始舍于其址（ ）（2）名之曰“褒禅”（ ）（3）后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉（ ）2.名词作状语有泉侧出（ ）（二）动词作名词（1）盖其又深，则其至又加少矣（ ）（2）而其见愈奇（ ）（3）后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉（ ）（三）形容词的活用1.形容词作名词（1）问其深，则其好游者不能穷也（ ）（2）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远（ ）（3）至于幽暗昏惑而无物以相之（ ）2.形容词作动词（1）问其深，则其好游者不能穷也（ ）（2）火尚足以明也（ ）（3）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（ ）3.形容词的使动用法后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉（ ）五、判断下列文言文句式的类型并翻译1.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。（ ）翻译：_2.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。（ ）翻译：_3.有穴窈然。（ ）翻译：_六、语句翻译1.距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。翻译：_2.盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。翻译：_3.既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。翻译：_4.有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。翻译：_答案解析一、答案：父 甫二、答案：1.泛指求学的人，指读书人 2.“于”，介词，对；“是”，代词，这件事。为单音词连用 3.到，到了三、答案：1.路，道路/说，讲/道理/主张，思想，学说/正确的方法/取道/道义/天道，自然的规律 2.用在句首，表推测，相当于大概、推想/承接上文，表示原因，有“因为”的意思/古称伞/遮盖、掩盖 3.筑舍定居/舍弃/安置住宿/房屋、住宅/停止 4.代词，那/代词，它/代词，他们/语气副词，难道，表反问语气/代词，这样/语气副词，表商量或希望语气，还是/语气副词，表反问语气；表推测语气/语气副词，表祈使语气，相当于“应当”“一定” 5.形容词词尾，的样子/然而，但是/如此，这样/对，正确四、答案：（一）1.（1）筑舍定居 （2）命名 （3）识其本名 2.从旁边 （二）（1）到达的人 （2）见到的景象 （3）流传的文字 （三）1.（1）深度 （2）艰险的地方；遥远的地方 （3）幽深昏暗、叫人迷乱（的地方） 2.（1）走到尽头 （2）照明 （3）尽，这里有尽兴的意思 3.弄错、使错五、答案：1.判断句 现在人们所说的慧空禅院，就是慧褒的弟子在慧褒墓旁修筑的屋舍。2.状语后置句 古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有心得。3.定语后置句 有个深远幽暗的洞穴。六、答案：1.离那禅院往东五里，是人们所说的华山洞，因为它在华山的南面（所以这样）称呼它。（采分点：以、乃、阳；判断句）2.大概我走到的地方，比起那些喜欢游览的人来说，还不及十分之一，然而看那洞壁的两边，来到这里题字记游的已经少了。（采分点：十一、左右）3.（我们）已经出洞，便有人责怪那要求出来的人，我也后悔自己跟