【全程复习方略】（新课标 浙江专用）高中语文 教材复习册 师说 新人教版必修1 .doc

师说一、通假字1.师者，所以传道受业解惑也 （“_”同“_”）2.句读之不知 （“_”同“_”，_）3.或师焉，或不焉 （“_”同“_”）二、古今异义1.古之学者必有师古义：_今义：指在学术上有一定成就的人2.师者，所以传道受业解惑也古义：_今义：连词，表示因果关系3.吾从而师之古义：_今义：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就4.今之众人，其下圣人也亦远矣古义：_今义：大家；许多人5.小学而大遗古义：_今义：对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面的基础教育6.是故弟子不必不如师古义：_今义：副词，表示事理上或情理上不需要三、一词多义四、词类活用（一）名词的活用1.名词作动词（1）吾师道也 （ ）（2）其下圣人也亦远矣 （ ）（3）惑而不从师 （ ）（4）师道之不传也久矣 （ ）2.名词的意动用法吾从而师之/孔子师郯子 （ ）（二）形容词的活用1.形容词作名词（1）小学而大遗 （ ）（2）吾未见其明也 （ ）（3）是故圣益圣，愚益愚 （ ）2.形容词作动词位卑则足羞 （ ）3.形容词的意动用法而耻学于师 （ ）五、判断下列文言句式的类型并翻译1.师者，所以传道受业解惑也。 （ ）翻译：_2.道之所存，师之所存也。 （ ）翻译：_3.不拘于时。 （ ）翻译：_4.句读之不知，惑之不解。 （ ）翻译：_5.而耻学于师。 （ ）翻译：_6.其闻道也固先乎吾。 （ ）翻译：_7.今其智乃反不能及。 （ ）翻译：_8.其下圣人也亦远矣。 （ ）翻译：_9.夫庸知其年之先后生于吾乎？ （ ）翻译：_六、语句翻译1人非生而知之者，孰能无惑？翻译：_2是故圣益圣，愚益愚。翻译：_3或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。翻译：_4闻道有先后，术业有专攻，如是而已。翻译：_5余嘉其能行古道，作师说以贻之。翻译：_答案解析一、答案：1.受 授 2.读 逗 句子中间需要稍稍停顿的地方 3.不 否二、答案：1.求学的人 2.用来的 3.两个词，动词“从”（跟从）和连词“而”（并且） 4.一般人 5.小的方面学习 6.不一定三、答案：1.名词，老师/动词，从师求学/名词的意动用法，以为师/动词，学习/名词，有专门特长或技艺的人/名词，军队/名词，榜样2.chun，动词，传授/chun,动词，流传/zhun，名词，传记，解释六经的著作/chun,动词，传送，传递/zhun，名词，传舍，宾馆/zhun，名词，传记/ zhun，动词，作传，写传记3.名词，主张、思想、学说/名词，道德学问/名词，道路/名词，方法/名词，道义/动词，取道/动词，说，讲/同“导”，引导4.名词，疑难问题/形容词，糊涂/动词，遇到疑难问题/动词，迷惑，蒙骗5.动词，没有/连词，无论/副词，同“毋”，不要/用在句末，表疑问语气，可译为“吗”6.名词，这些人/副词，只，仅仅/名词，同伴/形容词，空7.结构助词，的/代词，指代知识、道理等/助词，用于主谓之间，取消句子的独立性/助词，宾语前置的标志/代词，他，指代李蟠/动词，到/代词，指代我/在句中调节音节，没有实在意义四、答案：（一）1.（1）学习 （2）低于，不及 （3）遇到疑难问题 （4）从师求学 2.以为师（二）1.（1）小的方面；大的方面 （2）高明的地方 （3）圣人；愚人2.感到耻辱 3.以为耻五、答案：1.判断句 老师，是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。2.判断句 道存在的地方，就是老师存在的地方。3.被动句 不被（这种）时代风气影响。4.宾语前置句 不通晓文句，不能解决疑惑。5.状语后置句 却以向老师学习为耻。6.状语后置句 他懂得道理本来比我早。7.省略句 现在他们的见识竟反而赶不上（这些人）。8.省略句 他们（的才智）不及圣人也很远。9.固定句式 哪里用得着知道他的年龄比我大还是小呢？六、答案： 1.人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？（采分点：“之”“孰”“惑”）2.因此圣人更加圣明，愚人更加愚昧。（采分点：“是故”“圣”“愚”）3.有的向老师学习，有的却不向老师学习，小的方面学习，大的方面反而放弃（不学），我没有看出那种人是明智的。(采分点：“或”“不”“小学”)4