九年级英语全册 Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are Section A（3a4c）教学课件 （新版）人教新目标版.ppt

unit3couldyoupleasetellmewheretherestroomsare 人教九年级英语 sectiona 3a 4c 课前预习 areyouexcitedtotrytheseinthefunpark 课前预习 howdoyouthinktheride isitfunorscary doyouwanttohaveatry 3areadtheconversationandanswerthequestionsbelow whydidalicenotwanttogoonthenewride howdidshefeelaftertheride 2 whatisspecialaboutunclebob srestaurant shouldaliceandheweigetthereearlyfordinner why becausethenewridelooksscary shethoughtitwasfun arockbandplaysthereeveryevening yes becausetherestaurantisbusyateighto clock theyshouldcomealittleearliertogetatable practice 课文解析 iwasscaredatfirst butshoutingdidhelp 起初我好害怕 大大声喊叫很管用 此句相当于iwasscaredatfirst butshoutinghelped 原句是一种表现强调的句式 英语中 可用助动词do对谓语动词进行强调 构成强调句 例 pleasedobecareful 请一定小心 idoagreewithyou 我完全同意你的意见 课文解析 2 youneverknowuntilyoutrysomething 你不尝试就永远不知道 try的用法 1 做名词haveatry试一试 例 whynothaveatry 为什么不试一试 课文解析 2 做动词 1 trytodosth 努力做某事 例 well we lltrytofinishthehomeworkintime 那好 我们争取及时完成作业 课文解析 2 trydoingsth 表示尝试着做某事例 iusuallygotherebytrain 我通常乘火车去那儿 whynottrygoingbyboatforachange 为什么不换乘船呢 3 tryone sbest尽某人最大的努力 例 thankyou iwilltrymybest 谢谢你 我会尽力而为的 课文解析 3 isuggestwatercityrestaurantinwaterworld 我建议城市餐馆在水世界 suggest作动词 可意为 显示 间接表明 后可接宾语从句 例 hisbehaviorsuggested that hewasakindman 他的行为显示他是个好人 另外 suggestion是suggest的名词形式 作 建议 讲时 是可数名词 e g doyouhaveanysuggestions 你有什么建议吗 课文解析 suggest作 建议 讲时 应注意以下两点 1 suggestdoingsth 建议做某事例 isuggestedgoinghome 我建议回家 2 suggest后接从句时 从句常用虚拟语气 谓语由 should 动词原形 构成 should可以省略 例 isuggestedthatweshouldgohome 我建议我们回家 另外 suggestion是suggest的名词形式 作 建议 讲时 是可数名词 e g doyouhaveanysuggestions 你有什么建议吗 课文解析 4 therestaurantisalwaysbusyatthattime socomealittleearliertogetatable 餐厅总是忙碌 所以早点来才有桌子 1 用于 就餐 的语境时 形容词busy相当于 吃饭人多 餐厅拥挤 的意思 2 动词短语togetatable类似于汉语 定餐桌 占位子 等意思 grammarfocus 在初中阶段 宾语从句是重要的语法点 与宾语从句有关的考点有很多 常见的有 考点1 宾语从句的引导词宾语从句的引导词有三类 分别是 宾语从句 grammarfocus 考点2 宾语从句必须用陈述句语序不论从句由什么引导词引导 也不论主句是陈述句还是疑问句 宾语从句一律用陈述句语序 即 引导词 主语 谓语 其他 结构 如 wedon tknowwhenwilltheyarrive wedon tknowwhentheywillarrive couldyoutellmewhoishewaitingfor couldyoutellmewhoheiswaitingfor grammarfocus 注意 特殊疑问词作主语时 如果语序本来就是 主语 谓语 结构 则语序不再变化 如 pleasetellme whowillgiveusatalkthisafternoon 合并为一句 pleasetellme usatalkthisafternoon whowillgive grammarfocus 考点3 宾语从句在时态上应遵循时态呼应原则在宾语从句中 谓语动词时态要受到主句谓语动词时态的制约 一般要遵循以下三条原则 1 如果主句是祈使句或主句中的谓语动词是一般现在时或一般将来时 则宾语从句可根据实际需要选用时态 如 marysaysshewillcomebacksoon willyoutelluswhichplacesyouvisitedduringthevacation grammarfocus 2 如果主句中的谓语动词是一般过去时 则宾语从句需要使用表示过去的某种时态 如 hesaidthatheplayedcomputergameslastnight iknewshehadcleanedtheclassroomalready 3 如果宾语从句所表达的是客观事实 真理 自然现象 名言 警句 谚语等 多用一般现在时 如 hesaidtimeismoney ourteachertoldusthatlighttravelsmuchfasterthansound grammarfocus 考点4 宾语从句的 否定转移 当主句的谓语动词为think believe等词 且主语为第一人称时 从句中的否定词not应转移到主句谓语动词 如 ithink shecan tcome 合并为一句 idon tthinkshecancome grammarfocus 考点5 宾语从句的简化结构由特殊疑问词引导的宾语从句通常可以简化成 特殊疑问词 不定式 结构 此时主从复合句也就变成了简单句 但简化必须符合以下两种条件 1 简单句的疑问词为原宾语从句的引导词 2 原从句的主语应与主句的主语或间接宾语一致 idon tknowwhatishoulddonext 改为简单句 idon tknow whattodonext grammarfocus 考点6 含有宾语从句的复合句的反意疑问句1 陈述部分是 i wethink know believe suppose consider that从句 或者是 i m we resurethat i m we reafraidthat i wehopethat itseemsthat 时 附加疑问部分的主语应和从句一致 但需注意否定前移的情况 如 idon tthinkheisright i msurethatyouknowhimwell ishe don tyou grammarfocus 2 如果主语是其他人称 附加疑问部分的主语和主句一致 如 yourfatherbelievedyoucouldsucceed katedoesn tknowifjimisagoodsinger didn the doesshe grammarfocus 考点7 宾语从句中人称的变化注意宾语从句中人称代词的正确使用 一般遵循 一随主 二随宾 第三人称不更新 的原则 grammarfocus a doyouknow zunyiornottomorrow a whetheraretheyleavingforb whethertheyareleavingforc iftheyareleavingford ifaretheyleavingfor 解析 考查宾语从句语序 宾语从句要用陈述句语序 所以排除a d选项 if不能与ornot连用 故选b b grammarfocus b couldyoutellme a whattodoitb whattodoc howtodod whentodo b 解析 特殊疑问代词what作do的宾语 故a项不正确 疑问副词how when不能作宾语 c d两项错误 故选b grammarfocus c peter isthereanythingelseyouwanttoknowaboutchina yes iamstillwondering a howischinesepapercutmadeb howwasthegreatwallbuiltinancienttimesc whythechinesepeopleliketoplaythedragondancewhydothechinesepeopleeatricedumplingsatdragonboatfestival 解析 本题考查的宾语从句的语序 应用陈述语序 故选c c 4arewritethequestionstomakethemmorepolite wherecanibuysomegrapesorotherfruit excuseme couldyoupleasetellmewhereicanbuysomegrapesorotherfruit howdoesthiscdplayerwork excuseme couldyoupleasetellmehowthiscdplayerworks 3 howdoigettothecentrallibrary excuseme couldyoupleasetellmehowtogettothecentrallibrary 4 istheitalianrestaurantnearbyopenonmondays excuseme couldyoupleasetellmeiftheitalianrestaurantnearbyisopenonmondays practice 4bwhatshouldeachpersonaskinthefollowingsituations 1 timisveryhungry couldyoutellmewhereicangetsomethingtoeat excuseme wouldyoumindtellingmehowicangettoanearbyrestaurant pardonme doyouknowifthere sarestaurantaroundhere practice sallyneedstomailaletter excuseme couldyoutellmehowicangettothepostoffice excuseme couldyoutellmeifthere sapostofficenearhere excuseme doyouknowifthere sapostofficenearhere 3 helenneedstoknowwhenthebikeshopcloses couldyoutellmewhenthebikeshopcloses excuseme doyouknowwhenthebikeshopcloses practice practice 4 beniswonderingifthere sabankintheshoppingcenter excuseme couldyoutellmeifthere sabankintheshoppingcenter pardonme doyouknowifthere sabankintheshoppingcenter 4cwritefourquestionsthatatouristmightaskaboutyourt