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文档简介
连减的简便算法教学目标：1、知道从一个数里连续减去两个数，可以改为减去两个数的和。2、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。教学重点：引导学生探索和理解一个数连续减去两个数，可以减去两个数的和。教学难点：学生自己探索一个数连续减去两个数的简便算法。 教学过程：一、自学课本P21 例4师：在哪种减法算式中，可以运用简便计算呢？举例说明。连除算式中的简便计算和连减算式中的简便计算有什么相同点和不同点？二、思考一个电脑桌497元，一种电脑椅203元，另一种电脑椅235元。带1035元买一张桌子和一把椅子，还剩多少钱？学生独立解答。三、探究板书：1035-235-497 1035-(497+235)1035-497-203 1035-(497+203)观察两组算式，你有什么发现？你还能举出这样的几组算式吗？归纳板书：从一个数里连续减去两个数，可以减去两个数的和 。谁能试着用字母表示？板书：a-b-c=a-(b+c) 练一练：一本书一共有234页，我昨天看到第66页，今天又看了34页，还剩多少页没有看？请学生用自己喜欢的方法解答。对比不同的解法，找出最优解法。四、随堂练习填空：436-236-150=436-（+）480-（268+132）=4802681321000-159-=1000（+441）-（217+443）=895五、达标检测（1）判断：638（43857=6384385790110991= 901（10991）1133664= 133（3664）3456（481519）= 3456481519（2）简算：（1）1245-（245+673）（2）1275-（164+36）（3）480-
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