【全程复习策略】高考生物大一轮复习 5.2 生态系统的能量流动 5.3 生态系统的能量流动课时提升作业A（含解析）新人教版必修3(1).doc

课时提升作业(三十七)生态系统的能量流动生态系统的物质循环a卷 (45分钟100分)一、选择题(包括10个小题，每个小题5分，共50分)1.(2014汉中模拟)一个池塘中含有生产者(浮游植物)、初级消费者(植食性鱼类)、次级消费者(肉食性鱼类)、分解者(微生物)。其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b、c、d。下列表述正确的是()a.a=b+db.ab+dc.ab+dd.ac+d2.(2014郑州模拟)下列有关生态系统中能量流动的叙述，正确的是()a.兔子吃了1千克的草，则这1千克草中的能量就流入了兔子体内b.一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%20%的能量流入狼的体内c.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落d.生态系统的能量是伴随着物质循环而被循环利用的3.(2014陇南模拟)如图为某一生态系统的能量金字塔，其中、分别代表不同的营养级，e1、e2代表能量的形式。下列叙述正确的是()a.是初级消费者b.为分解者c.e1为太阳能，e2为热能d.能量可在食物链中循环利用4.(2014孝感模拟)下图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解，已知麻风树同化的总能量为n，方框中字母代表能量。下列叙述不正确的是()a.从麻风树输入下一营养级的能量传递效率为b/nb.d是指呼吸作用消耗的能量c.b是第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量d.该图解中不包含非生物的物质和能量5.(2014南京模拟)下图为生态系统碳循环模式图。下列分析错误的是()a.f表示大气中的二氧化碳库b.该图中有三条食物链c.图中的a一定是自养生物，b、c、d、e一定是异养生物d.碳以有机物的形式由a传到b6.(2014泰州模拟)关于生态系统物质循环的叙述，不正确的是()a.所指的物质是指组成生物体的c、h、o、n、p、s等化学元素b.所说的生态系统是指地球上最大的生态系统生物圈c.所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动d.物质在循环过程中不断递减7.(2014银川模拟)下图为碳循环示意图，下列叙述正确的是()a.图中由生产者、和构成的食物链中，能量是单向流动、逐级递减的b.生产者为第一营养级，之和为生产者固定的总能量c.过程以co2的形式进行，过程以有机物的形式进行d.图示的碳循环路径缺少、直接到的途径8.(2014大同模拟)下图表示生物圈中碳循环的部分示意图。甲、乙、丙、丁构成生物群落，箭头表示循环过程。下列有关说法正确的是()a.大气中的气体x是指co2和cob.完成过程的能量主要是由过程提供的c.丁经过程获得的能量占甲、乙、丙总能量的10%20%d.丙处在第三营养级9.(2014西安五校联考)下图表示某草原生态系统中能量流动图解，表示相关过程能量数值。下列有关叙述正确的是()a.是流入该生态系统的总能量b.分解者获得的能量最少c.图中/的值代表草兔的能量传递效率d.和分别是兔和狐未吸收的能量10.下图表示动物利用食物的过程，对此分析正确的是()a.恒温动物的/值一般高于变温动物b.哺乳动物的/值一般为10%20%c.提高圈养动物生长量一般需提高/值d.食肉哺乳动物的/值一般低于食草哺乳动物二、非选择题(包括2个小题，共50分)11.(25分)(2014三明模拟)根据下面的碳循环示意图完成下列问题：(1)从微观上看，过程主要在细胞内的中进行。(2)碳从无机环境进入生物群落的主要途径是，碳主要以_的形式从无机环境进入生物群落。(3)参与过程的生物新陈代谢类型是。它们与同区域中的动植物共同构成了。(4)能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，其中物质作为能量的，使能量沿着食物链(网)流动。能量作为，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。(5)从上图可知，减轻温室效应的关键措施是：第一，_；第二，_。12.(25分)(2014济宁模拟)下图为某生态系统的“能量流动”图解，图中字母a、b、c、d、e表示生态系统的成分，字母a、b、c、d表示能量，数字表示生理过程或能量流动方向。请据图回答下列问题：(1)流经该生态系统的总能量是通过(填数字序号)过程实现的。食草动物排出的粪便中仍含有部分能量，这一部分能量流入分解者体内的过程应是图示中的(填数字序号)箭头所示。若有一种昆虫专以b的粪便为食，设b在某段时间内所同化的能量为107千焦，则这部分能量中可流入昆虫体内的大约为千焦。(2)该生态系统必不可少的两种生物成分除a外，还有(填字母)。图中生物构成的食物链有个营养级。(3)如果该生态系统受到ddt(一种有机磷农药)污染，体内ddt含量最高的生物是(填字母)。(4)大豆、蓝藻、硝化细菌都属于a生产者，其中硝化细菌是以作用的方式合成有机物的。这三种生物中细胞结构相似的是，主要原因是 。(5)图中释放的能量d是通过生物e的作用实现的。答案解析1.【解析】选b。生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始。能量流动特点为单向流动、逐级递减。生态系统中，能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，因此是单向不可逆转的。所以，初级消费者、次级消费者、分解者的能量之和小于生产者固定的全部能量。2.【解析】选c。兔子吃的草中的能量一部分被兔子同化，一部分残留在粪便中；能量传递效率中的10%20%指的是营养级与营养级之间的传递效率，并非个体与个体之间的；生产者主要通过光合作用合成有机物来固定太阳能，而太阳能来自无机环境；生态系统中的能量是单向流动的，最终都会以热能的形式散失。【易错提醒】往往对能量传递效率是指相邻营养级的同化量的比值认识不足，错误地认为“一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%20%的能量流入狼的体内”。3.【解析】选c。能量金字塔中表示生产者，、和表示消费者，分别代表第二、三、四营养级，食物链可表示为；该生态系统的全部能量为所固定的全部太阳能，用e1表示，e2表示各营养级由于呼吸作用产生的热能；能量在食物链中只能单向传递，并且随营养级的升高逐级递减。4.【解题指南】解答本题的关键是：(1)首先正确判断图中涉及的营养级。由题干中的信息可知，该图只包括两个营养级，麻风树是第一营养级，则a、b、c、d、e表示第二营养级的能量利用情况。(2)根据每一营养级同化量去向准确分析图中字母所代表的具体含义。【解析】选c。从图示看出，a代表第二营养级的摄入量，b代表第二营养级的同化量，其中d代表呼吸作用消耗的能量，c是指第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量，e则是流入分解者的能量。所以，从麻风树输入下一营养级的能量传递效率为b/n。该图解中涉及了生产者、消费者和分解者，没有非生物的物质和能量。5.【解析】选b。本题考查生态系统的物质循环。f表示大气中的二氧化碳库，a是生产者，b是分解者，c、d、e都是消费者。消费者和分解者都是异养型生物。碳以有机物的形式从生产者传给分解者和消费者。6.【解析】选d。生态系统物质循环的特点是全球性、循环流动，与能量流动不同，物质循环不会逐级递减。7.【解析】选d。a项，食物链中不含分解者；b项，生产者固定的总能量是；c项，过程以co2的形式进行，过程以有机物的形式进行。8.【解析】选d。生物群落与无机环境之间的碳循环主要是以co2的形式进行的，故图中大气中的气体x代表co2；图中甲为生产者，乙为初级消费者(第二营养级)，丙为次级消费者(第三营养级)；完成过程的能量主要由太阳能提供；捕食食物链中相邻营养级间的能量传递效率为10%20%。【易错提醒】本题易错选c。误以为分解者参与食物链的构成，实际上能量传递效率表示捕食食物链的相邻营养级之间的能量关系。9.【解析】选d。本题考查对生态系统中能量流动的理解和应用。a错误，表示草流入兔的能量，而生态系统的总能量是生产者(草)所固定的全部太阳能。b错误，各营养级的遗体残骸、粪便等都将流向分解者。c错误，是兔的摄入量，是狐的摄入量，二者的比值不是草兔的能量传递效率。d正确，和分别是兔和狐的粪便量，粪便不属于同化量部分，仍属于上一营养级的能量。【易错提醒】往往错误地认为在生态系统中分解者获得的能量最少而错选b。一个营养级的生物所同化的能量有四个去处：呼吸消耗、流入下一营养级、分解者分解、未被利用。未被利用的能量最终会被分解者分解而释放。可见分解者获得的能量远大于消费者。10.【解题指南】具体思路如下：【解析】选c。/的含义是有机物积累量/同化量，在同化量相同的情况下，由于恒温动物要维持自身的体温，所以其体内积累的有机物要少于变温动物，可见，恒温动物的/值一般低于变温动物。/表示同化量/获取量，而不是能量传递效率，能量传递效率是后一营养级的同化量与前一营养级的同化量的比值。/表示同化量/食入量，圈养动物一般要求短时间内长大，育肥速度越快越好，同化量高就意味着长得快，这个比值高意味着用同样的饲料能够让圈养的动物的生长量更多。食草动物的食物中含有大量纤维素，纤维素绝大部分不能被同化，食肉动物的食物中，营养物质主要是蛋白质、脂肪等，绝大部分都可以被同化，即食肉哺乳动物的/值要高于食草动物。11.【解析】(1)从图中信息可知主要为动植物的有氧呼吸，主要是在细胞的线粒体中进行的。(2)大气中的co2主要通过生产者(绿色植物)的光合作用进入生物群落，又以co2的形式返回无机环境。(3)过程为分解者的分解作用，分解者代谢类型是异养需氧型或异养厌氧型，均为腐生，与其他生物共同构成了生物群落。(4)生态系统的能量流动与物质循环是同时进行、相互依存、不可分割的，前者以后者为载体，后者以前者为动力。(5)要减轻温室效应，就要减少co2的释放量或增加co2的利用量，使大气co2浓度维持相对稳定，其措施是多方面的。答案：(1)线粒体(2)光合作用co2(3)异养需氧型或异养厌氧型生物群落(4)载体动力(5)保护植被、大力植树造林，提高森林覆盖率严格控制化学燃料燃烧，提高能量利用率，开发化学燃料以外的新能源(如水能、太阳能等)，切实减少co2的排放量12.【解析】生态系统的结构包括组成成分和营养结构(食物链和食物网)两方面。生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四部分。生物通过食物关系建立起来的联系叫做食物链。(1)流经该生态系统的总能量是生产者固定的，所以是通过过程实现的；去向主要有四个方面，即呼吸消耗、未利用、流向分解者和流向初级消费者，其中流入分解者体内的过程应是图示中的箭头所示。b的粪便中的能量不是b所同化的能量，所以b同化的能量中可流入昆虫体内的为0。(2)