山东省平邑曾子学校高中政治 文化生活 第二课 第一框 感受文化影响学案 新人教版必修3 (2).doc

第二课 文化对人的影响 第一框 感受文化影响一 温故知新1.文化与经济、政治是怎样相互影响的？2.文化与经济、政治是怎样相互交融的？3.文化在综合国力的竞争中的地位是怎样的？4.我国怎样应对文化上的严峻挑战？二 学习目标知识目标：(1)文化对人们交往行为和交行方式的影响；文化对人们实践活动、认识活动和思维方式的影响(2)文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久重难点：文化对人影响的特点三 新知导学（一）文化影响面面观1文化对人影响的来源： 2.文化对人影响的表现： （1）（2） （二）文化对人影响的特点1.潜移默化的影响：（1）内涵 ： （2）怎样做： 2.深远持久的影响：（1）内涵： （2）文化素养的核心和标志：是什么： 怎样形： 影响： 四 合作释疑1.能不能说文化是影响人的唯一因素？2.总结思维方式与认识活动和实践活动的关系3.处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养吗？4.文化对人的影响是深远持久的，一成不变的吗？5.思考分析：潜移默化与深远持久的关系五 课堂小结 特定的文化环境 来源 各种形式的文化活动文化对人的影响 交往行为和交往方式 表现 实践活动、认识活动和思维方式 潜移默化 特点 深远持久六 当堂达标1. 文化对人的影响来自于( )a文化创造 b特定的文化环境和各种形式的文化活动c人民群众 d社会的发展2.不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。材料说明了( )a交往方式不同，价值观不同 b交往方式源于风俗习惯、文化程度c文化影响着人的交往行为、交往方式d封建社会等级伦理制度是错误的3. 贺知章回乡偶书中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的哪一特点?( ) a文化对人潜移默化的影响 b文化对人深远持久的影响c文化对人精神愉悦的影响 d文化对人健康向上的影响4. “如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。”“素质教育环境下，学生会自觉提高自己的全面素质；应试教育环境下，学生会注重训练自己的应试技巧。”以上两句话共同说明() 人的成长受环境影响文化对人的影响是深远持久的文化环境决定人的发展文化对人的影响是潜移默化的 a b c d5. 列语句中，反映文化对人的影响具有潜移默化特点的是()少成若天性，习惯成自然三人行，必有我师焉君子以仁存心，以礼存心近朱者赤，近墨者黑 a b c d6.人民日报载文强调，必须在全社会大力提倡社会主义道德风尚，教育和引导人们树立科学的世界观、人生观、价值观，努力追求物质富有与精神富有的统一，推动社会发展进步，促进人的全面发展。 运用所学知识，说明上述要求的正确性。第二课 文化对人的影响第一框 感受文化影响四 合作释疑1. 文化知识是影响人们交往行为和交往方式，影响人们实践活动、认识活动和思维方式的因素之一。自然环境、经济状况、社会阶层等都会影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不能将文化的作用夸大为决定作用，文化不能决定一个人的成长、一个社会的发展。2. （1）思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。（2）体现各种文化影响的思维方式，具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。3. （1）文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活，文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。因此，处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养。（2）文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。只有主动接受健康向上的文化熏陶，才会形成较高的文化修养。4. （1）文化对人的交往方式、思维方式、生活方式等方面的影响是深远持久的。特别是作为人们文化素养核心和标志的世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。（2）文化对人的影响尽管是深远持久的，但并不是一成不变的。随着社会的发展，人们业已形成的观念、思维方式会相应的改变，人们的世界观、人生观、价值观也会的到改造。5. （1）区别：含义不同，潜移默化是指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响；深远持久是指经年累月、难以抹去的文化影响角度不同，潜移默化侧重影响的过程和方式；深远持久侧重影响的效果特点不同，潜移默化一般不是有形的、强制的；深远持久具有相对稳定性，短期内一般不会改变文化对人潜移默化的影响，并不是一个消极被动的过程，而是一个自觉学习、主动接受的过程；文化对人的影响是深远持久的，并不是一成不变的。随着时代的变革、文化的发展，人们的“三观”也会得到改造，人们的行为和认识活动也会发生变化要求不同，潜移默化启示我们要自觉学习、主动感悟接受健康向上的文化，提高自身素养；深远持久启示我们应树立正确的世界观、人生观和价值观，促进自身的全面发展联系：我们长久地生活在某个文化环境中，会自觉或不自觉地受到文化的影响，这种影响的过程体现的就是潜移默化的特点。当这种影响内化为人们的态度和信念，就会形成惯性和定式，指导人们的行为选择并形成相对稳定的思维方式，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响六 当堂达标1b 2c 3b 4d 5a6.（1）人们具有的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化生活，接受知识文化教育而逐步培养出来的。只有在全社会大力倡导社会主义道德风尚，才能提高人的思想道德素质。（2）文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。先进的、健康的文化能都促进社会的发展。这就要求我们必须教育引导人们树立科学的世界观、人生观、价值观。（3）世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是各种文化因素交互影响的结果，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。