【决胜】（江苏专用）高考生物总复习 第五章第4、5节 生态系统的信息传递 生态系统的稳定性（随堂反馈+高考体验含解析）新人教版必修3.doc

【决胜2013】（江苏专用）高考生物总复习 第五章第4、5节 生态系统的信息传递 生态系统的稳定性（随堂反馈+高考体验，含解析）新人教版必修31.如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列有关叙述错误的是(多选)()a两个种群间信息传递方向是甲乙bm时甲种群的出生率大于死亡率c甲乙不一定构成食物链d两个种群数量波动说明生态系统具有自我调节能力解析：选ab。两个种群间信息传递是双向的；甲种群的出生率小于死亡率，乙种群则相反。2(2012泰州质检)天然牧场的一小片区域被作为牧草留种区，为了防止鸟啄食草子，人们用网把留种区罩了起来。后来发现留种区的草几乎被虫吃光，而其他区域却安然无恙。此现象给我们的启示是()a食草昆虫具有超强的繁殖能力b生态系统的稳定性有赖于完整的营养结构c草原鸟类的主要食物来源是昆虫d牧草的种类单一会导致害虫的大发生解析：选b。此处存在的食物链是。若用网把草罩起来，虫没有了天敌而大量繁殖，使草被吃光。可见完整的食物链是生态系统稳定性的基础。3某同学设计了一个小生态瓶，要想较长时间保持稳态，一定做到的是()要有稳定的能量来源生产者、消费者、分解者的数量要搭配合理植物的光合作用能满足动物对氧气和养料的需要动物产生的co2能够满足植物进行光合作用瓶底应放一些鹅卵石abc d解析：选b。瓶底放一些鹅卵石不是维持系统稳定的必要条件。4(2009广东理综)下列不属于生态系统信息传递的是()a心猿意马 b飞蛾扑火c花香引蝶 d老马识途解析：选a。生态系统的信息传递方式包括物理信息、化学信息和行为信息，飞蛾扑火是通过光，属于物理信息；花香引蝶、老马识途都是通过气味，属于化学信息。5(2010大纲全国理综)下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是()a微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量b多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率c沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用d沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者解析：选c。在该农业生态系统中，农作物可以成为家畜的饲料和人的食物，家畜也能成为人的食物，沼气池中的微生物可以利用农作物秸秆、人和家畜粪便中的有机物，而沼液和沼渣又可以为农作物提供肥料，沼气池发酵产生的沼气又能成为人类的能源物质，实现了能量的多级利用，提高了该生态系统的能量利用率。沼气池中的微生物利用的是无生命的有机物，因此在生态系统中的地位属于分解者。能量是不能循环利用的。6(2011四川理综)图a为小岛生态系统食物网简图。有人向小岛引入一定数量的卷尾鬣蜥(主要以沙氏变色蜥和较大的地面节肢动物为食)，跟踪调查该生态系统及其对照组的变化，发现沙氏变色蜥和网蜘蛛的数量变化较大(见图b)，而其他生物数量变化相对较小。请回答下列问题：(1)沙氏变色蜥处于第_营养级，其与卷尾鬣蜥的种间关系是_。(2)引入卷尾鬣蜥后，沙氏变色蜥的主要活动范围从树基部向上转移，而网蜘蛛的织网位置略有下降。此现象表明生态因素的改变，可使生物群落的_发生改变。(3)引入卷尾鬣蜥后，网蜘蛛的数量变化趋势是_。结合其他生物的数量变化信息可以看出，小岛生态系统的结构和功能能够保持相对稳定，表明生态系统内部具有_能力。解析：(1)分析食物网可以看出，沙氏变色蜥处于食物网中的第三或第四营养级。卷尾鬣蜥捕食沙氏变色蜥，两者存在捕食关系；当卷尾鬣蜥以较大的地面节肢动物为食时，与沙氏变色蜥构成竞争关系。(2)引入卷尾鬣蜥后，沙氏变色蜥和网蜘蛛的栖息场所发生改变，表明生态因素的改变可使生物群落的垂直结构发生改变。(3)分析曲线可知，引入卷尾鬣蜥后，网蜘蛛的数量变化趋势为先增加后减少，最终达到平衡。通过分析图像可以看出，小岛生态系统中各种生物的数量趋于平衡