【创新大课堂】高考生物大一轮总复习 8.25 免疫调节课时作业 新人教版必修3 (1).doc

【创新大课堂】2015高考生物大一轮总复习 8.25 免疫调节课时作业 新人教版必修3一、选择题1(2014福建名校模拟)下列有关免疫的叙述正确的是()a人体的前两道防线不具有特异性b抗体主要分布在血清中，所以人体被病菌侵染后只要注射血清就可以治疗疾病c艾滋病病毒侵入人体后主要破坏b淋巴细胞，从而破坏人体的免疫系统d吞噬细胞的吞噬作用没有特异性，因此只在非特异性免疫过程中起作用a人体被病菌侵染后，血清中的抗体对侵入细胞中的病菌无法起作用，故b错误；艾滋病病毒侵入人体后主要破坏t淋巴细胞，故c错误；吞噬细胞在特异性免疫中起重要作用，大多数病原体都要经过吞噬细胞的摄取、处理和呈递，故d错误。2下图所示实验能够说明()a病毒抗原诱导b细胞分化的作用b浆细胞产生抗体的作用c病毒刺激淋巴细胞增殖的作用d效应t淋巴细胞的作用d本题主要考查动物免疫的相关知识。培养瓶中加入的细胞分别是被lcm病毒感染的小鼠体内分离出的淋巴细胞和被该病毒感染的51cr标记的同种小鼠细胞，一段时间后测定的是上清液中51cr释放量，可判断51cr是标记细胞破裂后释放出来的，所以被lcm病毒感染的51cr细胞可看作效应t淋巴细胞作用的靶细胞，该细胞裂解是效应t淋巴细胞作用的结果，所以该实验说明了效应t淋巴细胞的作用，d项符合题意。3有关免疫细胞的说法，正确的是()a记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体bb细胞、t细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂c一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的d浆细胞的寿命比记忆b细胞短且所含的内质网相对发达d再次受到相同抗原的刺激后记忆细胞增殖分化形成浆细胞，浆细胞迅速产生抗体。b细胞和t细胞遇到刺激后能进行分裂分化，浆细胞不能分裂。一个浆细胞内的抗体数量比基因数目少的多。浆细胞的寿命比记忆b细胞短，浆细胞能产生大量抗体，因此浆细胞内质网相对发达。4(2014武汉月考)下图表示人体某免疫过程，与此有关的叙述错误的是()a图中表示的是细胞免疫过程，细胞a是吞噬细胞b同种抗原再次进入人体，细胞b能大量分化成细胞cc图中d为抗体，且能分布到血浆中起作用d若hiv侵入人体后，主要攻击的细胞是t淋巴细胞a图中，c是浆细胞，d是抗体，图示为体液免疫过程。同种抗原再次进入人体，细胞b(记忆细胞)能大量增殖分化成细胞c(浆细胞)；抗体主要分布在血浆中；hiv主要攻击t淋巴细胞，故b、c、d三项均正确。5免疫性不孕(存在抗精子抗体、抗子宫内膜抗体等)是临床上常见的不孕类型。医学研究表明，人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排斥反应，这种现象在医学上称为“免疫赦免”，这些部位称为“免疫赦免区”。据此判断下列说法正确的是()a移植的心脏对于受者来说相当于抗原b“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷c妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常发育d可以使用药物提高人体免疫系统的敏感性而获得“免疫赦免”a“免疫赦免”现象不能说明人体的免疫系统存在一定的缺陷，这是自然选择的结果。妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性有利于胚胎的存活，保证了胚胎的正常发育。用药物降低人体免疫系统的敏感性可以获得“免疫赦免”。6与被动免疫相比，下列关于主动免疫的叙述，正确的是()a免疫作用在受体(接受者)内维持时间较长b受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞c可使受体迅速产生抗原抗体反应d主要用于治疗或紧急预防感染a主动免疫是由机体自身产生抗体，使机体不再被病毒感染的免疫。被动免疫则是机体被动接受抗体、致敏淋巴细胞或其产物所获得的特异性免疫能力，所以b项错误；与主动免疫相比，被动免疫具有效应快、持续时间短的特点，所以a项正确、c项错误；主动免疫主要用于预防微生物感染，d项错误。7某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是()a中和体内的肉毒杆菌外毒素b中和体内的肉毒杆菌凝集素c刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用d刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用a肉毒杆菌是一种致命病菌，在繁殖过程中分泌毒素，人们食入和吸收这种毒素后，神经系统将遭到破坏，出现头昏、呼吸困难和肌肉乏力等症状。因注射美容制剂而出现的症状可通过注射肉毒杆菌抗毒素进行治疗，是因为肉毒杆菌抗毒素(抗体)可与该美容制剂(含有肉毒杆菌毒素，属于抗原)相结合，形成凝集沉淀，属于体液免疫过程，因此c、d两项错误；肉毒杆菌抗毒素中和体内的肉毒杆菌外毒素，并非凝集素，故b项错误。8下图为人体特异性免疫示意图，有关叙述正确的是()a图中的b细胞和t细胞都是由骨髓造血干细胞分化而成，并在骨髓中发育成熟b、过程都需要细胞膜上糖被的参与，过程主要发生在内环境中c该免疫过程有t细胞等多种免疫细胞的参与，因此属于细胞免疫过程d机体再次受到同种抗原刺激时可在短时间内发生反应，因为过程可迅速完成b、过程都需要借助细胞膜表面的糖被进行识别，是抗体与抗原在体液中特异性结合的过程；b细胞和t细胞都是由骨髓造血干细胞分化而成，b细胞在骨髓发育成熟，t细胞在胸腺发育成熟；该免疫过程是在体液中进行的体液免疫，无细胞免疫发生；机体再次受到同种抗原刺激时可在短时间内发生过程。9下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图，下列说法中不正确的是()a抗毒素能特异性的中和外毒素的毒性，是抗体的一种b浆细胞与效应t细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体c抗原刺激机体后，t细胞和b细胞都会分化，但是不会增殖d吞噬细胞不能特异性地识别抗原c抗毒素是中和外毒素的抗体。浆细胞能产生大量抗体，抗体是分泌蛋白，因此具有丰富的内质网和高尔基体。抗原刺激机体后，t细胞和b细胞都会增殖和分化。吞噬细胞能识别并吞噬抗原，但对抗原的识别没有特异性。10甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是()a甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏b甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏c乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏d丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏b考查了细胞免疫与体液免疫的有关知识。免疫细胞的来源是骨髓中的造血干细胞，分化的场所不同形成的淋巴细胞不同。造血干细胞转移至胸腺，则发育分化形成t细胞，参与机体的细胞免疫及大部分的体液免疫。造血干细胞在骨髓中发育分化形成b淋巴细胞，参与机体的体液免疫。胸腺切除后，t细胞不能产生，使机体的细胞免疫完全丧失，仅保留部分体液免疫。骨髓和胸腺均被破坏后，机体的一切免疫功能均丧失，即使再输入造血干细胞，因缺乏分化的场所不能形成b细胞和t细胞，免疫功能不能恢复。11用实验动物可以检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。具体方法是将同种健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干动物。对照组接种不含疫苗的接种物，实验组接种含疫苗的接种物，然后全都接种同种病毒。下列是关于该实验的几种说法，其中不正确的是()a该实验原理是：疫苗进入动物体内后可刺激b细胞，使之分化后产生记忆细胞，当再次接种相同抗原后，可以产生更强烈的免疫反应b接种同种病毒后，实验组和对照组的免疫反应一样强烈c为确定疫苗的有效浓度，需要对实验组注射不同浓度的疫苗d本实验所产生的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫b接种疫苗可使机体产生抗体和记忆细胞，故当再次接种相同的病毒抗原后，可产生更为强烈的二次免疫反应，该免疫为特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫，因为对照组没有注射含疫苗的接种物，所以当接种同种病毒后，其免疫反应没有实验组强烈。12下列生物或结构中，既能刺激机体产生抗体或效应细胞，又能与相应的抗体或效应细胞发生特异性结合的是()细菌病毒花粉癌细胞abc dd细菌、病毒、花粉、癌细胞都可以成为抗原，刺激机体产生抗体，或与效应细胞发生特异性结合。二、非选择题13如图是病原体对不同免疫状态小鼠的感染过程图。(1)图中显示的吞噬细胞、b或t细胞分别是机体的_和_免疫防线。后者是_(填“特异”或“非特异”)性免疫。(2)曲线如果是b细胞缺陷小鼠，则它不能产生_，但能通过_起免疫作用。(3)时间t时，三种小鼠的病原体数量efg，其原因是_。解析本题主要考查免疫系统的三道防线。(1)体液中的杀菌物质和吞噬细胞属于第二道防线，特异性免疫属于第三道防线，b细胞和t细胞参与体液免疫和细胞免疫，属于第三道防线。(2)b细胞缺陷，则不能产生浆细胞，也不能产生抗体。此时t细胞可以分化成效应t细胞，通过t细胞产生淋巴因子或者效应t细胞直接使抗原侵入的宿主细胞裂解死亡等途径来消灭抗原。(3)机体的免疫防卫功能需要三道防线共同完成，吞噬细胞是第二道防线，首先对病原体进行防御，如果缺陷，则机体免疫系统功能将大大减弱，b细胞和t细胞参与第三道防线，缺陷也会严重影响免疫效应。机体的免疫功能需要非特异性免疫和特异性免疫共同完成。答案(1)第二道第三道特异(2)抗体t细胞产生淋巴因子或者效应t细胞直接使抗原侵入的宿主细胞裂解死亡(3)吞噬细胞属于第二道防线，病原体进入机体后首先是吞噬细胞起免疫作用，因此吞噬细胞缺陷的小鼠的病原体数量快速上升。b细胞和t细胞参与第三道防线，b或t细胞缺陷，小鼠只有一种免疫细胞与吞噬细胞共同发挥作用，因此，病原体数量较吞噬细胞缺陷的小鼠低。非特异性免疫和特异性免疫共同发挥作用的正常小鼠体内的病原体数量最低14如图所示为某种免疫过程示意图，据图回答问题：(1)该过程为_免疫，属于免疫系统的第_道防线。(2)试写出b细胞和c细胞在其他免疫中的作用：b细胞：_、c细胞：_。(3)机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作“异己”时，便会导致_病。这类疾病常见的如_。a系统性红斑狼疮b镰刀型细胞贫血症c猫叫综合征 d抗维生素d佝偻病(4)细胞间可以通过信号分子及细胞膜上的受体实现信息传递，如图中过程，请根据高中生物学知识再举出两例。_。解析本题主要考查生命活动的调节中关于细胞免疫的过程。由图可知，此过程为细胞免疫，属于免疫系统的第三道防线。b细胞和c细胞分别是吞噬细胞和t细胞，吞噬细胞的作用是吞噬处理抗原，呈递给t细胞，在第二道防线中吞噬“异物”；t细胞可以分泌淋巴因子，作用于b细胞。机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作“异己”时，便会导致自身免疫病。这类疾病常见的如a系统性红斑狼疮。细胞间可以通过信号分子及细胞膜上的受体实现信息传递，如图中过程，课本上例子如下：激素分子通过与细胞膜上受体结合相识别；神经递质与突触后膜上受体结合传递兴奋。答案(1)细胞三(2)吞噬处理抗原，呈递给t细胞，在第二道防线中吞噬“ 异物”分泌淋巴因子，作用于b细胞(3)自身免疫a(4)激素分子通过与细胞膜上受体结合相识别；神经递质与突触后膜上受体结合传递兴奋15.日本研究人员通过改变蚊子的基因构造创造出一种新的转基因蚊子品种，这种蚊子的唾液中含有一种蛋白质，可以作为预防黑热病(由利什曼原虫侵入人体的吞噬细胞内大量繁殖而引起的恶性疾病)的疫苗。请回答：(1)从种间关系的角度分析，利什曼原虫与人之间是_关系。人体的免疫系统对利什曼原虫引发的免疫反应主要属于特异性免疫中的_，吞噬细胞最初对利什曼原虫吞噬属于_免疫。(2)研究发现，实验动物在被这些转基因蚊子叮咬后，体内出现了该病的抗体，但含量微小，可采用_的原理进行测试鉴定。(3)在免疫学上，蚊子唾液中的蛋白质、利什曼原虫、实验动物体内产生的抗体分别属于_、_、_。(4)从转基因生物与生物安全的角度分析，日本研究人员创造出的转基因蚊子潜在的风险与威胁可能有_。.如图表示人体接种牛痘疫苗后，体内免疫细胞的反应过程。据图回答：(内填图中标号)(1)牛痘疫苗相当于图中的_。(2)图中标号表示_，图示细胞的免疫反应称为_免疫。(3)图中标号所示物质的化学本质是_。(4)当相同抗原再次侵入体内时，图中_细胞将发挥作用，其特点是_。解析.(1)利什曼原虫与人之间的关系是寄生，利什曼原虫属于胞内寄生虫，因此利什曼原虫引发的免疫反应主要属于特异性免疫中的细胞免疫。吞噬细胞对所有病原体都起作用，属于非特异性免疫。(2)抗体的化学成分是蛋白质，用抗原抗体特异性结合进行检测。(3)蚊子唾液中的蛋白质、利什曼原虫属于抗原，实验动物体内产生的抗体是免疫球蛋白。(4)转基因蚊子可用作生物武器，通过蚊子的叮咬对人类造成杀