山东省广饶县丁庄镇中心初级中学八年级物理下册 7.1 力学案（无答案）（新版）新人教版.doc

力教师寄语无志者长立志，有志者立长志学习目标1、情感态度价值观目标：能通过实验和生活体验，感受力的作用效果。 2、能力目标 ： 能用力的作用效果解释生活中一些力的现象。3、知识目标 ：.知道力是一个物体对另一个物体的作用。 .知道物体间力的作用是相互的。.知道力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态。教学重点知道物体间力的作用是相互的；知道力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态。教学难点力的作用效果和力的三要素的关系教学方法小组合作交流 讲解法、实验法教 学 过 程一、预习导学看教材p80-83，不看课本完成测试题。1、力是物体_；物体间力的作用总是_的；每一个力都有施力物体和 2、力的作用效果是_和使物体发生_。 3、用脚踢足球，球飞走了是由于_对_的作用力的结果，脚感到痛是_对_的作用的效果。以上事实说明力的产生离不开_，物体间力的作用是_。 、在湖面上划船时，使船前进的力是：（） 、船的重力 、船对水的作用力 、水直接对船身的作用力 、水对浆的推力5、关于力的概念，下列说法中正确的是：（ ） a、两个物体只要相互接触，就一定有力的作用 b、两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用c、有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体 d、力不能脱离物体而独立存在小组讨论，核对自学指导题 3分钟二、合作探究问题思考：请同学们阅读课本109-110页内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：“作用”的含义？力的作用效果与力的三要素的关系举例？什么想现象能显示物体建立的作用是相互的？三、当堂测试题1、力是物体_的作用物体间力的作用是_的。2、用电线悬挂着的电灯，受到电线_力的作用，电灯是_物体，同时电线也被拉直了，说明电线也受到_的作用，这时电灯是_物体。这现象表明物体间力的作用是_的。3、用脚踢足球，球飞走了，是由于_对_的作用结果，此时_是施力物体，_是受力物体；同时脚感到疼是_对_的作用结果，此时_是施力物体，_是受力物体。4、游泳时，手和脚向后划水，人就前进这是因为手和脚向后划水时，手脚对水施加了向_的_，根据物体间_的道理，水对手和脚施加了向_的_，所以人就前进了。5、下列关于力的叙述中，正确的是 ( )a、力是物体本身的属性 b、任何一个力都涉及到两个物体c、运动的物体受力，而静止的物体不受力 d、相互接触的物体一定有力的作用6、关于力的作用效果，下列说法正确的是 ( )a、只要力的大小相同，力的作用效果就相同 b、方向相同的两个力都是20n，它们的作用效果一定相同c、分别作用在一个物体上某一点的两个力大小都为30n，这两个力作用效果相同 d、以上说法都不对7、下列情况中物体运动状态没有发生改变的是 ( ) a、汽车起动 b、汽车转弯 c、汽车减速上坡 d、汽车在平直公路上匀速行驶8、从水井中用绳子提起装满水的吊桶，会感到手受到一个向下的力的作用，这力的施力物体是 ( ) a、地球 b、吊桶 c、绳子 d、水9、在下列现象中，不属于力产生的效果是 ( ) a、用力压弹簧，弹簧缩短了 b、足球在草地上越滚越慢 c、用力弯锯条，锯条变弯了 d、小冰块在光滑的水平面上