山东省平邑曾子学校高中政治 哲学生活 第七课 第一框 世界是普遍联系的学案 新人教版必修4 (2).doc

第七课 唯物辩证法的联系观 第一框 世界是普遍联系的 一 温故知新1什么是真理？真理有哪些属性？2真理是具体的有条件的原理及其方法论分别是什么？3为什么追求真理是一个永无止境的过程？这对我们有何启示？二 学习目标学习目标：了解联系的含义；理解联系的普遍性、客观性和多样性及其对我们的要求；运用相关原理，分析生存环境和人类活动的关系重难点：联系的普遍性；联系的多样性；联系的客观性与人的活动的关系三 新知导学（一）唯物辩证法1唯物辩证法的总特征：2唯物辩证法的实质和核心 ：3.唯物辩证法的根本方法：4.唯物辩证法的本质：提示：辩证唯物论主要揭示了世界的本质是什么，唯物辩证法则进一步揭示世界的状态怎么样，所以在理解世界是联系的、发展的、充满矛盾的时候，一定要坚持世界是物质的这一理论前提，这样才能准确理解事物联系、发展和矛盾的客观性。事物联系的客观性根源于物质的客观性，而事物之间的相互影响、相互制约和相互作用，又构成了事物的运动，引起了事物的变化，推动着事物的发展。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点，也是唯物辩证法的两个总特征。（二）联系的普遍性1.联系的含义： 2.表现（原理内容）：（1）事物之间：（2）事物内部：（3）整个世界：3.方法论要求：（三）联系的客观性1.含义 ：2.体现：（1）自在事物的联系客观性： （2）人为事物的联系客观性： 3.方法论要求：（1）（2）（四）联系的多样性1.原因：2.表现：3.方法论：提示： 关于联系观点的比较：联系普遍性所强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强调联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式；联系的条件性强调的是新的具体联系的建立必须以客观条件为基础。四 合作释疑1.联系具有普遍性，我们能否认为世界上任何两个事物之间都有联系？2.自在事物的联系是客观的，人为事物呈现着人化的特点，因而，人为事物的联系是主观的，对吗？为什么？3.联系具有客观性，所以联系是永恒不变的？人们也是无法改变事物之间的联系的？4.思考，我们为什么要把握联系的多样性？五 课堂小结 联系的含义 原理 普遍性世界是普遍联系的 方法论 联系的属性 含义（原理） 客观性 表现 方法论 原因 多样性 表现 方法论六 当堂达标1.唯物辩证法是科学的世界观和方法论，其实质和核心是（ ）a唯物辩证法的联系观 b唯物辩证法的发展观 c矛盾分析法 d对立统一规律2.有资料显示，有86%的公众认为环境污染对现代人的健康造成了很大影响，39%的公众认为环境污染给自己和家人的健康造成了很大影响或较大影响。上述材料反映了( )a任何两个事物之间都存在着联系b事物之间的联系都是必然的c一事物与周围的其他事物之间存在着联系d联系具有客观性、不变性3.2012年是农历龙年，为了讨个好兆头，不少父母希望自己的孩子在“龙头”(2012年年初)出生。其实，这种想法是不可取的，其依据是( )a主观臆造的联系代替不了事物固有的联系b基于主观目的的行为不会产生客观的联系c非本质的联系掩盖不了本质的联系d联系是客观的，与人的活动无关4.中国是电信家校通系统的推广改变了传统的家校联系方式，使学生家长能及时了解子女的在校表现，也方便了学校对学生的管理。这体现了（ ）a科技进步改变了事物之间的联系的客观性b人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系c人们对事物的联系无能为力d事物的联系具有必然性、间接性和多样性5.曾经有一位教授对一棵树算了两笔不同的账：一棵树正常生长50年的大树，按市场上的木材价格计算，最多值300美元，但是从它产生的氧气、减少大气污染、涵养水源、可以为鸟类与其他动物提供栖息环境的生态效益看，则价值最少为20万美元。这种算账方法强调了（ ）a.事物运动的规律性 b.事物的运动变化c.事物联系的普遍性和多样性 d.人类认识的主观性6.材料一 中国gdp连续25年平均保持了8%的高位增长，但每年因环境污染等问题造成的gdp损失高达6%。目前，我国的贫富悬殊位居世界前列，城乡差距、地域差距在扩大，这些问题干扰着中国的社会稳定。痛定思痛，和谐问题越来越受到党和政府的高度重视，国家正在采取切实措施努力构建社会主义和谐社会。 材料二 胡锦涛同志指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会，它是一个系统工程。要构建和谐社会，其关键是各级领导要学会在新的形势下做好群众工作。构建和谐社会是一项长期的战略任务，既要立足当前，又要着眼长远；既要统筹兼顾，又要突出重点。结合上述材料运用联系的观点，说明如何构建社会主义和谐社会？第七课 唯物辩证法的联系观第一框 世界是普遍联系的四 合作探究1联系的普遍性表明，任何事物都处在联系之中，至于到底和什么事物相联系、存在什么样的联系，则要从其存在和发展的具体条件出发去具体分析。并非任意两个事物都是有联系的。不能将“任何事物都处于联系之中”与“任何事物之间都存在联系”这两个根本不同的观点混为一谈2这种认识是错误的。人为事物的联系是人们在实践过程中，根据事物的固有联系，建立的新的具体联系。一方面，它没有改变事物的固有联系，相反，只有基于事物固有联系才能建立起来。另一方面，人为事物的联系形成之后，便独立于人的意识之外，不以人的意志为转移。因而，人为事物的联系也是客观的。3.（1）联系是事物内部和事物之间的相互影响、相互制约和相互作用。运动是宇宙间一切事物的存在方式，可见事物是不断变化发展的，事物在不断改变，事物间的联系也是随着变化的。人具有主观能动性，可以依据事物固有的联系，改变物质的具体形态，建立一种新的联系。可见联系也是随着条件的改变而不断变化的。联系虽然是客观的，但人们可以依据事物的固有联系，改变物质的具体形态，建立一种新的联系。（2）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系是无能为力的。人们可以改变事物之间联系存在的条件，建立新的具体的联系。4.在实际生活中，人们容易看到的是那些直接的、表面的和眼前的联系，而往往忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。因此，把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。六 当堂达标1d 2c 3a 4b 5c6.（1）联系具有普遍性。这就要求我们坚持用联系的观点看问题。构建社会主义和谐社会，必须要实现城乡和谐，区域协调，人与自然的和谐相处。（2）联系具有客观性。要求我们要从食物的固有联系中把握食物，切记主观随意性。要从我国实际出