山东省德州市八年级语文上册 19生物入侵者学案（无答案） 新人教版.doc

19生物入侵者教学目标1.学习多种多样的说明方法2.学习按逻辑顺序说明事物的方法 教学重点、难点：1.多种多样的说明方法2.逻辑顺序课文的结构学法指导：说明文的阅读步骤：1抓住主题，弄清说明对象2抓住说明对象的特征，把握说明内容3弄清说明顺序4掌握说明方法及作用5体会说明文的语言特点预习指导：1给下列加点字注音，或填写汉字失衡（ ） 藩（ ）篱 归咎（ ） 在（ ）难逃 五彩斑（ ） 啸（ ）聚山林 物（ ）天择 无动于（ ） 酝酿（ ） 2词语解释（1）归咎：（2）藩篱：（3）啸聚山林：（4）栖息：（5）扼制：（6）酝酿： 3.内容初探（1） 本文的说明顺序： （2）本文主要的说明方法： （3）生物入侵者是指： （4）本文说明的对象： 。学习内容：一、 导入：当棕树蛇随军用货船“偷渡”到美国关岛，要将当地的鸟类赶尽杀绝时；当欧洲大陆的斑贝肆无忌惮的堵塞五大湖水域的疏水管道；严重影响人们的生活时，你是否会对这些不速之客恨之入骨呢？为什么大自然会赋予生物如此强大的破坏能力呢？生物入侵者会帮你揭开它们的神秘面纱二、检查预习三、整体感知4.理文脉：这篇文章介绍的是关于生物通过非自然的途径迁移可能对人类造成危害的知识，这是一篇事理说明文。5.辨结构（5层） 生 引出论题： （第 段） 逻 物 摆出现象： （第 段） 辑 入 探究原因： （第 段） 侵 揭示态度： （第 段） 顺 者 采取措施： （第 段） 序四、深入探究6.第4段开头一句话起什么作用？ 。7.课文前四段告诉我们“生物入侵者”有哪些危害？（1）： （2）： 8.第7段表明面对“生物入侵”这一问题，学术界有两种态度，他们的依据分别是什么？（1） （2） 五、拓展延伸：9.你知道还有哪些“生物入侵”吗？你在生活中发现过生物入侵现象吗？如果有，说给同学们听听。10.易混淆字辨析： 占卜（ ） 入侵（ ） ( )运 占领（ ） 浸泡（ ） （ ）杀 （ ）难题 （ ）数量 （ ）行为 （ ）遇难 （ ）衡量 （ ）为了 四、小练笔 夏津实验中学八年级上册语文学案12. 昔日郦道元笔下美丽的三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。相关连接新华网三峡工地5月20日专电（记者江时强、刘诗平）2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑完毕的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观，北京三峡游的线路一直在追踪三峡大地的建设进程。图： 三峡大坝新姿导游词： 。五、 课外知识积累13.诗人雅号趣闻.青莲居士李白柳宗居士蒲松龄易安居士李清照东坡居士苏轼香山居士白居易六一居士欧阳修半山老人王安石山谷道人黄庭坚六、 课本精彩语段阅读14. 如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍。1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。夏津实验中学八年级上册语文学案“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门 鸟类， 鸟巢， 鸟蛋。从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。夏津实验中学八年级上册语文学案（1）.将“偷袭”“捕食”“吞食”分别填入文中的横线上。（2）.画横线的句子在文中的作用是 。（3）.文段中运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，试举例说