六年级语文上册 习作四 剪纸作文课件10 苏教版.ppt

第四单元习作 剪纸里的故事 题目要求 剪纸是一种在纸上剪出来的画 既饶富情趣又装饰美观 深受大家喜爱 人们将剪好的图案贴在门楣 窗子 桌子 柜子上 以表达自己的喜乐 感情及生活感受 因此我们又称之为 剪画 或 窗花 剪纸乡土气息浓郁 色彩缤纷 形象生动 内容丰富 美不胜收 它们不愧为中华民族的瑰宝 民族文化的活化石 今天 我们就与民族文化来一次亲密接触 欣赏几幅精美的剪纸作品 选择其中一幅 他细观察 展开合理的想象 完成一篇习作 写作指导 老师的话 我们可以把剪纸当成图 按照看图作文来写 具体做法如下 一 观察 理解剪纸画面 我们先欣赏习作中的四幅剪纸 观察要仔细全面 说图时 要体现出看图的方法 突出重点 凡是图上有的都要认真思考它存在的意义 这样才能为想象情节动人的故事做好铺垫 在弄懂了图画展示的内容后 我们要抓住主要画面 主要时间 主要角色 认真分析 思索 体会角色的内心 精神 品质 加深对图画的认识 从而领悟中心 明白事理 二 想象 构思故事原委 老师的话 剪纸作品是静止的 可是我们的想象却是灵动的 这里的每一幅剪纸作品里都藏着一个生动而又精彩的故事 书上的这四幅剪纸 我们可以这么思考 图一 那个牵骆驼的人是谁 他在哪儿 那两头骆驼是从哪儿来的 事情的结果怎样 图二 跳舞的女孩子是谁 她在哪儿 她为什么要独个在跳顶碗舞 结果怎样 图三 这两个孩子分别是谁 他们是怎么认识的 他们怎么会成为好朋友的 图四 蒙古包里的这个小女孩是谁 她在做什么 她的家庭情况怎样 她这么认真 结果如何 老师的话 通过想象 我们就能把每一幅剪纸都还原成一个生动感人的故事 三 动笔 编织精彩情节 老师的话 动笔习作前要注意1 你所构思出的故事 是想表现什么的 必须找准剪纸的表现主题 题目是文章的眼睛 在文中起画龙点睛的作用 所以 首先要拟个好题目 2 要有完整的情节 要联系自己的生活经历和已有知识 把画面上没有的东西补充出来 动手写时要想想文章应先写什么 再写什么 段落之间怎么衔接 3 本次习作的感情基调应是抒发赞美之情 习作提纲 题目 剪纸里的故事第一段 概述剪纸是精美的艺术品 第二段 描写语文书83页中某幅剪纸的样子 第三段 展开想象 编剪纸中蕴含的精彩故事 范文引路 剪纸里的故事第一段 概述剪纸是精美的艺术品 剪纸是我国民间文学艺术瑰宝之一 那些色彩缤纷 形象生动的剪纸深受我国人民的喜爱 第二段 描述其中的一幅剪纸 其实 每个生动的剪纸背后 都会有一个神秘精彩的故事 今天这节作文课 我看到语文书83页 那里有黑 紫 红 蓝四幅剪纸 那上面的人物惟妙惟肖 动物活灵活现 花草生机勃勃 一看就知道是出自高人之手 其中我最喜欢的是蓝色的剪纸 一个漂亮的蒙古小姑娘 坐在蒙古包里正聚精会神地看书 看着看着 我不禁浮想联翩 头脑里就会出现这样一个我想象出来的小故事 第三段 展开想象 编剪纸中蕴含的精彩故事 有一个小女孩叫维尔娜 她的个调皮的女孩子 她上课时经常不认真听讲 有时还在课堂上叠纸飞机玩儿 下课了 她就更不像女孩子了 而是像个 疯小子 似的在外面追逐玩闹 到了家 她还把她妈妈辛苦栽种的牵牛花摘几朵下来当 装饰品 戴在头上 做完作业没事干 就会到左邻右舍搞恶作剧 妈妈批评她 她也不屑一顾 悠闲地躺在床上 因为她十分调皮 总给别人惹麻烦 所以大家都不怎么喜欢她 期末考试结束了 维尔娜只考了个 不及格 维尔娜看着自己的成绩单 听着老师的批评 心里十分羞愧 她决心下苦功夫学习 改改自己的坏毛病 经过一番努力 她上课也能认真听讲了 下课也很少出去玩 而是在教室里看书 复习功课 到家做完作业 也不是到处搞恶作剧 而是帮妈妈做家务 放假时 她与妈妈一起努力 把损失的牵牛花全部又种了上去 现在的她变得稳重多了 而且还经常帮助别人 因此大家都很喜欢她 瞧 维尔娜照例来