山东省德州市夏津县实验中学七年级生物上学期第一次月考试卷（含解析） 济南版.doc

2015-2016学年山东省德州市夏津县实验中学七年级（上）第一次月考生物试卷一、选择题1请你指出下列哪些是生物( )a珊瑚虫b珊瑚c钟乳石d机器人2显微镜的物镜是40，要观察放大600倍的物象，应选用的目镜是( )a20b15c10d5603“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是( )a生物能够由小长大b生物的生活需要营养c生物能够繁殖后代d生物能够适应环境4巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的，这些微生物来自于空气他通过设计的曲颈瓶（如图），证明了这一假设巴斯德采用的探究方法叫做( )a观察法b实验法c测量法d调查法5用显微镜观察“生物”二字，显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况( )abcd6某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是( )a转动转换器换用不同的物镜b用较大的光圈看到更大的视野c移动玻片标本找到要观察的物像d微调细准焦螺旋使物像更清晰7使用显微镜对光时，下列哪些结构应在同一条直线上( )a目镜、物镜、通光孔、反光镜b目镜、镜筒、物镜、反光镜c目镜、镜筒、物镜、通光孔d目镜、物镜、转换器、反光镜8在显微镜下看到的细胞图象模糊，应调节( )a粗准焦螺旋b细准焦螺旋c反光镜d遮光器9物像在视野的左下方，要使物像移到视野中央，应将玻片标本向哪方移动？( )a左上方b右上方c左下方d右下方10使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是( )a细胞数目减少b细胞数目增多c细胞数目不变d无法找到细胞11观察临时装片时，视野里出现了污点，污点不可能在( )a物镜上b目镜上c装片上d反光镜上12“种瓜得瓜，种豆得豆”，从细胞结构看这种现象主要取决于( )a细胞壁b细胞膜c细胞质d细胞核13荒漠中生长的骆驼刺地下的根比地上部分长得多，这是由于( )a骆驼刺喜欢沙土b避免被风刮走c骆驼刺对缺水环境的适应d骆驼刺需要营养14影响生物生活的非生物因素有( )a阳光、温度、水分等b阳光、温度、水分和土壤c阳光、温度、水分d阳光、土壤和温度15绿色植物通过光合作用制造“食物”，动物吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，这反映了生物具有下列哪项特征( )a应激性b新陈代谢c繁殖d生长16如图是某同学使用显微镜过程中，转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作图示，其中正确的操作是( )abcd17用显微镜观察的材料必须是( )a活的生物b新鲜的标本c薄而透明的d完整的细胞18西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的( )含有大量的糖分a细胞壁b细胞膜c细胞液d细胞核19下列不具有细胞结构的生物是( )a病毒b细菌c真菌d衣藻20细胞中的遗传信息主要存在于( )中a叶绿体b细胞核c线粒体d细胞膜二、非选择题（30分）21地球上所有的生物共有一个家，这就是_它的范围是_、_和_22探究成功的前提是能够提出有研究价值的_，并作出符合科学事实的_；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究_23可供生物学探究采用的方法有很多，如_、_、_、_等，在实际工作中，往往多种探究方法并用24生物学的科学探究过程大致包括六个环节：_，_，_，_，_，_25如图是变通显微镜构造图，请据图回答下列问题：（1）图中1是_，5是_，8是_，11是_（2）图2为显微镜下观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野a变为视野b时，应将装片向_移动（3）图3为甲、乙两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图：你认为_同学的观察效果好另一同学观察效果欠佳是因为装片中有_26请根据图示回答有关问题：（1）在制作人口腔上皮细胞临时装片时，图甲中所滴的液体应是_（2）图乙、丙、丁一分别表示使用显微镜时的一个步骤，其中图乙所示操作目的是能够在显微镜中看到一个明亮的视野，那么这一步骤的名称是：_（3）进行图丙所示操作时，眼睛注视所指部位的目的是为了避免_（4）在图丁状态下观察时找到相关物像后，如果需要进一步放大，操作的步骤应该是先把要观察的物像调整到视野中央，然后转动_换用高倍物镜观察，不清晰时可用_调节2015-2016学年山东省德州市夏津县实验中学七年级（上）第一次月考生物试卷一、选择题1请你指出下列哪些是生物( )a珊瑚虫b珊瑚c钟乳石d机器人考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系分析：生物的特征有（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸 （3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的解答：解：a、珊瑚虫的身体结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物a正确；b、珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不属于生物，b错误；c、钟乳石不具有生物的特征，不是生物c错误；d、机器人不具有生物的特征，不是生物d错误故选a点评：此题学生易错选b，其原因是这些同学误把珊瑚当成生物，珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的珊瑚虫才是生物2显微镜的物镜是40，要观察放大600倍的物象，应选用的目镜是( )a20b15c10d560考点：显微镜的基本构造和使用方法分析：此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目解答：解：显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数题干中的物镜是40，要想放大600倍，目镜需要15的故选：b点评：有关显微镜使用方面的题都很重要要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了3“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是( )a生物能够由小长大b生物的生活需要营养c生物能够繁殖后代d生物能够适应环境考点：生物的特征分析：此题考查的知识点是生物的特征解答时此生物的特征入手解答：解：生物的特征有生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖除病毒以外，生物都是由细胞构成的生物产生后代的过程，叫做繁殖“春种一粒粟，秋收万颗籽”，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代选项a、b、d不符合题意故选：c点评：解此题的关键是理解生物产生后代的过程，叫做繁殖4巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的，这些微生物来自于空气他通过设计的曲颈瓶（如图），证明了这一假设巴斯德采用的探究方法叫做( )a观察法b实验法c测量法d调查法考点：科学探究的基本方法；生物学史分析：此题考查的是生物学的基本研究方法生物学的基本研究方法一般为观察法，实验法，测量法，调查法实验法的一般步骤：发现并提出问题；收集相关资料；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论结合题意据此解答解答：解：a、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论该选项不符合题意b、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论巴斯德利用鹅颈瓶实验证明了微生物不是自然发生的，而是由原已存在的微生物产生的它在实验中只选择一个变量（微生物）即实验变量，用以设计对照实验，成功之处在于设计了曲颈瓶（乙瓶）与直颈瓶（甲）对照，曲颈瓶（乙瓶）为对照组该选项符合题意c、测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述该选项不符合题意d、调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式该选项不符合题意故选：b点评：探究成功的前提是提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；制定恰当的科学探究计划为探究成功的关键5用显微镜观察“生物”二字，显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况( )abcd考点：显微镜的基本构造和使用方法分析：显微镜由两个凸透镜组成：物镜成倒立、放大的实像，而目镜成正立、放大的虚像，经过两次放大后，上下左右都颠倒，在显微镜下看到的像是倒像，即“图象相反”，这个“反”可理解为在同一平面内旋转180解答：解：在显徽镜下观察到的物象是倒象，实际上物像的上下是颠倒的右左也是颠倒的使用显微镜观察写有正方向“生物”字的玻片时，视野中的物像是“生物”字，上下左右都颠倒，即选项b故选：b点评：由此可以看出，在做题时，可以将题目倒过来看，即把卷子旋转180度，就能得出倒像了6某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是( )a转动转换器换用不同的物镜b用较大的光圈看到更大的视野c移动玻片标本找到要观察的物像d微调细准焦螺旋使物像更清晰考点：显微镜的基本构造和使用方法分析：光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座 把显微镜放在实验台上，略偏左安装好目镜和物镜 2、对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离 把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图转动反光镜，看到明亮视野3、观察 把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本 左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦解答：解：a、物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜a选项正确；b、光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈可以调节控制光线进入镜筒，b选项错误；c、移动玻片标本找到要观察的物像，c选项正确；d、调节细准焦螺旋能使焦距更精确，使看到的物像更清晰，故d选项正确故选：b点评：有关显微镜使用方面的题都很重要要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧7使用显微镜对光时，下列哪些结构应在同一条直线上( )a目镜、物镜、通光孔、反光镜b目镜、镜筒、物镜、反光镜c目镜、镜筒、物镜、通光孔d目镜、物镜、转换器、反光镜考点：显微镜的基本构造和使用方法分析：从反光镜反射的光线到进入人眼的路径进行分析解答解答：解：使用显微镜对光时，反光镜反射的光线先通过通光孔，再通过物镜、镜筒、目镜，这样观察者就能看到比较明亮的视野因此，使用显微镜对光时，应使目镜、镜筒、物镜、通光孔在一条直线上故选：c点评：反光镜可使光的传播路径发生转变，转换器用来固定和转换物镜8在显微镜下看到的细胞图象模糊，应调节( )a粗准焦螺旋b细准焦螺旋c反光镜d遮光器考点：显微镜的基本构造和使用方法分析：此题主要考查的显微镜的使用方法，主要包括四个方面：对光、安放装片、观察、整理和存放解答：解：a、粗准焦螺旋升降范围比较大，转动它的主要目的是在显微镜的视野内看到物像，而不能看到清晰的物像b、当视野中出现模糊的物像时，在换用细准焦螺旋调节，细准焦螺旋升降范围比较小，通过调节可看到清晰的物像c、调节反光镜目的是看到白亮的视野，与物像是否清晰没有关系d、遮光器主要调节亮度，遮光器上的光圈大小可以调节，光圈大小是可以控制亮度的光线弱就调大，光线强就调小故选：b点评：在实际操作过程中只有熟练地掌握显微镜的使用方法才能较容易地完成此类题目9物像在视野的左下方，要使物像移到视野中央，应将玻片标本向哪方移动？( )a左上方b右上方c左下方d右下方考点：显微镜的基本构造和使用方法分析：本题考查的是在显微镜下观察到的物像的特点，显微镜下观察到的物像是实物的倒像解答：解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的当物像位于视野的左下方时，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动移到视野中央故选：c点评：显微镜下物像的特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小10使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是( )a细胞数目减少b细胞数目增多c细胞数目不变d无法找到细胞考点：显微镜的基本构造和使用方法分析：本题考查显微镜的基本构造和使用方法，显微镜的放大倍数是怎么确定的解答：解：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物象放大倍数越大，视野变得越暗，显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多，物象放大倍数越小，视野变得越亮所以使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是细胞数目减少综上所述b、c、d选项错误，只有a选项正确故选：a点评：解答本题要弄清楚使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是视野变暗，看到的细胞数目减少，变大是基础题11观察临时装片时，视野里出现了污点，污点不可能在( )a物镜上b目镜上c装片上d反光镜上考点：显微镜的基本构造和使用方法分析：此题是一道实验操作题，具体考查的是观察临时装片时，视野里出现的污点出现的位置观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点解答：解：通过分析知道，用显微镜进行观察时，如果有污点出现，不可能出现在反光镜上因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点污点一般只出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上点评：观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上这点经常考查，所以一定记住12“种瓜得瓜，种豆得豆”，从细胞结构看这种现象主要取决于( )a细胞壁b细胞膜c细胞质d细胞核考点：细胞核在生物遗传中的重要功能分析：本题考查的是细胞核在生物遗传中的功能，首先明确细胞核是遗传的控制中心解答：解：在生物的细胞结构中，生物的遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息所以决定“种瓜得瓜，种豆得豆这种现象的主要为细胞核故选：d点评：关于细胞核的知识是考查的重点内容，多以选择题或是材料分析题的形式出现，难度一般13荒漠中生长的骆驼刺地下的根比地上部分长得多，这是由于( )a骆驼刺喜欢沙土b避免被风刮走c骆驼刺对缺水环境的适应d骆驼刺需要营养考点：生物对环境的适应分析：此题考查的知识点是生物对环境的适应解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入解答：解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存荒漠中干旱缺水，骆驼刺，地下的部分比地上的部分长得多，可以吸收到荒漠深处的水分适应干旱缺水的荒漠环境故选c点评：解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同14影响生物生活的非生物因素有( )a阳光、温度、水分等b阳光、温度、水分和土壤c阳光、温度、水分d阳光、土壤和温度考点：环境对生物的影响分析：生物适应一定的环境的同时，又受到环境因素（包括生物因素和非生物因素）的影响，生物必须依赖一定的环境而生存解答：解：环境中的阳光、空气、水、温度、土壤和一定的生存空间等非生物因素对生物的生活都会有影响比如阳光不仅影响植物的生存，还影响植物的分布同时还影响动物的分布和生长发育再如地球上温度变化范围较大，真正适合生物生存的温度范围较小，过热或过冷的环境都会影响生物的生存和发育因此只有选项b最全面故选：b点评：环境对生物的影响表现在两个方面：一方面是生物因素；另一方面是非生物因素，本题主要考察了非生物因素的影响非生物因素容易漏记土壤15绿色植物通过光合作用制造“食物”，动物吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，这反映了生物具有下列哪项特征( )a应激性b新陈代谢c繁殖d生长考点：排泄的概念、途径和意义分析：生物具有以下基本特征：1、生物体具有严整的结构 也就是说细胞是生物体结构和功能的基本单位 2、生物体能进行新陈代谢 3、生物体能生长 4、生物体具有应激性 5、生物体能生殖和发育 6、生物体具有遗传和变异的特性 7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境解答：解：a、应激性是生物能够对外界刺激作出反应；b、新陈代谢是指生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程，因此，绿色植物通过光合作用制造“食物”，动物吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，属于新陈代谢c、繁殖是由生物长成成熟个体来繁殖后代；d、生长是生物由小长大故选：b点评：解答此类题目的关键是理解生物的基本特征，明确新陈代谢的概念16如图是某同学使用显微镜过程中，转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作图示，其中正确的操作是( )abcd考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞分析：在显微镜的使用方法中，眼睛观察的部位有这样几种：对光时，眼睛看着目镜内，手转反光镜，直到在目镜中看到明亮的视野；使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜；将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，眼睛看着目镜内寻找物象；找到物象幷调至清晰后，两眼睁开，左眼观察，右眼绘图解答：解：显微镜使用包括取镜、安放、对光、观察和整理几个步骤观察时，先将玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔，让压片夹压住然后眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降至最低，这样避免物镜碰上玻片使两者都受到损伤最后左眼注视目镜，右眼睁开，提升镜筒，直到看到物像为止故选：a点评：使用显微镜是的用眼方法一定要记清，这是个很重要的考点17用显微镜观察的材料必须是( )a活的生物b新鲜的标本c薄而透明的d完整的细胞考点：显微镜的基本构造和使用方法分析：用显微镜观察时观察的生物材料必须是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光线无法透过样品，我们的视野就会一团漆黑，就无法观察解答：答：a：活的生物 不管观察的材料是否具有生命活力，只要是薄而透明都可以观察，如水蚤的心率的观察，故该选项不符合题意；b：新鲜的标本不管观察的标本是否新鲜，只要是薄而透明都可以观察，如蚕豆叶的永久标本的观察，故该选项不符合题意；c：薄而透明的 用显微镜观察时观察的生物材料只要是薄而透明的，就能观察清晰，故该选项符合题意；d：完整的细胞不管观察的标本是否是完整的细胞，只要是薄而透明都可以观察，故该选项不符合题意；故选c点评：本题主要考查了用显微镜观察时观察的生物材料特点解答的关键是理解观察的材料必须是薄而透明的18西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的( )含有大量的糖分a细胞壁b细胞膜c细胞液d细胞核考点：细胞中的物质分析：此题考查的是植物细胞的结构以及功能，据此答题解答：解：a、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意b、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不符合题意c、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意d、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意故选：c点评：本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题19下列不具有细胞结构的生物是( )a病毒b细菌c真菌d衣藻考点：病毒的形态结构及生命活动特点分析：本题考查的是病毒的结构特点，病毒是一种结构结构简单的微生物细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞解答：解：a、病毒没有细胞结构，整个身体只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成故符合题意b、细菌属于单细胞生物，整个身体只有一个细胞构成，故不符合题意c、真菌具有细胞结构，真菌有单细胞的，也有多细胞的故不符合题意d、衣藻属于单细胞生物，整个身体只有一个细胞构成故不符合题意故选：a点评：病毒不具备细胞结构这一知识点，在平时的学习中病毒的知识相对其他生物要少，所以这一知识点很容易被忽略，可重点记一下20细胞中的遗传信息主要存在于( )中a叶绿体b细胞核c线粒体d细胞膜考点：细胞核在生物遗传中的重要功能分析：人体的遗传信息储存在dna内，遗传信息的多样性就是由于dna内碱基的排列和数量多样性决定的，dna再经过多次螺旋与蛋白质结合构成染色质（细胞分裂时又称染色体），染色体位于细胞核内解答：解：a、叶绿体主要功能是进行光合作用，故不选 b、细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位 c、线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，其作用是为细胞新陈代谢提供能量，故不选 d、细胞膜能控制细胞物质与外界物质的交换，故不选故选：b点评：本题考查细胞核内含有遗传物质，以及遗传物质的主要功能二、非选择题（30分）21地球上所有的生物共有一个家，这就是生物圈它的范围是大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面考点：生物圈的范围分析：生物圈是指地球上所的有生物与其环境的总和，是生物的家园，据此解答解答：解：生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园，保护生物圈，人人有责故答案为：岩石圈；水圈点评：解此题的关键是理解掌握生物圈的概念和范围，明确生物圈是生物的家园22探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等考点：科学探究的基本环节分析：此题考查科学探究的理解和认识解答：解：（1）科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流 （2）探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划 （3）探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等 故答案为：问题；假设；计划；探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等点评：探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理23可供生物学探究采用的方法有很多，如观察法、实验法、调查法、资料分析法等，在实际工作中，往往多种探究方法并用考点：科学探究的基本方法分析：本题考查对科学探究常用的方法观察法、实验法、调查法和资料分析法的理解解答：解：科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等（1）观察是科学探究的一种基本方法科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论（2）实验法是生物研究的主要方法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论（3）调查是科学探究的常用方法之一调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计（4）收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一收集资料的途径有多种去图书管查阅书刊报纸，拜访有关人士，上网收索资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索 在科学探究中，观察、实验、调查、资料分析法是获得事实和证据的多种途径在实际工作中，往往多种探究方法并用故答案为：观察法、实验法、调查法、资料分析法点评：观察、实验、调查、资料分析法是获得事实和证据的多种途径24生物学的科学探究过程大致包括六个环节：提出问题，作出假设，制定计划；，实施计划，得出结论，表达交流考点：科学探究的基本环节分析：此题考查对科学研究的理解和认识解答：解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思即科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流故答案为：提出问题；作出假设；制定计划；实施计划；得出结论；表达交流点评：科学探究是探索生命的重要方法25如图是变通显微镜构造图，请据图回答下列问题：（1）图中1是粗准焦螺旋，5是目镜，8是物镜，11是反光镜（2）图2为显微镜下观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野a变为视野b时，应将装片向左移动（3）图3为甲、乙两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图：你认为乙同学的观察效果好另一同学观察效果欠佳是因为装片中有气泡考点：显微镜的基本构造和使用方法分析：普通光学显微镜的结构如图所示：解答：解：（1）由显微镜结构示意图可知：1粗准焦螺旋，2细准焦螺旋，3镜臂，4镜柱，5目镜，6镜筒，7转换器，8物镜，9载物台，10遮光器，11反光镜（2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以