山东省德州市宁津县育新中学九年级化学上学期第二次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年山东省德州市宁津县育新中学九年级（上）第二次月考化学试卷一、选择题（每小题1分，共15分请将答案填入表格内）1千姿百态的物质世界存在着多种相互作用，也不断发生变化下列变化属于化学变化的是（）a冰雪融化b玻璃破碎c车胎爆炸d食物腐烂2化学实验既要操作规范，更要保障安全下列实验基本操作符合这一要求的是（）a给液体加热b收集co2并验满c闻气体气味d滴加液体3下列有关于实验现象的描述正确的是（）a红磷在空气中燃烧产生大量固体五氧化二磷b细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体c硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰d二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊4用分子的相关知识解释下列现象或事实，其中错误的是（）a酒香不怕巷子深分子在不断地运动b空气是混合物空气中有不同种分子c电解水生成氢气和氧气分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子d热胀冷缩分子的大小随温度的改变而改变5市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等，说明了化学与人体的健康密不可分这里的碘、氟、钙、铁是指（）a单质b分子c元素d原子6据报道：“染色”馒头中添加柠檬黄铬酸铅（pbcro4）会使人体致癌，已被明文禁用已知铬元素（cr）化合价为+6，则铅元素（pb）的化合价为（）a+1b+2c+3d+47下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（）aobhcndfe8下列水的叙述正确的是（）a水是由氢气和氧气两种单质组成b自然界的水都属于纯净物c水是由氢、氧两种元素组成d水由氢原子和氧原子构成9下列物质中存在着氧分子的是（）a空气b二氧化碳c纯净水d高锰酸钾10由于涉嫌铬超标，国家食品药品监督管理局4月16日发出紧急通知，要求对13个药用空心胶囊产品暂停销售和使用下列有关铬（cr）的化合物的叙述错误的是（）a在cr（oh）3中铬、氧、氢三种元素的原子个数比1：3：3bk2cr2o7由三种元素组成c在k2cr2o7中铬元素的化合价为+6价d在k2cr2o7中铬元素的含量最高11如图是某反应的微观变化过程示意图，据此分析，错误的是（）a化学反应前后原子数目没有变化b化学反应的本质是原子的重新组合过程c分子可由原子构成d示意图中的各物质均属于化合物12甲烷在一定量的氧气中燃烧，测得反应前后各物质的质量如下表所示：物质甲烷氧气水二氧化碳x反应前质量/g3.211.2000反应后质量/g007.24.4a下列判断正确的是（）a表中a的值为2.6bx一定是该反应的催化剂cx可能含有氢元素dx一定含有氧元素13经检测得知，某物质中只有一种元素，则该物质不可能是（）a单质b混合物c氧化物d纯净物14石墨烯（c60）是首个发现的二维空间材料，从石墨材料中剥离制得金刚石、石墨、和c60都是由碳元素组成的单质，下列关于三种碳单质的叙述错误的是（）a都是黑色固体b碳原子的排列方式不同c在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳d将石墨剥离制成石墨烯发生了物理变化15恰当的安全措施能减少生命财产损失下列事故处理措施正确的是（）a油锅着火，立即盖上锅盖b电器着火，立即用水扑灭c高层住房着火，立即、打开所有门窗d煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关二、填空与简答（每空1分，共19分）16（1）从微观的角度看，水分子是由构成的（2）从宏观的角度看，二氧化碳是由组成的（3）从分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循环”主要是由的运动引起的，自然界“碳循环”中的“碳”是指17大气是大自然对人类的恩赐，与人类的生存休戚相关（1）大量化石燃料的燃烧会造成较多污染物的排放，这不仅污染大气，还是形成的主要原因（2）“节能减排”是我国的重要国策，过多的co2排放会造成效应，为了减缓大气中co2含量的增加，目前以下建议可行的是（填字母序号）a开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源 b电解水生产清洁燃料氢气c禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料 d开发燃煤新技术使其充分燃烧182012年6月16日第三届亚沙会将在烟台海阳举行它是亚洲最大的沙滩体育盛会（1）亚沙会采集圣火的采火棒顶部由纯棉纱构成，棉纱中添加了适量的煤油棉纱不易点燃，而煤油容易点燃的原因是为保证采火棒的火焰达到所需的高度，添加煤油要适量，从而保持棉纱内有足够的孔隙，其目的是（2）亚沙会火炬“凤舞金沙”，使用丙烷（c3h8）气体为燃料，燃烧后对环境无污染丙烷燃烧的化学方程式为（3）亚沙会奖牌“海阳之星”，采用了“金镶贝”的独特工艺每枚奖牌由一只珍贵贝壳经多种工艺加工而成，使每枚奖牌都具备了独一无二的特性贝壳能被盐酸、醋酸等酸性物质腐蚀，它的主要成分与盐酸反应的化学方程式为19自然界的水中常含有泥沙、悬浮物、可溶性钙和镁等的化合物及细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌氯气溶于水时与水反应生成次氯酸和盐酸某自来水厂净化过程步骤如下：河水（硬水）加明矾过滤活性炭通氯气自来水配送（1）能加速悬浮物沉降的步骤为； 能杀菌、消毒的步骤为；（2）活性炭的作用是，过程中发生了变化；（3）“过滤”要用到下列仪器中的（填序号）带铁圈的铁架台 酒精灯 漏斗 玻璃棒 量筒 蒸发皿烧杯，如果实验时过滤后，滤液仍然浑浊，可能的原因是；（4）经以上步骤净化后的水，想检验是硬水还是软水，常用，如果是硬水，人们最常用的降低水硬度的方法是三、实验探究题20通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气如：a电解水b分离空气c加热高锰酸d分解过氧化氢e（1）在上面的e处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法；（2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气，写出标号仪器的名称：；试管内发生反应的符号表达式是；（3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，是为了，实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色，可能是因为；（4）实验结束后，立即用冷水冲洗试管，可能导致的后果是；（5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”），注射器中盛放的药品是；可选用丙装置收集一瓶较纯净的氧气，气体应从（“a”或“b”）端导入，并在瓶内装满水；若瓶内只有空气，气体从（“a”或“b”）端导入，也可以收集到一瓶干燥的氧气四、解答题（共1小题，满分6分）21某化学兴趣小组为测定一种石灰石样品中碳酸钙的质量分数，进行如下实验：称取25.0g石灰石样品，平均分成两份，并分别加工成块状和粉末状；将两份样品分别投入两个锥形瓶中，各加入足量的相同溶质质量分数的稀盐酸（样品所含杂质不溶于水也不与酸反应），测得生成二氧化碳的质量与反应时间的关系如图所示：请回答：每份样品充分反应后生成二氧化碳的质量为g；该样品中碳酸钙的质量分数为多少呢2015-2016学年山东省德州市宁津县育新中学九年级（上）第二次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1分，共15分请将答案填入表格内）1千姿百态的物质世界存在着多种相互作用，也不断发生变化下列变化属于化学变化的是（）a冰雪融化b玻璃破碎c车胎爆炸d食物腐烂【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、冰雪融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、玻璃破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、车胎爆炸的过程中只是车胎的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、食物腐烂的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化故选d【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2化学实验既要操作规范，更要保障安全下列实验基本操作符合这一要求的是（）a给液体加热b收集co2并验满c闻气体气味d滴加液体【考点】给试管里的液体加热；液体药品的取用；二氧化碳的检验和验满【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；b、根据二氧化碳不支持燃烧的特点验满；c、闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性；d、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内【解答】解：a、给液体加热时，试管内液体太多，不能超过其体积的，防止沸腾溅出；故a错误；b、二氧化碳不支持燃烧，所以用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭则说明已满，故b正确；c、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻操作错误，故c错误；d、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，滴管应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中操作错误，故d错误故选：b【点评】本题主要了解各操作的注意事项；了解液体加热的正确方法，胶头滴管的使用方法，掌握闻气体的气味的方法，以及二氧化碳的验满3下列有关于实验现象的描述正确的是（）a红磷在空气中燃烧产生大量固体五氧化二磷b细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体c硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰d二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途；实验现象的观察和记录【分析】a、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据细铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断c、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断d、根据二氧化碳的化学性质进行分析判断【解答】解：a、红磷在空气中燃烧，产生大量固体五氧化二磷是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误b、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误c、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误d、二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、二氧化碳的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别4用分子的相关知识解释下列现象或事实，其中错误的是（）a酒香不怕巷子深分子在不断地运动b空气是混合物空气中有不同种分子c电解水生成氢气和氧气分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子d热胀冷缩分子的大小随温度的改变而改变【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的知识进行分析，能闻到气味是因为分子在不断的运动，空气中含有多种物质，在化学反应时，分子分成原子，原子重新组合成新的分子，分子间隔的大小改变引起物质的热胀冷缩【解答】解：a、酒香不怕巷子深，说明分子在不断的运动，故a正确；b、空气中含有不同物质的分子，是由空气是混合物，故b正确；c、电解水生成氢气和氧气，是因为水分子分成了氢原子和氧原子，氢原子重新组合成氢分子，氧原子重新组合成氧分子，故c正确；d、分子间隔的大小改变引起物质的热胀冷缩，不是分子的大小改变，故d错误；故选d【点评】本题考查了分子知识的应用，完成此题，可以依据分子的性质进行5市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等，说明了化学与人体的健康密不可分这里的碘、氟、钙、铁是指（）a单质b分子c元素d原子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【专题】化学与生活健康；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答，这里的碘、氟、钙、铁是以化合态存在的【解答】解：宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示；宏观概念元素只讲种类，不讲个数，加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等中的碘、氟、钙、铁不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素；故选：c【点评】理解生活中的各种物质都是由元素组成的，通常所说的物质中的成分大部分是指元素6据报道：“染色”馒头中添加柠檬黄铬酸铅（pbcro4）会使人体致癌，已被明文禁用已知铬元素（cr）化合价为+6，则铅元素（pb）的化合价为（）a+1b+2c+3d+4【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，已知铬元素（cr）化合价为+6，则pbcro4中铅元素（pb）的化合价为：（+6）+x+（2）4=0，x=+2；故选b【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力7下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（）aobhcndfe【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义a、o属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意b、h属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意c、n属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意d、fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意故选：d【点评】本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键8下列水的叙述正确的是（）a水是由氢气和氧气两种单质组成b自然界的水都属于纯净物c水是由氢、氧两种元素组成d水由氢原子和氧原子构成【考点】水的组成；纯净物和混合物的判别【专题】空气与水【分析】根据已有的知识进行分析，水是由氢元素和氧元素组成的，自然界中的水中含有其他物质，属于混合物【解答】解：a、水是由氢元素和氧元素组成的，不含有氢气和氧气，故a错误；b、自然界中的水中含有其他物质，属于混合物，故b错误；c、水是由氢、氧两种元素组成，故c正确；d、水是由水分子构成的，故d错误；故选c【点评】本题考查了水的组成和构成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行9下列物质中存在着氧分子的是（）a空气b二氧化碳c纯净水d高锰酸钾【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类【分析】利用单质化合物的判定方法，以及纯净物和混合物的判定方法，来解答此题【解答】解：a、空气是混合物，含有很多物质，其中含有氧气，所以含有氧气分子，故a对；b、二氧化碳是纯净物，只含有二氧化碳分子，故b错；c、水是纯净物，只含水分子，故c错；d、高锰酸钾是纯净物，只含高锰酸钾分子，故d错故选a【点评】此题考查了单质化合物的判定方法，以及纯净物和混合物的判定方法，锻炼了学生分析问题解决问题的能力10由于涉嫌铬超标，国家食品药品监督管理局4月16日发出紧急通知，要求对13个药用空心胶囊产品暂停销售和使用下列有关铬（cr）的化合物的叙述错误的是（）a在cr（oh）3中铬、氧、氢三种元素的原子个数比1：3：3bk2cr2o7由三种元素组成c在k2cr2o7中铬元素的化合价为+6价d在k2cr2o7中铬元素的含量最高【考点】化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；b根据化学式k2cr2o7 分析其元素组成；c根据根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答；d根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，即可比较k2cr2o7中元素质量分数【解答】解：a根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知在cr（oh）3中铬、氧、氢三种元素的原子个数比1：3：3；故a说法正确；b根据化学式k2cr2o7 分析其由k、cr、o三种元素组成；c根据根据在化合物中正负化合价代数和为零，钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为2价，可得k2cr2o7中铬元素的化合价为x：（+1）2+2x+（2）7=0，x=+6价；故c说法正确；d根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，可得k2cr2o7中元素质量比为：（392）：（522）：（167）=78：104：112，因此可知k2cr2o7中氧元素的含量最高，故d说法错误；故选：d【点评】本题主要考查化学式的意义、根据化学式确定组成物质元素之间的质量关系进行解题的能力11如图是某反应的微观变化过程示意图，据此分析，错误的是（）a化学反应前后原子数目没有变化b化学反应的本质是原子的重新组合过程c分子可由原子构成d示意图中的各物质均属于化合物【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；质量守恒定律及其应用【专题】微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型；化学用语和质量守恒定律【分析】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，利用分子由原子构成等特点，明确反应前后分子的构成、种类及个数，判断反应中所表现出的规律【解答】解：a、由反应的微观变化过程示意图，该变化前后都含三种原子、原子个数均为9个原子，因此反应前后原子数目没有变化；故a正确；b、由反应的微观变化过程示意图，反应前后原子种类、数目没有变化，但却可看出原子结合方式发生改变，可判断是原子的重新组合的结果；故b正确；c、反应前后的分子都是由原子构成，只是构成分子的原子种类、个数不同而已；故c正确；d、反应前的反应物中有由同种原子构成的单质分子两个，该分子构成的物质为单质，故d不正确；故选d【点评】读懂表示分子构成的模拟图，是解答问题的基础；分子构成模拟图表示分子由原子构成，结构中不同的球代表不同元素的原子12甲烷在一定量的氧气中燃烧，测得反应前后各物质的质量如下表所示：物质甲烷氧气水二氧化碳x反应前质量/g3.211.2000反应后质量/g007.24.4a下列判断正确的是（）a表中a的值为2.6bx一定是该反应的催化剂cx可能含有氢元素dx一定含有氧元素【考点】质量守恒定律及其应用【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量相等可计算a的值根据元素质量在反应前后不变，可计算x中含有的元素【解答】解：a、参加反应的甲烷和氧气的质量为3.2g+11.2g=14.4g，生成物的质量为7.2g+4.4g+a=14.4g，故a=2.8g；故a错误；b、x的质量在反应后增加，故x为生成物，故b错误；c、3.2g甲烷中氢元素的质量为：3.2g100%=0.8g，则碳元素的质量为：3.2g0.8g=2.4g；7.2g水中氢元素的质量为：7.2g100%=0.8g，故x中不含有氢元素，故c错误；d、由c中计算可知，3.2g甲烷中碳元素的质量为2.4g；4.4g二氧化碳中碳元素的质量为：4.4g100%=1.2g；故x中应含有2.4g1.2g=1.2g碳元素，又因为x的质量为2.8g，故x中应含有1.6g氧元素，故d正确；故选d【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力13经检测得知，某物质中只有一种元素，则该物质不可能是（）a单质b混合物c氧化物d纯净物【考点】单质和化合物的概念；纯净物和混合物的概念【专题】物质的分类【分析】a、根据单质的定义考虑；b、根据混合物的特点考虑；c、根据氧化物的特点考虑；d、根据纯净物的定义考虑【解答】解：a、单质是由一种元素组成的纯净物，某物质中只有一种元素组成，所以可能属于单质，故a错；b、混合物是由不同物质组成的物质，可以含有不同元素，可以含有一种元素，故b错；c、氧化物是由两种元素组成，一种是氧元素的化合物该某物质中只有一种元素，不可能是氧化物，故c正确；d、纯净物是指由一种物质组成的物质，可以由一种元素组成，可以由多种元素组成，故d错故选c【点评】解答本题关键是要知道单质、混合物、氧化物、纯净物的定义和组成元素特点14石墨烯（c60）是首个发现的二维空间材料，从石墨材料中剥离制得金刚石、石墨、和c60都是由碳元素组成的单质，下列关于三种碳单质的叙述错误的是（）a都是黑色固体b碳原子的排列方式不同c在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳d将石墨剥离制成石墨烯发生了物理变化【考点】碳元素组成的单质；碳的化学性质；化学变化和物理变化的判别【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据金刚石、石墨、和c60的颜色考虑；b、根据三者物理性质不同的原因考虑；c、根据元素组成考虑燃烧的生成物；d、根据石墨和石墨烯的区别考虑【解答】解：a、金刚石属于无色透明的正八面体形状的固体，故a说法错误；b、金刚石是自然界中最硬的物质，石墨是最软的矿物之一，都是由碳元素组成，为什么物理性质不同，主要是由于碳原子的排列方式不同，故b说法正确；c、金刚石、石墨、和c60都是由碳元素组成，在氧气中完全燃烧都生成二氧化碳，故c说法正确；d、将石墨剥离制成石墨烯有新物质生成，属于化学变化，故d说法错误故选ad【点评】解答本题关键是要知道金刚石、石墨、和c60的颜色，组成元素，完全燃烧的产物15恰当的安全措施能减少生命财产损失下列事故处理措施正确的是（）a油锅着火，立即盖上锅盖b电器着火，立即用水扑灭c高层住房着火，立即、打开所有门窗d煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关【考点】易燃物和易爆物安全知识；常见的意外事故的处理方法【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】a、油锅着火，立即盖上锅盖，可以灭火；b、电器着火，立即用水扑灭，会使人触电；c、高层住房着火，立即卡开所有门窗，会使火势更猛；d、煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关，会引起爆炸【解答】解：a、油锅着火，立即盖上锅盖，可以隔绝空气达到灭火的目的，故a正确；b、电器着火，立即用水扑灭，会使人触电，造成伤亡事故，故b错误；c、高层住房着火，立即大开所有门窗，因为有了充足的氧气会使火势更猛，故c错误；d、煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关，会引起爆炸，故d错误故选a【点评】本题主要考查灭火的方法，解答时要结合燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出正确的灭火方法二、填空与简答（每空1分，共19分）16（1）从微观的角度看，水分子是由氢原子和氧原子构成的（2）从宏观的角度看，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的（3）从分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循环”主要是由水分子的运动引起的，自然界“碳循环”中的“碳”是指碳元素【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【分析】（1）根据分子的原子构成考虑；（2）根据物质的元素组成考虑；（3）根据水循环的过程考虑【解答】解：（1）分子是由原子构成的，根据水的化学式可知水分子是由氢原子和氧原子构成；（2）物质属于宏观概念，元素也属于宏观概念，所以解释物质用元素来解释，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成；（3）水分子运动速度慢分子之间间隔减小，变为液态水，受热后水分子运动速度增加，水分子之间间隔增大，变为水蒸气，所以说水循环是水分子运动的结果然界“碳循环”中的“碳”是指碳元素，是指碳原子这一类原子的总称故答案为：（1）氢原子和氧原子；（2）碳元素和氧元素；（3）水分子；碳元素【点评】解答本题关键是要熟悉物质的元素组成，分子的原子构成，水循环的过程17大气是大自然对人类的恩赐，与人类的生存休戚相关（1）大量化石燃料的燃烧会造成较多污染物的排放，这不仅污染大气，还是形成酸雨的主要原因（2）“节能减排”是我国的重要国策，过多的co2排放会造成温室效应，为了减缓大气中co2含量的增加，目前以下建议可行的是a（填字母序号）a开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源 b电解水生产清洁燃料氢气c禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料 d开发燃煤新技术使其充分燃烧【考点】化石燃料及其综合利用；二氧化碳对环境的影响【专题】化学与能源【分析】（1）大量化石燃料的燃烧污染空气，排放大量二氧化硫，形成酸雨；（2）过多的co2排放会造成温室效应；a、开发新能源，减少二氧化碳的排放，可以减少温室效应；b、电解水生产清洁燃料氢气，是不现实的；c煤、石油、天然气等矿物燃料是现代社会的主要原料，不能禁止使用；d使煤充分燃烧，也同样会生成大量的二氧化碳【解答】解：（1）大量化石燃料的燃烧污染空气，排放大量二氧化硫，形成酸雨，所以大量化石燃料的燃烧会造成较多污染物的排放，这不仅污染大气，还是形成酸雨的主要原因故答案为：酸雨（2）过多的co2排放会造成温室效应；故答案为：温室a、开发新能源，减少二氧化碳的排放，可以减少温室效应，而且目前可行；b、电解水所需的电需要消耗更多的化石燃料制的，会产生很多的二氧化碳，氢气虽然是清洁能源，但电解水生产清洁燃料氢气，是不现实的，目前不可行；c煤、石油、天然气等矿物燃料是现代社会的主要原料，不能禁止使用，此法目前不现实；d使煤充分燃烧，也同样会生成大量的二氧化碳，不会减缓大气中co2含量故选：a【点评】此题涉及环境的污染与保护，以及反应类型的判断，都是经常考查的问题，属于基础知识，难度不大182012年6月16日第三届亚沙会将在烟台海阳举行它是亚洲最大的沙滩体育盛会（1）亚沙会采集圣火的采火棒顶部由纯棉纱构成，棉纱中添加了适量的煤油棉纱不易点燃，而煤油容易点燃的原因是煤油的着火点比棉纱低为保证采火棒的火焰达到所需的高度，添加煤油要适量，从而保持棉纱内有足够的孔隙，其目的是提供足够的氧气，增大与o2的接触面积，促进燃烧（2）亚沙会火炬“凤舞金沙”，使用丙烷（c3h8）气体为燃料，燃烧后对环境无污染丙烷燃烧的化学方程式为c3h8+5o23co2+4h2o（3）亚沙会奖牌“海阳之星”，采用了“金镶贝”的独特工艺每枚奖牌由一只珍贵贝壳经多种工艺加工而成，使每枚奖牌都具备了独一无二的特性贝壳能被盐酸、醋酸等酸性物质腐蚀，它的主要成分与盐酸反应的化学方程式为2hcl+caco3cacl2+co2+h2o【考点】燃烧与燃烧的条件；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学与能源【分析】（1）根据煤油的着火点比棉纱低进行解答；根据促进燃烧的方法进行解答；（2）根据丙烷燃烧生成二氧化碳和水进行解答；（3）根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行解答【解答】解：（1）亚沙会采集圣火的采火棒顶部由纯棉纱构成，棉纱中添加了适量的煤油棉纱不易点燃，而煤油容易点燃的原因是：煤油的着火点比棉纱低；故填：煤油的着火点比棉纱低；保证采火棒的火焰达到所需的高度，添加煤油要适量，从而保持棉纱内有足够的孔隙，其目的是为了提供足够的氧气，增大与o2的接触面积，促进燃烧；故填：提供足够的氧气，增大与o2的接触面积，促进燃烧；（2）丙烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为c3h8+5o23co2+4h2o；故填：c3h8+5o23co2+4h2o；（3）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为2hcl+caco3cacl2+co2+h2o；故填：2hcl+caco3cacl2+co2+h2o【点评】本题考查化学知识在生活中的应用，是让我们结合生活实际的需要，充分利用化学知识19自然界的水中常含有泥沙、悬浮物、可溶性钙和镁等的化合物及细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌氯气溶于水时与水反应生成次氯酸和盐酸某自来水厂净化过程步骤如下：河水（硬水）加明矾过滤活性炭通氯气自来水配送（1）能加速悬浮物沉降的步骤为加明矾； 能杀菌、消毒的步骤为通氯气；（2）活性炭的作用是吸附，过程中发生了物理变化；（3）“过滤”要用到下列仪器中的（填序号）带铁圈的铁架台 酒精灯 漏斗 玻璃棒 量筒 蒸发皿烧杯，如果实验时过滤后，滤液仍然浑浊，可能的原因是纸有破损或液面高于了滤纸的边缘等；（4）经以上步骤净化后的水，想检验是硬水还是软水，常用肥皂水检验，如果是硬水，人们最常用的降低水硬度的方法是煮沸【考点】自来水的生产过程与净化方法；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；化学变化和物理变化的判别【专题】实验性简答题；空气与水【分析】（1）根据净化水的操作分析回答；（2）根据活性炭的吸附性分析回答；（3）根据过滤的操作及注意事项分析回答；（4）根据硬水、软水的检验及硬水的软化方法分析回答【解答】解：（1）由于明明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，所以能加速悬浮物沉降的步骤为加明矾； 能杀菌、消毒的步骤为通氯气；（2）活性炭的作用是吸附，吸附过程中没有新物质生成，发生了物理变化；（3）“过滤”要用到的仪器有：带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯如果过滤后，滤液仍然浑浊，可能的原因是：滤纸有破损或液面高于了滤纸的边缘等；（4）经以上步骤净化后的水，想检验是硬水还是软水，常用肥皂水检验，如果是硬水，人们最常用的降低水硬度的方法是煮沸故答为：（1）加明矾，通氯气；（2）吸附作用，物理；3），滤纸有破损或液面高于了滤纸的边缘等；（4）肥皂水，煮沸【点评】解答本题关键是要知道自来水净化中的明矾和杀菌消毒的过程，熟悉过滤操作用到的仪器，知道活性炭的吸附性，硬水与软水的鉴别方法，知道硬水软化的方法三、实验探究题20通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气如：a电解水b分离空气c加热高锰酸d分解过氧化氢e氯酸钾氯化钾+氧气（1）在上面的e处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法；（2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气，写出标号仪器的名称：试管集气瓶；试管内发生反应的符号表达式是高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，是为了防止水倒流而炸裂试管，实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色，可能是因为试管口没有棉花团；（4）实验结束后，立即用冷水冲洗试管，可能导致的后果是试管炸裂；（5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲（选填“甲”或“乙”），注射器中盛放的药品是过氧化氢；可选用丙装置收集一瓶较纯净的氧气，气体应从b（“a”或“b”）端导入，并在瓶内装满水；若瓶内只有空气，气体从a（“a”或“b”）端导入，也可以收集到一瓶干燥的氧气【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气，就不需要加