广西民族大学艺术学院2014-2015第一学期课程教学大纲之.docx

基础和声（不加粗） Foundation and sound（字体格式错误）【课程编号】BX31605【课程类别】专业必修课【学分数】2【先修课程】基础乐理【学时数】36学时【编写日期】2014年10月【适用专业】音乐表演 一、教学目的、任务学习基础和声的目的，使学生了解、掌握和声进行的一般规律，根据音乐的需要进行四部和声写作， 学会为简单旋律或低音配置四部和声，能够分析和标记出和声在音乐作品的表现手法。为即兴伴奏打好理论基础；促进其他学科的理解和综合思维。二、课程教学的基本要求运用和声技术知识进行四部写作，运用正确的和声序进配钢琴伴奏。作为理论课，本课程教学目的主要是提高学生的理论思维能力、和声的配置及和声的应用能力，为此教师必须引导学生进行积极思考。在教学中，主要是结合教学进度，适当组织学生围绕重点、难点、进行课堂讨论、进行和声实践，同时安排一些直观教学内容，如多媒体等。1、要求全面系统地了解和掌握和声技术的基本概念、基础理论和基本知识，提高分析和解决有和声配置问题的能力。深入理解和声学的基础理论。 2准确掌握和声技术中所有的基本概念。和声学的总论和分论各个章节中有大量的基本概念、涵义，这些基础知识的准确了解对解决实际问题有重要意义。3努力学习和声学中的基本知识。4注意理论联系实际。和声技术实务是一门应用性较强的学科，需要注意中外的调式及旋律关系的发展变化，运用基础知识解决实际问题。三、教学内容和学时分配 第一学期绪论 （2学时）第一章 和弦、四部和声 （2学时）第二章 原位三和弦的 连接法与排列法 （4学时）第三章 用正三和弦为旋律配和声（4学时）第四章 和弦的转换 （2学时）第五章 为低音配和声（2学时）第六章 终止、乐段、乐句（2学时）第七章 终止四六和弦（2学时）第八章 正三和弦的六和弦（2学时）第九章 三和弦与六和弦连接时的跳进（2学时）第十章 两个六和弦的连接 （2学时）第十一章 经过的与辅助的四六和弦（2学时）第十二章 原位属七和弦 （2学时）第十三章 属七和弦的转位（2学时）第十四章 属七和弦的跳进解决（2学时）第十五章 大调与和声小调的完全功能体系（2学时）复习 （4学时）第二学期第十六章 II 级三和弦、（2学时）第十七章 II 级六和弦SII6 （2学时）第十八章 和声大调（4学时）第十九章 VI 级三和弦、阻碍终止 （2学时）第二十章 下属七和弦 SII7（2学时）第二十一章 导七和弦 DVII7（2学时）第二十二章 属九和弦D9（2学时）第二十三章 属功能组中较少使用的和弦DIII（2学时）第二十四章 重属和弦（4学时）第二十五章 调性关系 （2学时）第二十六章 离调、半音体系（2学时）第二十七章 半音模进 （2学时）第二十八章 转调（2学时）第二十九章 到一级关系调转调（4学时）第三十章 （2学时）复习 2学时（数字格式错误）绪论 学时（2学时）主要内容：和声概念、如何理解和声，和声的物理基础。调式基础教学要求：帮助学生理解和声在多声音乐的地位和重要性其它教学环节 讨论、听辨音响来加深每个学生对和声的认识和理解（一）第一章 和弦、四部和声 学时（2学时）主要内容：四部和声意义构成教学要求：要求学生能够正确理解四部和声其它教学环节：通过讲解和听辨四部合唱来加深理解四部和声在传统和声中的地位和重要作用（二）第二章 原位三和弦的 连接法与排列法 学时（2学时）主要内容：正三和弦在四部和声中的排练方式和种类。教学要求：学生准确书写和弹奏其它教学环节：课上练习后举例分析（三）第三章 用正三和弦为旋律配和声 学时（4学时）主要内容：正三和弦的声部进行，与选择教学要求：熟练选择原位正三和弦为旋律配和声，明确正三和弦的声部进行。其它教学环节：分析谱例。实际作品讲解（四）第四章 和弦的转换 学时（2学时）主要内容：和弦自身的几种转换形态。教学要求：熟练掌握和弦的三种排列法和三种排列位置。其它教学环节：课上小练习加讲解。（五）第五章 为低音配和声学时（2学时）主要内容：用原位正三和弦为低音旋律配和声。教学要求：准确分析低音旋律，选择调式，按步骤为低音做和声和旋律其它教学环节：课上小练习加讲解。（六）第六章 终止、乐段、乐句 学时（2学时）主要内容：音乐中的成分。终止的类别教学要求：熟练分析音乐成分。准确判断音乐中乐句，乐段，各种终止其它教学环节：分析谱例并讲解。（七）第七章 终止四六和弦 学时（4学时）主要内容：终止四六和弦的标记和乐句中的应用教学要求：熟练掌握终止四六和弦的方法，准确应用并能够识别其它教学环节：分析谱例并讲解。（八）第八章 正三和弦的六和弦 学时（4学时）主要内容：三和弦连接声部进行。平稳连接教学要求：识别和准确应用六和弦其它教学环节：举例让学生体会转位和弦的与原位和弦的区别。（九）第九章 三和弦与六和弦连接时的跳进学时（2学时）主要内容：六和弦连接声部进行。跳进连接其它教学环节：举例让学生体会平稳进行和跳进的区别。（十）第十章 两个六和弦的连接 学时（2学时）主要内容：六和弦之间的连接技巧教学要求：仔细讲解六和弦之间声部进行关系其它教学环节：讨论原位正三和弦连接与六和弦连接的区别与联系（十一）第十一章 经过的与辅助的四六和弦 学时（2学时）主要内容：传统和声中四六和弦的用法教学要求：准确讲解传统和声中经过与辅助四六和弦的特点其它教学环节：了解一些现代流行和声中四六和弦的用法（十二）第十二章 原位属七和弦 学时（2学时）主要内容：原位属七和弦的性质和结构，原位和弦经常应用的位置和解决教学要求：准确识别和应用属七和弦，掌握属七解决的声部进行其它教学环节：课上分析谱例加深理解（十三）第十三章 属七和弦的转位 学时（2学时）主要内容：转位属七和弦的性质和结构，转位和弦经常应用的位置和解决教学要求：准确识别和应用转位属七和弦，掌握转位属七解决的声部进行其它教学环节：课上分析谱例加深理解，体会原位属七与转位属七的区别（十四）第十四章属七和弦的跳进解决 学时（2学时）主要内容：跳进中的属七和弦教学要求：掌握跳进中的属七和弦声部进行特点其它教学环节：通过谱例加深属七和弦的认识（十五）第十五章 大调与和声小调的完全功能体系 学时（2学时）主要内容：系统介绍调内正三和弦、副三和弦的功能关系教学要求：理解功能和和弦之间的关系，加深功能圈的理解其它教学环节：谱例分析（十六）第十六章 II三和弦 SII 学时（2学时）主要内容：系统介绍、副三和弦SII的功能特点和应用方法教学要求：明确二级和弦应用和使用规律其它教学环节：谱例分析（十七）第十七章 II 级六和弦) SII6 学时（2学时）主要内容：系统介绍、副三和弦SII6的功能特点和应用方法教学要求：明确二级六和弦应用和使用规律其它教学环节：谱例分析（十八）第十八章 和声大调 学时（2学时）主要内容：系统讲述和声大调中的下属和弦教学要求：分类讲述和声大调下属和弦特点其它教学环节：谱例分析（十九）十九 VI 级三和弦、阻碍终止 学时（2学时）主要内容：六级副三和弦的三种使用方法教学要求：分类讲述六级和弦特点其它教学环节：谱例分析（二十）二十章 下属七和弦 SII7 学时（2学时）主要内容：SII7使用方法及其应用技巧教学要求：重点讲述七音准备和解决其它教学环节：谱例分析（二十一）二十一 导七和弦 DVII7 学时（2学时）主要内容：DVII7使用方法及其应用技巧教学要求：重点讲述七音准备和解决（二十二）二十二属九和弦D9 学时（2学时）主要内容：D9的和弦特点和解决教学要求：重点讲述七音准备和解决其它教学环节：谱例分析（二十三）二十三 属功能组中较少使用的和弦DIII 学时（2学时）主要内容：DIII 在传统和弦中的应用规律和特点教学要求：重点讲述DIII应用范畴其它教学环节：讨论流行音乐中三级和弦的音乐与古典音乐的差异（二十四）二十四 重属和弦 学时（4学时）主要内容：重属和弦应用规律和特点教学要求 讲解重属和弦的结构和几种不同用法。重点在讲解重属的和声功能其它教学环节：谱例分析（二十五）二十五 调性关系 学时（2学时）主要内容：讲解和声中调的关系：转调。离调。对置教学要求 讲解时重点讲解转调类型之间的区别其它教学环节：谱例分析（二十六）二十六离调、半音体系 学时（2学时）主要内容：离调的特点和使用方法。教学要求 明确离调的方法和特点，重点讲解离调的规律其它教学环节：谱例分析（二十七）二十七 半音模进 学时（2学时）主要内容：半音模进方法和类型教学要求 要求学生能够准确识别和应用其它教学环节：谱例分析（二十八）二十八 转调 学时（2学时）主要内容： 转调的中介和弦应用和选择教学要求 要求学生能够准确识别和应用其它教学环节：谱例分析（二十九） 二十九 到一级关系调转调 学时（2学时）主要内容： 近关系转调的使用方法和使用技巧教学要求 要求学生能够准确识别和应用其它教学环节： 谱例分析（三十） 三十 离调半音体系 学时（2学时）主要内容： 连续半音离调的使用规律和方法教学要求 要求学生能够准确识别和应用其它教学环节： 谱例分析教学要求： 理论教学： 学习传统和声学功能学说的理论，掌握 自然音体系范围内 的和声基本理论知识，能根据音乐的需要，较恰当地完成四部和声写作， 学会为旋律或低音配置和声， 并具有分析标记出音乐作品中所表现来的各种和声手法的基本能力。 实践教学： 分析音乐作品中的各种和声手法，尽量让和声习题音响化，让学生通过听觉感受到和声进行的规则和音乐表现力，适当的与其他学科进行联系讲解、系统分析，让学生能够在以后的学习工作中运用上和声知识。教师教学要求：要求教师每次上课前都要认真备课，授课内容要尽量结合学生的实践活动，为以后学生参加工作打好基础。根据学生接受知识的情况而相应的调整学习步骤、内容等。注重学生的学习兴趣，重要的是给学生学习的钥匙，让学生有独立学习和思维的方法。 学生学习要求：要求学生每次上课能认真地听懂课上所教授的内容，并认真地思考或实践所学的知识，认真完成课后作业，在力所能及的情况下对作业进行弹奏练习，体会和声进行的音响效果，将本门课程的知识有机的和其他课程结合起来实践、思考，从而得到更多的收获。四、教学重点、难点及教学方法 教学重点：学习和声是一个漫长积累的过程，注重培养学生的兴趣非常重要，特别注意和声写作练习与实践结合，分析与模仿练习相结合循序渐进的掌握好每个和弦。教