学习.充实.提升--济源北海中学王淑琴心得.doc

学习充实提升-浙江师范大学培训感悟 济源北海中学 王淑琴这一次到浙师大的培训，可以说是一场及时雨。带着对江南学府的一种仰慕和渴望，带着对高中教育教学及即将到来的高考制度改革的几多期许、困惑，我荣幸地走进了美丽如画的浙师大，我触摸到了中国教育的最高殿堂。短短的几天时间是我人生中一次重要的阅历，在培训班上，我们领略到众多来自金华市教研室、浙师大和一线教师等诸位专家的精湛理论和人格魅力，让我真切体验到“听君一席话，胜读十年书”的道理。我们收获着、快乐着、成长着，可以说我享受了一道有关教育教学新思想、新理论的饕餮大餐，通过学习，得到了教育教学思想的充实，个人的教育教学方法和理解得到了提升。 首先，专家教授的精彩讲座让我提升了自己的教育理念。 当我在教育实践中感到彷徨和迷惑，当我的教育理念、教学思路还不够清楚明晰，这次的教研员培训为我创造了条件，搭建了一个与大师零距离交流的平台。无论是周跃良教授、张丰教授、邵金生教授，还是王荣文教授和叶霜校长，以及浙师大附中的童志斌校长，这些专家教授们渊博的学识，科学的精神，风趣的讲座，字字珠玑的讲授都让我们在不同层面、多元化明晰了教育的真谛，真有如坐春风的惬意。 导师们站在理论的高度，阐述了各自的研究成果。授课内容从国外到国内、从传统教育教学弊端到新时期的教育改革、从教师专业化成长到新时期评价、从学科建设到教研组建设与管理评价，从问题到建议，从教育理论到教育实践案例，使我眼界大开；多角度、前瞻性的讲座，使我的教育教学管理理念得到更新、相关知识结构得到完善，我们享受着心灵碰撞带来的震撼与兴奋，享受着精神洗礼带来的幸福和愉悦。培训中，我认真做笔记并结合自身的教育教学管理进行理性思考，不断梳理反思自己的教育教学管理行为，使自己的教育教学管理理念有了很大的提升。 其次，所见所闻让我们充分领略到了浙江及浙江金华市对教育的重视。首先，政府舍得投入教育，浙师大附中学校学生人数仅为我校的四分之三，但校园面积却达到370亩，是我校校园面积的2倍还多，校园建设也是规划合理、设施一流，想想我校建设初期征地的艰难，校舍的偷工减料，不禁使人黯然神伤。这只是政府投入教育的一个方面，教师待遇，政府对教育政策的倾斜和支持从各个方面都可以一目了然。其次，浙江教育富有开放精神。他们乐于接受新事物，在接受新观念方面总是走在前面，诸如选择性教育、基于现代教育技术的教育教学创新以及学科建设等，专家老师都带着很大的热情去了解，并迅速接受并加以推广。第三，浙江省教研室教研员、一线教师有很强的科研精神，他们都注重教育科研，通过教育科研提升教育教学的生产力，通过教研教改深化新课程改革，所以他们厚积薄发为我们传经送宝。最后，培训期间收获一份同行真诚合作、共同提高的友谊。 虽然我们都来自同一个城市河南济源，但我们来自不同的单位，平常接触交流并不太多。这一段共同学习生活的经历，我们不断增进了解，不断强化友情，互相汲取营养，彼此获取力量；我为这份无价的真情互助而欢欣鼓舞。短短的数日，我们收获的不仅仅是新的观点,理论,知识,更重要的是在这个团队中提升了精神境界和文化品格,最重要的是在这精神家园里收获了一种缘份,一份浓郁的情义 总之，沉甸甸的收获让我有如新生的喜悦。培训的终极目标是为了应用，今后，我会把在培训班上学到的理论知识，融入到自己的年级管理、班主任工作和数学教学的工作中