广西中考语文 第9讲 文言文阅读复习课件.ppt

第9讲文言文阅读 若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝 晦明变化者 山间之朝暮也 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者 山间之四时也 朝而往 暮而归 四时之景不同 而乐亦无穷也 至于负者歌于途 行者休于树 前者呼 后者应 伛偻提携 往来而不绝者 滁人游也 临溪而渔 溪深而鱼肥 酿泉为酒 泉香而酒洌 山肴野蔌 杂然而前陈者 太守宴也 宴酣之乐 非丝非竹 射者中 弈者胜 觥筹交错 起坐而喧哗者 众宾欢也 苍颜白发 颓然乎其间者 太守醉也 已而夕阳在山 人影散乱 太守归而宾客从也 树林阴翳 鸣声上下 游人去而禽鸟乐也 然而禽鸟知山林之乐 而不知人之乐 人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也 醉能同其乐 醒能述以文者 太守也 太守谓谁 庐陵欧阳修也 1 醉翁之意 不在酒 在乎 山水之间也 2 已而 夕阳在山 人影散乱 太守归 而宾客从也 思路点拨 首先 将句子翻译成现代汉语 然后 抽取句子的主要成分 进而进行朗读节奏的划分 第 1 句的意思是 醉翁的情趣不在酒上 而在山光水色中啊 抽取句子的主干可知 的情趣不在 而在 该断在哪里就显而易见了 第 2 句中句首 已而 是表时间关系的状语 后面需停顿 太守归 与 宾客从 是两个并列的短语 中间需要停顿 中间的 而 是连词 无实意 根据朗读习惯可以划分为 太守归 而宾客从也 解题技巧1 主谓之间 谓宾之间 谓语中心语和介宾短语之间要停顿 如 先帝 不以臣卑鄙 2 句首发语词后要停顿 如 至于 夫 若夫 盖 且 等 3 句首关联词语 承前的指示代词后要停顿 如 若 而 然则 故 是故 等 4 句首状语后要停顿 5 古代是两个单音词 而在现代汉语中是一个复音词的词语 要分开读 如 今齐地 方千里 今 天下三分 6 在表转折意思的句子中 按照 而前则前 的原则划分朗读节奏 如 人不知 而不愠 7 句子中有省略成分或倒装的地方要停顿 如 一鼓 作气 再 而衰 三 而竭 8 也 乎 等语气助词后要停顿 9 古人的姓 名 封号 缢号 谦称 自称 别称 尊称 官名 文体名等词语的后面要停顿 上述只是停顿的基本规律 不应生搬硬套 而应结合具体的语境正确地理解句意后灵活运用 c 思路点拨 所考查的四个实词都是课内重点所学 难度不大 联系上下语境 并根据对整个句子的理解 可以推断该单个词语的意思 a项中的 归 分别为 返回 回来 女子出嫁 b项中 颓 分别为 原意是精神不振 在文中形容醉态 坠落 c项中 去 均为 离去 的意思 d项中 文 分别为 名词 文章 动词 画花纹或图案 解题技巧1 扩词法 即给单个的文言字词组词 把单音节词变为双音节词 注意扩词要结合具体的语境 2 积累法 即注意积累教材中所学的古今异义 一词多义 词类活用 通假字等特殊现象 3 揣测法 即根据词语在句子中的上下语境推断语义 这种方法切忌脱离文本 随意揣测 b 思路点拨 可以先翻译整个句子 再根据句子含义判断虚词的意思及用法 a项中的 于 分别为 介词 在 介词 表示比较 比 b项中的 者 均为 的人 的意思 c项的 其 分别为 代词 代指滁州百姓 用在 如 何 前加强反问语气 d项中 者 分别为 的人 用于判断句 用在主语后 引出判断 解题技巧1 归纳整理 将初中阶段重要的文言虚词的用法归纳整理 识记背诵 详见本书 背记手册 文言文常考虚词及例句集录 2 句意分析 结合语境 上下文和整个句子的含义 在总体把握文意的基础上来推断虚词在文中的用法和意义 3 交换代入 如果给出两个句子让我们判断其中虚词的意义和用法是否相同 可以先将某个虚词的基本用法和意义代入句子去理解 然后将其中能确定的虚词的意义和用法代入另外一句 看句子是否通顺 以此来筛选答案 1 欣赏山水的乐趣 领会在心里 寄托在喝酒上 2 人们知道跟随太守游玩的乐趣 却不知道太守以他们的快乐为快乐啊 思路点拨 根据句中各个词语的意思把原句的意思理清楚 再用自己的话说通顺即可 要注意译准关键词 如 1 句中的 寓 是 寄托 寄 的意思 2 句中的 乐其乐 第一个 乐 是意动用法 以 为乐 的意思 第二个 乐 是名词 指 所乐的事情 知识放送1 基本原则 词不离句 句不离篇 直译为主 意译为辅 抓关键词 一定要翻译出句中的关键字词 2 基本要求 信 要忠于原文的内容 不能随心所欲 抛开原文 凭空编造 达 要通顺流畅 不要使句子文白夹杂 雅 要符合现代汉语的规范 在准确传达原意的基础上 尽量使语句生动优美 3 特殊文言句式 判断句 古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断 其基本形式是 者 也 者 也 另一种是用 则 皆 乃 为 即 非 等判断词表示肯定或否定判断 还有一种情况是不用判断词 要根据上下文进行判断 被动句 一是用 于 为 为 所 见 等标志词表被动 二是没有被动词 隐含被动义 要根据上下文语意去推断 倒装句 常见的有主谓倒装 宾语前置 定语后置和介宾结构后置四种 省略句 常见的是主语省略 谓语省略 宾语省略和介词省略 有时也省略数量词和定语等 固定句式 如 不亦 乎 得无 乎 如 何 然则 等 解题技巧1 对 对译 逐字逐句落实 2 换 用现代词语替换文言词语 3 留 保留文言文中的一些基本词汇和专有名词 4 删 删去文言文中的某些虚词 5 补 补出文言文中的省略成分 6 调 调整语序 针对训练1 城北徐公 齐国之美丽者也 判断句 城北的徐公 是齐国的美男子 2 山峦为晴雪所洗 被动句 山峦被融化的雪水洗干净 3 甚矣 汝之不惠 倒装句之主谓倒装 你实在太不聪明了 4 何陋之有 倒装句之宾语前置 有什么简陋的呢 5 马之千里者 倒装句之定语后置 日行千里的马 6 能谤讥于市朝 倒装句之状语后置 能在公共场所批评议论我的过失 7 旦日 客从外来 与座谈 省略句 第二天 有客人从外边来 邹忌 同 他 坐着谈话 8 如太行 王屋何 固定句式 能把太行 王屋怎么样呢 b c 本文语言优美 运用了大量的骈偶句 增添了语言的韵律美 而 和 也 字的巧妙运用 把整齐的句子断开 让它带上了散文的韵味 d 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 是点睛之笔 醉翁 之 醉 不仅因太守酒量浅 更有沉醉于山水美 滁人和 吏政清等多种含义 思路点拨 首先 阅读选段 把握文段主要内容 第一段写醉翁亭之所在 并引出人和事 第二段写山中景色及出游之乐 第三段写滁人游和太守宴 第四段写日暮醉归 重点在于第四段有描写 有叙事 更融入了抒情和议论 点明全文的主旨 与民同乐 乐的三种境界分别为 禽鸟之乐 游人之乐 太守之乐其乐 综上所述 不难看出作者被贬虽然有抑郁和落寞 但本文重点表达的是与民同乐的旷达情怀 愁苦和愤懑言之过重 故选b 解题技巧1 阅读文段 把握主要内容 明确时间 地点 人物 事件及作者的看法等 2 分析题目 锁定答题区域 反复阅读相关文字 找准答题的切入点 仔细分辨 弄清原文内涵 琢磨内容要点 分辨哪些语句吻合题干所涉及的内容 3 联系全文 整体分析 站在全文的高度综合理解文章的主旨 结合作者的思想感情整体分析 从文中提取重要信息 从而探究出问题的答案 4 总结概括 直击考点 抓住要点 语言简练 观点明确 结构完整 表达充分 2016 贵港 一 水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 急湍甚箭 猛浪若奔 夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 横柯上蔽 在昼犹昏 疏条交映 有时见日 与朱元思书 选段 二 先帝创业未半而中道崩殂 今天下三分 益州疲弊 此诚危急存亡之秋也 然侍卫之臣不懈于内 忠志之士忘身于外者 盖追先帝之殊遇 欲报之于陛下也 诚宜开张圣听 以光先帝遗德 恢弘志士之气 不宜妄自菲薄 引喻失义 以塞忠谏之路也 宫中府中 俱为一体 陟罚臧否 不宜异同 若有作奸犯科及为忠善者 宜付有司论其刑赏 以昭陛下平明之理 不宜偏私 使内外异法也 出师表 选段 三 十年春 齐师伐我 公将战 曹刿请见 其乡人曰 肉食者谋之 又何间焉 刿曰 肉食者鄙 未能远谋 乃入见 问 何以战 公曰 衣食所安 弗敢专也 必以分人 对曰 小惠未徧 民弗从也 公曰 牺牲玉帛 弗敢加也 必以信 对曰 小信未孚 神弗福也 公曰 小大之狱 虽不能察 必以情 对曰 忠之属也 可以一战 战则请从 公与之乘 战于长勺 公将鼓之 刿曰 未可 齐人三鼓 刿曰 可矣 齐师败绩 公将驰之 刿曰 未可 下视其辙 登轼而望之 曰 可矣 遂逐齐师 曹刿论战 选段 有正确的战略思想 明确战争胜利的条件是取信于民 有聪明的军事头脑 认为战胜齐师的方法是后发制人 有卓越的指导才能 懂得取得胜利的途径是适时追击 思路点拨 首先 读懂选段 概括提及的事件 其次 围绕文章的主旨 从事件中把握人物形象 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 流露出作者对追求利禄之徒的蔑视 含蓄表达出爱慕美好自然 避世退隐的高洁志趣 思路点拨 首先 确定文体 明确本文是作者写给友人的一封书信 没有问候的套语和日常事务的叙述 而是一篇由清词丽句构成的写景小品文 其次 把握内容 着重分析景物的特点 第 段主要写富春江的 水之异 水之澄澈 水流之急 第 段前6句主要描写 山之奇 山高且多 树密 中间6句从听觉角度描写泉音 鸟鸣 蝉嘶 猿叫普写了一曲生机盎然的大自然交响曲 于是作者不禁触景生情 自然流露出对追求利禄之徒的蔑视 含蓄表达出爱慕美好自然 避世隐退的高洁志趣 最后四句 在写景上 清幽淡雅 余音绕梁 解题技巧1 确定文体 把握特点 一切景语皆情语 如果是写景状物的文章 要重点把握景物的特点和抒情性质的句子 如果是叙事性的文章 要注意了解事件发展的过程 深挖事件的意义 如果是议论性的文章 要综合其中心论点加以领会 2 理解文章 把握内容 要善于从文中提取信息 主要观点 主要内容 中心句等 概括作者在文中的观点和态度 3 精读首尾 体会情感 文章的开头和结尾往往蕴含着作者的思想感情 如 开宗明义 卒章显志 结尾点题 等 重点写 论战 详写鲁庄公与曹刿的对话 通过鲁庄公的目光短浅来突显曹刿的政治远见和军事才能 思路点拨 在把握文意的基础上 明确人物之间的主次 详略关系 这篇文章形式上是记载史实 围绕着齐鲁长勺之战记述鲁庄公和曹刿的对话 但实质上是议论性的 主要写曹刿关于战争问题的论述 着眼于他的 远谋 第一段 战前 在简单交代背景后就引出实质性的对话 表现了曹刿在政治上取信于民的思想 第二段 战中 着重写他在战场上的决断能力来表现他善于掌握战争时机 第三段 战后 再通过论述取胜的原因 以小敌大必须抓准战机 详察敌情的战略战术思想表现出他的深谋远虑 而鲁庄公的目光短浅 对塑造军事家曹刿的形象 突出文章中心具有极大的作用 出真实意图 使文章在很短的篇幅里跌宕起伏 摇曳生姿 托物言志 象征 把要抒发的感情 阐发的思想借助于对某事或物的描摹 议论更含蓄地表达出来 以小见大 由平凡细微的事情反映重大的主题 动静结合 或以动衬静 或以静衬动 或一动一静 相辅相成 怀古伤今 借古讽今 追念古代 感伤现实 虚实结合 虚写和实写相结合 可大大丰富意象 开拓意境 提供广阔的审美空间 用典 使文章的内容更加丰富 委婉含蓄地表达作者的思想感情 针对训练 1 文章第二段仅用 将鼓 将驰 寥寥数语 便将鲁庄公之 鄙 表现得淋漓尽致 那么 作者极言其 鄙 有什么作用 围绕 采用对比的手法 突出曹刿的从容镇定 胸有成竹 指挥若定 能详察敌情 善于把握作战时机 谨慎果断 远谋 深谋远虑 等 回答即可 2 文段 三 中第 段用了对比的手法 有什么作用 请简要回答 以鲁庄公的 鄙 来衬托曹刿的 远谋 示例 都是主张在位者要贤明 不能被混淆视听 思路点拨 首先 明确曹刿认为 可以一战 的依据和诸葛亮向后主提出的建议的具体内容 理解文段后可知 前者是 小大之狱 虽不能察 必以情 意思是说大大小小的案件 即使不能一一明察 也要根据实情去处理 后者是 开张圣听 严明赏罚 亲贤臣 远小人 然后 找出二者的共同之处即可 解题技巧1 异中求同 通过比较阅读 进行甄别 筛选和提炼 找出两文共同的特点 揭示一般规律 先明确 求同 的指向 了解要答的是哪一方面的共同点 然后从 异曲 中感悟 同工 之妙 2 同中求异 从现象入手 分析 剖析材料 弄清各自表达的内容 找出各自的个性 揭示个性特征 首先认准 同 的是哪个方面 然后同中求异 找出相应的内容 3 循序渐进 有时前一题的答案往往是解答后一题的先决条件 因此就要循序渐进 先联系全文 整体分析 然后按照题目要求 将比较阅读的结果用准确的语言表达出来 答题时尽量用上语段原句 2016 南宁 刻舟求剑楚人有涉江者 其剑自舟中坠于水 遽契其舟 曰 是吾剑之所从坠 舟止 从其所契者入水求之 舟已行矣 而剑不行 求剑若此 不亦惑乎 河中石兽 固化 要根据实际情况 灵活变通 做事不要拘泥 思路点拨 首先 理解文章内容 把握主旨 这则寓言故事中楚人的宝剑掉下去的时候 舟在不断地前进中 在舟上做记号根本就是毫无意义的事情 文中的楚人正是犯了这样的错误 以静止的眼光来看待变化发展的事物 这个故事告诫我们 世界上的事物 总是在不断地发生变化 不能拘泥成法 固执不知变通 不能片面 静止 狭