山东省德州市第七中学八年级语文上册 30 诗四首学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

诗四首学习目标1、 整体感知课文，掌握重点字词含义。2、欣赏诗歌的意境美和语言美，体味诗歌情感。 3、体会借景抒情的抒情方式。学习重点1、欣赏诗歌的意境美和语言美，体味诗歌情感。 2、体会借景抒情的抒情方式。问 题 导 学 教师点拨（学生笔记）一、 课前预习1、 给下列加横线注音荒秽（ ） 荷锄归（ ） 草木长（ ） 愿无违（ ） 属国（ ） 汉塞（ ）候骑（ ）（ ） 都护（ ） 燕然（ ）2、 常识填空陶渊明：又名_，字_， _ _（时代）最杰出的诗人，其诗情感真实，诗味醇厚，语言清新自然。开创_ _ 诗派，为古典诗歌开辟了新境界。王维：字 ，曾官至尚书右丞，故亦称 。 代著名诗人。因信奉佛教，有 之称。苏轼评价其诗说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 二、 课堂展示（一）归园田居1、诵读诗歌一读课文，读准字音。（注意“荷、长、违”的读音）再读课文，读出诗韵。三读课文，理解文意。（意译法翻译诗歌）2、 研读诗歌有人说“陶诗固然好，只是失之于平淡”，其实，陶诗的景物描写朴素中见绚丽，平淡中有韵味。你能从归园田居中读出陶渊明诗歌中写景句子的美吗？（试着从语言风格，意境，炼字等角度加以赏析。）3、明确主题你怎样理解“衣沾不足惜，但使愿无违”中的“愿”字？“愿无违”体现出作者怎样的人生态度？（二）使至塞上1、 作者初踏征程时的感情是怎样的？你能从诗歌的那些词语或者句子中读出来？2、 自选角度，赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”一联。（1） 诗中有画：（2） 炼字精妙：（3） 色彩角度：“一切景语皆情语”，你从作者笔下的塞外风光中可以读出作者
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