人教2011版小学数学四年级加法运算定律的运用 (5).doc_第1页
人教2011版小学数学四年级加法运算定律的运用 (5).doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：加法运算定律的运用。教学目标：1、 学生懂得运用加法交换律、结合律进行简便计算。2、 通过计算练习，培养学生的计算技能。3、 培养学生分析问题，解决问题的能力。教学的重点、难点： 合理地利用加法交换律和结合律进行简便计算。教学过程一、 复习旧知。1、 前两天我们学习了什么内容？2、 学以致用，谁最聪明。（播放ppt2）3、 引入新知识：我们都知道了加法的交换律、结合律，但是我们为什么要学习它呢？他们对我们的计算要什么作用呢？这就是我们今天要学习的内容：加法运算定律的运用。（板书） 二、 新课传授。1、 请大家看到电脑大屏幕，边看边思考：这图告诉我们些什么内容？里面的问题你可以解决吗？ppt22、 你是怎么列式的？板书：115+132+118+853、 根据我们刚刚学习的加法交换律、结合律，你怎么计算？ （播放ppt3）:方法一： 方法二： 115+132+118+85 115+132+118+85 =247+118+85 =115+85+132+118（加法交换律） =365+85 =（115+85）+（132+118）加法结合律 =450 (千米) =200+250 =450（千米） 强调方法二：（1）第一个算式和第二个有什么不一样？发生了什么变化？用了什么定律？ （2）第三个算式和第二个对比又有什么不同？运用了什么定律？ （3）我们用交换律、结合律的时候是把有什么特征的数交换、结合在一起？4、 观察上面的两种方法，哪种计算更快更准确？5、 知识小结：在计算几个数连加时，运用交换律放、结合律把和是整十、整百、整千的数放在一起计算，可以使我们的计算更快，更准确！三、 新知巩固1、 选择题。Ppt52、 计算下面各题，怎么简便怎么计算。（课后做一做）ppt6（让学生上来写）3、 应用题：生日礼物ppt7用幻灯片让学生展示4、 用简便的方法计算：1+3+5+7+9+11+13+15+17+19（时间允许就做）四、 课堂总结：ppt7在计算几个数连加时，运用交换律放、结合律把和是整十、整百、整千的数
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论