【创新设计】高中生物 412细胞的分化同步练习 中图版必修1.doc

【创新设计】2013-2014学年高中生物 4-1-2细胞的分化同步练习 中图版必修1考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难细胞的分化1、726细胞的全能性3、4、85一、选择题(每小题4分，共24分)1下图所示的细胞类型转换过程为()。a细胞分裂 b细胞生长c细胞分化 d细胞融合解析题干图示细胞形态发生稳定性差异，为细胞分化。答案c2下列有关细胞分化的叙述中，不正确的是()。a细胞的分化是指相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程b细胞分化是一个持久性的变化过程c细胞分化在任何条件下都是不可逆的d细胞分化在一定条件下是一个可逆的过程解析考查细胞分化。细胞分化是一种持久性的变化，它贯穿于生物体的整个生命过程中；在生物体内细胞的分化是不可逆的，但细胞脱离母体后，在一定的营养物质和其他外界条件的作用下，就可经脱分化，恢复到未分化的状态，并且可以经再分化发育成完整个体，如植物组织培养。答案c3下列细胞的全能性最容易表达出来的是()。a青蛙的上皮细胞 b胡萝卜的韧皮部细胞c蛔虫的受精卵 d大白鼠的肝细胞解析全能性大小：受精卵生殖细胞体细胞，植物细胞动物细胞。答案c4绵羊的乳腺细胞是高度分化的细胞，但用乳腺细胞的细胞核与卵细胞的细胞质融合成一个细胞后，这个细胞核仍然保持着全能性，这主要是因为()。a细胞核内含有保证物种发育所需要的全套遗传物质b卵细胞的细胞质内含有物种发育所需要的全套遗传物质c卵细胞的细胞质为细胞核提供营养物质d细胞核与细胞质是相互依存的关系解析动物体细胞的细胞核内含有该物种发育所需要的全套遗传物质，具有全能性。答案a5在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是()。a壁虎断尾后重新长出尾部b蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂c用体外培养的皮肤治疗烧伤病人d小鼠腺细胞的自我复制解析本题考查细胞的全能性及其与其他相近生理过程的区别。要证明一个细胞具有全能性，则这个细胞必须能够在一定条件下发育为一个个体，只有b项符合；a项属于器官的再生；c项属于细胞培养，d项属于细胞的增殖。答案b6.分别在体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见下表：细胞来源胎 儿中年人老年人增殖代数502024下列对此材料的分析，不正确的是()。a高等动物体细胞的分化程度不同，分裂能力也不一样b肺成纤维细胞以有丝分裂方式增殖c衰老程度大的细胞分裂能力减弱d胎儿时期肺成纤维细胞的细胞周期远大于成年人的解析由题中表格数据可知，胎儿细胞增殖次数最多，老年人最少，中年人居中。胎儿处于生长发育旺盛时期，细胞分裂能力较强，细胞周期较短，随着细胞分裂次数的增多，年龄的增长，细胞分裂能力下降。答案d二、非选择题(共26分)7(12分)下图是高等生物个体发育过程中发生的细胞变化，请仔细观察，回答下面的问题。(1)图示的高等生物个体发育是从_开始的。(2)由到，细胞的体积增大、数目增多，细胞经历了_和_的过程(3)由到，由于细胞_，细胞的_、_和_发生了稳定性的差异，细胞的这种变化是基因在机体发育过程中_的结果。(4)若此过程发生在人体中，则由4种细胞构成了4种不同的组织，如小肠中具有吸收作用的_、组成真皮的_、具有收缩特性的_和调节人体各种生命活动的_。解析高等生物个体发育的起点是受精卵，受精卵经细胞分裂、细胞分化形成不同的组织、器官和系统，进而发育成完整的生物体。答案(1)受精卵(2)生长分裂(3)分化形态结构生理功能选择性表达(4)上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织8(14分)1958年美国科学家将胡萝卜韧皮部的一些细胞进行培养，最终发育成完整的新植株，请根据实验过程示意图分析回答下面的问题。(1)过程取出的根韧皮部细胞能否进行细胞分裂？_。为什么？_。(2)过程在生物技术中称为_，由单个细胞形成细胞团需经过_过程。(3)过程由细胞团形成胚状体要经过_过程，其结果是_。(4)该实验成功地证明了_。解析离体的植物体细胞在适宜条件下能表现出全能性，该实验过程要经过脱分化、再分化、组织器官形成，最后形