【创新设计】高中语文 31字之初 本为画 汉字的起源同步练习 新人教版选修《语言文字应用》.doc

【创新设计】2013-2014学年高中语文 3-1字之初 本为画 汉字的起源同步练习 新人教版选修语言文字应用积累与运用1下列各组词语中，没有错别字的一组是()a戳穿力挽狂澜暧昧食不果腹b震撼 融汇贯通 喧嚣 响彻云霄c深奥 死不瞑目 气慨 雍容华贵d凋蔽 哗众取宠 辍学 愤世嫉俗解析b项“融汇贯通”应为“融会贯通”，c项“气慨”应为“气概”，d项“凋蔽”应为“凋敝”。答案a2下列各组词语中，没有错别字的一组是()a拖沓 娇生贯养 伶俐 倜傥不羁b造次 索然寡味 迁徙 惨绝人圜c描摹 幅员辽阔 惶恐 法网恢恢d窥测 慷慨激昂 装祯 提要钩玄解析a项，“娇生贯养”应为“娇生惯养”； b项，“惨绝人圜”应为“惨绝人寰”；d项，“装祯”应为“装帧”。答案c3下列各组词语中，有两个错别字的一组是()a亵黩 头晕目眩 沉湎 以儆效尤b戌边 别无长物 殉情 摩肩接踵c缉私 功亏一匮 萦怀 嘻笑怒骂d矫健 冥顽不灵 璀璨 不循私情解析a项，“黩”应为“渎”，b项，“戌”应为“戍”，c项，“匮”应为“篑”、“嘻”应为“嬉”，d项，“循”应为“徇”。答案c4下列各组词语中，只有一个错别字的一组是()a翔实 词不达意 冷寞 一愁莫展b痉孪 不经之谈 偏辟 励精图治c风靡 蘖根祸种 攀缘 始作俑者d倾轧 气冲宵汉 弘扬 扑溯迷离解析c项“蘖根祸种”的“蘖”字，应写作“孽”。a项“冷寞”应为“冷漠”，“一愁莫展”应为“一筹莫展”。b项“痉孪”应为“痉挛”，“偏辟”应为“偏僻”。d项“气冲宵汉”应为“气冲霄汉”，“扑溯迷离”应为“扑朔迷离”答案c5下列各组词语中有错别字的一组是()a具备 万事俱备 风声 谈笑风生b求实 实事求是 世故 人情事故c陈规 墨守成规 精心 漫不经心d直接 直截了当 剧增 与日俱增解析“人情事故”应为“人情世故”，为字音相同而误。答案b6下列词语中没有错别字的一组是()a激活殊不料推心置腹可欲不可求b彪升 双节棍 勇往直前 摸石头过河c跌幅 捋胡子 摩拳擦掌 无缚鸡之力d影碟 反顷销 反腐倡廉 吹胡子瞪眼解析a项可欲不可求可遇不可求；b项彪升飙升；d项反顷销反倾销。答案c7下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是()a浑浑噩噩针贬时弊狗苟蝇营贪脏枉法b脱颍而出 繁文缛节 回肠荡气 不径而走c风声鹤唳 纷至踏来 积毁消骨 穿凿附会d人才汇萃 草菅人命 风靡一时 步履维艰解析a项中“针贬时弊”应为“针砭时弊”，“贪脏枉法”应为“贪赃枉法”；b项中“脱颍而出”应为“脱颖而出”，“不径而走”应为“不胫而走”；c项中“纷至踏来”应为“纷至沓来”，“积毁消骨”应为“积毁销骨”；d项中只有一个错别字，“汇”应为“荟”，草多的样子，现代汉语中没有“汇萃”一词。答案d创新迁移8仿照下列例句中妙解汉字的用语特点，再自选一个不同的例字并对其进行妙解。(仿式可多样化，但必须要突出“妙解”二字)例句1愁：秋来了，叶落了，心烦了。旱：烈日当空照，遍地水分干例句2思：耕耘心田，收获牵挂。谤：不当面指责，只在一旁议论。答：_答案(示例)懑：怨多了，气满了，心沉了；志：士来了，心定了，无悔了；冰：风起了，冬来了，水凉了；财：宝贝多，人才多，富贵来；明：日月共升，普天同照；沁：沐浴春雨，心有快意；忍：立刃于心上，卧薪尝胆；守：将尺寸之地，收藏于心房之间；诗：把古寺一样幽深的禅意说出来。(此题重在考查炼意，不考虑用哪种形式，根据对汉字意义解释的高下，以及汉字与意义的对应联系好差来定分数。)9余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义，激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法。例句1墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。 例句2鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都