江苏省徐州市高中数学 第一章 导数及其应用 1.3.1 导数在研究函数中的应用—单调性课件16 苏教版选修22.ppt_第1页
江苏省徐州市高中数学 第一章 导数及其应用 1.3.1 导数在研究函数中的应用—单调性课件16 苏教版选修22.ppt_第2页
江苏省徐州市高中数学 第一章 导数及其应用 1.3.1 导数在研究函数中的应用—单调性课件16 苏教版选修22.ppt_第3页
江苏省徐州市高中数学 第一章 导数及其应用 1.3.1 导数在研究函数中的应用—单调性课件16 苏教版选修22.ppt_第4页
江苏省徐州市高中数学 第一章 导数及其应用 1.3.1 导数在研究函数中的应用—单调性课件16 苏教版选修22.ppt_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 3 1单调性 减区间为 增区间为 问题1确定函数的单调区间 问题2你能确定函数的单调区间吗 函数单调性的定义 一般地 对于给定区间上的函数 如果对于属于这个区间的任意两个自变量的值 当时 1 若 那么在这个区间上是增函数 2 若 那么在这个区间上是减函数 问题3导数与函数的单调性有什么联系 问题4曲线切线斜率的变化与图象的升降有什么关系 研究二次函数的图象 探究 问题5这种情况是否具有一般性呢 f x 0 导数与函数单调性的联系 一般地 对于函数 如果在某区间上 那么为该区间上的增函数 如果在某区间上 那么为该区间上的减函数 例1 确定下列函数的单调区间 2 1 总结 根据导数确定函数单调性的步骤 1 确定函数的定义域d 2 求出函数的导数 3 解不等式组 得函数的单调增区间 解不等式组 得函数的单调减区间 注意 单调区间是定义域的子集 多个单调区间之间一般不用 连接 4 下结论 4 回顾总结 1 通过这堂课的研究 你明确了 2 你的收获与感受是 3 你还存在的疑惑之处有 课后作业 2 试结合 思考 如果函数在某区间上单调递增 那么在该区间上是否必有导数大于零
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论