九年级物理全册 19.2 让信息“飞”起来教学课件 （新版）沪科版.ppt_第1页
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第2节让信息 飞 起来 飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不可能用电线 那么是怎样进行联系的呢 我们每天听收音机或看电视 也没有电线直接通向电台或电视台 我们又是怎样接收到信号的呢 情境引入 精彩的电视节目极大地丰富了我们的生活 一 电磁波与我们的生活 基地台的天线通过电磁波传递手机信号 接手机 收音机 无线上网设备 雷达设备在军事 气象等方面有广泛的应用 通信卫星已经渗透到现代生活的各个领域 通信卫星 木杆的上下振动 通过水使振动向外传播形成水波 二 电磁波是怎样产生的 在打开的收音机的附近 让电池的负极与一根锉良好接触 正极连接一根导线 拿着导线头 让它们与锉接触 并在锉面上滑动 提问 为什么附近工作的收音机会发出 喀喀 声 实验 电磁波的存在 电磁波的产生 当导体或电路中的某处有迅速变化的电流时 在该处就会产生一种电磁振荡 在周围空间就会产生向外传播的电磁波 三 电磁波是怎样传播的 1 电磁波在空间是向各个方向传播的 2 德国物理学家赫兹用实验证实 电磁波传播的速度等于光速 在真空中3 108m s 空气中和在真空中近似 联想 由电磁波传播的速度等于光速你能得到什么猜想 光就是一种电磁波 3 电磁波的频率由导体内每秒电流方向变化的次数决定 4 声波 水波是必须要有传播介质的 电磁波的传播却不需要别的媒介可以在真空中传播 这是电磁波与声波重大区别之一 四 波长 频率和波速 电磁波的波长 频率和波速 满足 波速 波长 频率即 c f 时间t 波长 不同频率 或不同波长 的电磁波的传播速度都相同 频率较大的电磁波波长较短 为了对各种电磁波有更全面地了解 人们按照波长或频率的顺序把这些电磁波排列起来 这就是电磁波谱 五 无线电波的划分及应用 1 电磁波的产生 由迅速变化的电流而产生a 以波的特征传播2 电磁波的传播 b 不需要介质c 波速 波长 频率的概念及关系c f3 电磁波的应用 通讯 导热 照明 治病等 知识梳理 1 当导体中有 时 在它的周围空间就会产生 2 电磁波在真空中的传播速度等于 m s 这个速度与 在真空中的传播速度相同 迅速变化的电流 电磁波 3 108 光 随堂练习 3 甲 乙两电磁波 甲的波长较短 则甲的频率 选填 较小 或 较大 4 我国1 12电视频道的波长范围是1 37 5 71m 那么它们频率的范围
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