【创新设计】高中语文 第18课 祝福试题 苏教版必修2.doc

【创新设计】2013-2014学年高中语文 第18课 祝福试题 苏教版必修2(时间：45分钟分值：60分)一、基础知识(每题4分，共20分)1下列加点的字注音全都正确的一项是()a负疚(ji)窈陷(yo) 悚然(sn)b新正(zhn) 倔强(jin) 炮烙(lo)c歆享(xn) 草窠(k) 荸荠(q)d谬种(mi) 朱拓(t) 踝骨(lu)解析a项，“窈”应读“yo”；b项，“烙”应读“lu”；d项，“踝”应读“hui”。答案c2下列书写无误的一组词语是()a寻死觅活宽宏大量沸反映天b百无聊赖 瘦削不堪 芒刺在背c咀嚼赏鉴 来龙去脉 阴谋鬼计d相形见拙 原形毕露 毫不介意解析a项，映盈；c项，鬼诡；d项，拙绌。答案b3依次填入下列句子中横线处的词语，正确的一项是()(1)我很_，一见她的眼盯着我的，背上也就遭了芒刺一般(2)“怎么死的？还不是穷死的？”他_的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。(3)晚饭摆出来了，四叔_的陪着。(4)冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便_的去拿酒杯和筷子。a淡然俨然坦然悚然b悚然 淡然 俨然 坦然c坦然 悚然 淡然 俨然d俨然 坦然 悚然 淡然解析悚然：害怕的样子。淡然：悠闲自得的样子。俨然：形容庄严。坦然：心里平静，没有顾虑的样子。答案b4下列各句中标点符号使用正确的一项是()a只有四叔且走而且高声的说：“不早不迟，偏偏要在这个时候：这就可见是一个谬种！”b年年如此，家家如此，只要买得起福礼和爆竹之类的，今年自然也如此。c她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。d“你放着罢！祥林嫂。”四婶慌忙大声说。解析a项，引号中的冒号错，改为逗号并且后面加破折号；b项，“只要”前应加前破折号，与后破折号形成夹注；d项，句中的感叹号应放在“祥林嫂”后，说话与称呼语间用逗号。答案c5下列各句没有语病的一项是()a鲁迅先生通过祥林嫂的悲剧，无非是在告诉人们，不用刀的杀人和不见血的杀人，实比严刑峻法还严酷，被杀害的范围和人数也要更多更广泛。b即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则不然呆坐着，直是一个木偶人。c她未必不知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃；但从人们的笑影上，也仿佛觉得这又冷又尖，自己再没有开口的必要了。d而况明明说过“说不清”，已经推翻了答话的全局，即使发生什么事，于我也毫无关系了。解析a项，“范围和人数”应为“人数和范围”，这样才能与后文对应；b项，“否则”与“不然”语意重复；c项，“未必不知道”应为“未必知道”，否则语意相反。答案d二、阅读精练(32分)(一)阅读下列文字，完成69题。语段一：我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。语段二：冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。语段三：我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，预备给鲁镇的人们以无限的祝福。(节选自鲁迅的祝福)6请简要分析语段一中的画线语句有何表达效果。(4分)答：_答案作者用倒装语序来表达，突出祥林嫂的破碗是空的，说明鲁镇人不施饭食给祥林嫂，可见没有人同情祥林嫂，反映了鲁镇人的冷漠、麻木，作者通过“空的”一词，揭示出祥林嫂生存环境的冷漠无情。7请简要说说语段二中景物描写的作用。(4分)答：_答案描写冬夜雪景的冷寂，暗示祥林嫂悲剧的必然性；沉寂的冬夜，烘托了“我”强烈的压抑与悲愤之情。8祥林嫂在祝福声中死去，“我”“反而渐渐的舒畅起来”，对此应怎样理解？“我”是怎样的一个人？(4分)答：_答案这是“我”的愤激之语。“我”同情祥林嫂的不幸，憎恶社会的不公和不平，但又无能为力，是一个软弱的知识分子的形象。9语段三是如何叙写鲁镇的“祝福”景象的？有什么表达作用？(4分)答：_答案虚实结合。第一、二句是实写，渲染了鲁镇年终“祝福”的热烈气氛。最后一句是虚写，以“我”的感受来写景。以喜写悲，以热烈的现实反衬祥林嫂惨死的悲凉，又突出严酷的阶级对立的现实，从而较好地表达出“我”的悲哀与愤怒之情。 (二)阅读下面文字，完成1013题。永远的母亲北方的季节，说变就变。好像时令就是命令，万物都违抗不得。春天到了，再坚硬的土地也得按时返青；秋天走了，再蓬勃的树叶也得屈尊枯萎。这是老天定下的时刻表，即使在这个弹丸小镇上，它仍然被一丝不苟地执行着。振青嫂紧了紧身上的旧毛衣，使劲搓搓手，重新操起扫帚，一下下地扫过去。冬天越近，土地就越显得干硬，扫帚划过，响起刺耳的“咝啦”声，振青嫂的手也一阵阵干冷地疼痛。她只能把扫帚握得更紧，仿佛那是她的命一般。其实，这把扫帚也的确是她的命，就像身上这件脱了线、退了颜色的旧毛衣是她唯一的外套一样。这样的生活已经持续了七年。而七年前，她还是一个面庞红润的少妇，一个温婉朴实的母亲。只是后来，与她同来城里打工的丈夫弄丢了孩子，于是她失去了自己唯一尊贵的身份母亲。她的亲爱的儿子豆豆，那时才只有五岁呢。“找不到孩子，我就死在这儿！”每次回想这句话，振青嫂都觉得自己是一个无比坚强的女人，就像扫帚下枯黄的叶片，干瘪苦涩但筋骨嶙峋。现在，一个胖嘟嘟的小男孩跑到她面前，打断了她的回忆。小男孩有五岁左右，这让振青嫂想起了自己的心头肉，她忍不住暗地里比较：脸盘有点像，都是圆圆的，个头、胖瘦也差不多。不过，豆豆是双眼皮，比眼前这一个要漂亮些，而且，豆豆一边一个小虎牙，没有比他更惹人疼的孩子了。这样想过之后，振青嫂心中竟然略觉安慰。但是，既而她就想起：豆豆离开她已经七年多了。她不禁又将目光投向那个小男孩，这一次，他越看越像小豆豆了。“豆豆”振青嫂伸出手去。其实，几年来，她已经习惯于管所有的小孩子叫豆豆。可眼前的孩子显然被这个陌生人吓着了，小嘴一撇，就跑开了。振青嫂叹口气，这种情景她也早就习惯了，岂止孩子如此，这里的大人，哪一个不是经常对她指指点点，有时还甩下一句“神经有问题”，好像丢了孩子并非她的不幸，而是她的罪孽。当然，如果振青嫂有文化，如果她也读过鲁迅的话，她也许会知道，我们中国人是善于淡化悲剧的，尤其是淡化别人的悲剧。小男孩穿着鲜红的羽绒服，像一团小火球在马路牙子附近滚来滚去。振青嫂很想掉过头专心扫地，可那个可爱的身影像钉在了脑子里，一再吸引她的目光。于是，振青嫂又紧了紧毛衣，想到自己初为人母时的兴奋和紧张，焦虑和不安，这让她心里有些酸涩。仅仅是酸涩而已，也许她已在痛苦中浸泡太久，只能体会出除痛苦以外的感觉了。也许这个平凡的下午注定要爆发一场灾难，当一辆重型卡车向小男孩驶去时，振青嫂头发倏地竖了起来，浑身酸麻，像要散架一样。而这个胖宝宝显然还不知道发生了什么事，直到他被一记扫帚扫到三米开外，直到那个让他害怕的女人倒在车轮下。他才看着地上那一滩暗红的血，“哇”地哭了出来，而他哭的原因，可能是刚才摔倒时伤了自己的膝盖。振青嫂仰面朝天地躺着，突然发现小镇的天空其实很蓝很蓝，而且并不像她想像中那么瘦狭，也许她平时只顾低头看地，却忽略了原来世界上最广阔的是天空。现在，躺在地上，她在剧烈的疼痛中感到久违的舒适。围在她身边的，是一张张陌生的逐渐扩大的脸“没想到这个女人还挺勇敢！”“哪儿啊，她肯定把孩子看成自己丢的那个了。”“可她的孩子，少说也有十二岁了呀。”“要不怎么说，她脑筋还是不清楚”“唉，啥人啥命，这样去了，也算她的造化。”振青嫂突然觉出自己的伟大了，这些所谓的城里人，哪里懂她的心思，他们只知道毛衣旧了要买新的，却不知道良心旧了就永远难以洗净。而她，现在终于躺倒在自己扫了七年的干干净净的大街上，在蓝天白云下尽情地想念她的豆豆，也许孩子在另一个世界等她，在那个世界里，她有一所房子，她可以在厨房里煮汤、煎鸡蛋，在客厅里看电视、织毛衣，一定要织两件，一件给自己，一件给她的豆豆10找出文章前两段中隐含的自然环境描写，并分析其特点及作用。(4分)答：_答案特点：冷清、萧索。作用：奠定了冷漠、低沉的感情基调；为人物活动提供典型环境，烘托其不幸遭遇及坚强性格，为下文悲剧的发生作了铺垫。11联系全文谈谈你对下面这两句话的理解。(4分)(1)也许她平时只顾低头看地，却忽略了原来世界上最广阔的是天空。答：_(2)他们只知道毛衣旧了要买新的，却不知道良心旧了就永远难以洗净。答：_答案(1)说明她局限于自己的苦难中已经很久，一直未能主动地于痛苦中解脱，这种痛苦使她越来越封闭，以至于忽略了外界的一切，尤其是能让自己感到舒畅的事物。(2)物质上暂时贫穷并不可怕，这还有机会得到改善。但精神生活的贫乏，尤其是道德的缺失、同情心的缺失却是难以救治的大问题。12试分析文章第4自然段在结构和内容上的作用。(4分)答：_答案结构上：承上启下。总结上文所写的她的不幸遭遇及她面对不幸的反应，进而为下文悲剧的发生埋下伏笔。内容上：点明振青嫂作为母亲的责任感和坚强的性格特点，使她的形象鲜明、生动、饱满。13谈谈你对小说最后一段内容的理解。(4分)答：_答案最后一自然段是作者美好的想像，它借助振青嫂的心理活动传达出一种希望，用具体的细节描写表达了对弱势群体的关注。同时，让想像与现实形成对比，反衬以振青嫂为代表的不幸者恶劣的生存境遇。三、语言表达(8分)14在下面语句的横线上补写两句话，修辞、句式必须和所给的句子相同。(4分)思想家的鲁迅，是大海上的一座灯塔，灯光划破中国社会的黑暗；文学家的鲁迅，_；革命家的鲁迅，_解析注意例句用了暗喻的修辞手法，形象地点出了作为思想家的鲁迅给世人思想意识方面的影响，所以下面所写的也应当注意例句所隐藏的要求。答案是长空雁群中的一只头雁，鸣叫成为现代文学的第一声呐喊是寒光闪闪的一柄宝剑，剑锋直指封建时代的妖魔鬼怪15参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。(4分)要求：(1)使用第二人称，侧重肖像描写。(2)运用比喻、排比两种修辞手法。(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体。(4)不少于200字。答：_解析做这一类试题，一定要注意审题。要落实每一条写作要求。运用比喻、排比描写肖像，在描写肖像的过程中深化提升。如鲁迅的头发根根竖直，可以反映出他倔强的性格和傲骨精神；写鲁迅的眼睛可以与其对社会问题的洞察力相结合；描写鲁迅的嘴唇时则可以反映他犀利