山东省文登实验中学七年级生物 苔藓和蕨类植物导学案（无答案） 人教新课标版.doc_第1页
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山东省文登实验中学七年级生物 苔藓和蕨类植物导学案（无答案） 人教新课标版二、学习过程：（一）苔藓植物1自读课本p7-8，完成下列任务：生活环境： 苔藓植物 主要特征： 举例 与人类的关系： （1）葫芦藓的植株矮小只有 厘米高。茎 ，有 ，茎枝密生 形色的叶片。叶片由 细胞组成。茎结构简单，没有 组织。（2）地钱为 的叶状体， 于地面， 或 。叶状体较厚，为 细胞所组成。2拓展反思：（小组讨论，并交流，教师适当点拨）（1）污染比较严重的地方你能看到苔藓植物吗？为什么？（2）苔藓植物与藻类植物相比，生活环境有什么不同？形态结构有何不同？（3）在夏季的树林里，人们常发现树干朝北的一面总比朝南的一面苔藓植物长得旺盛些，试分析产生这种现象的原因。3.学习检测：1）葫芦藓的叶不能完成的是( )。a光合作用 b吸收水c吸收无机盐 d生殖2）葫芦藓适于生活在下列哪种环境中?( )a池塘、溪流中 b阴湿的地表面c干燥的土壤中 d黑暗的地窖中3）下列植物中属于苔藓植物的是( )。a水绵 b金钱松 c地衣 d铁线蕨4）墙藓的假根的作用是( )。a吸收 b固着c吸收和固着 d进行光合作用5）苔藓植物可以作为监测植物是因为( )。a苔藓植物是低等植物 b叶很薄，对有毒气体敏感c一旦干燥就会死亡 d根容易吸收有害物质（二）蕨类植物1.自读课本p9-10，完成下列任务：1）蕨类植物的叶背面常常有许多褐色的隆起，里面含有大量的 ，这是一种生殖细胞，当它成熟后散放出来，落在温暖湿润的地方就会 和 。 生活环境： 2） 蕨类植物 主要特征： 举例 与人类的关系： 2.拓展延伸1）试列表比较藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的相同点和不同点：藻类植物苔藓植物蕨类植物不同点输导组织根、茎、叶分化能否产生孢子生活环境相同点2.请将下列10种植物的序号填写在相应的植物类别的括号内：衣藻紫菜地钱玉米江南星蕨桫蕨油松贯众石花菜a藻类植物 。b苔藓植物 。c蕨类植物 。d种子植物 。3.课堂检测1）孢子是一种( )a生殖细胞 b生殖组织 c生殖器官 d生殖系统2）蕨类植物的繁殖特点是( )a种子繁殖 b营养繁殖 c孢子繁殖 d受精3）蕨类植物生长得比苔藓植物高大的原因是( )a在于茎和叶的分化 b有复叶c叶柄较长 d具有真正的根、茎、叶等器官4）有些形态优美的蕨类植物，可以盆栽用于观赏，这些盆栽蕨类应放在( )a室外干燥处 b室内潮湿处 c室内光线明亮处 d暗处5）在侏罗纪和白垩纪，地球上最繁盛的是( )a藻类植物 b苔藓植物 c蕨类植物 d种子植物6）藻类植物、苔藓植
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