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房县实验小学数学集体备课 年级 一年级 设计者 邓添真 课时 第 课时 课题 整理和复习 2 教学内容 解决问题 完成教材P81页第4题P82 84第4 5 6 7 8 10题 教学目标 1 通过整理和复习 让学生能从情境中发现并提出简单的数学问题 熟练解决简单的加减法问题 2 通过练习 培养学生学会用不同的方法解决问题的能力 3 在引导学生经历解决问题的过程中 培养学生的应用意识和解决问题的能力 感受数学与生活的紧密联系 教学重点 熟练解决简单的加减法问题 教学难点 学会用不同的方法解决问题 教学准备 PPT 教学过程 一 创设情境 激趣质疑 1 口算下面各题 48 5 36 40 46 6 62 7 44 20 7 48 20 8 23 7 5 30 24 6 在学生独立计算后 让学生说一说计算的方法 2 上节课我们复习了100以内的加法和减法的计算方法 今天我们就用所学的知识解决问题 板书 整理和复习2 解决问题 二 回顾整理 构建网络 1 自主探究 尝试探疑 出示课件 从图中你知道了什么 要解决什么问题 你能用不同的方法解决问题吗 2 合作交流 尝试探疑 学生们围绕上面自主探究的问题 在小组内交流自己的想法 师巡视 适当指导 2 展示互动 点拨释疑 1 小组展示汇报自主探究结果 预设1 数一数的方法 一个一个数 两个两个数 预设2 列表的方法 每个台子有4个人 有4张台子 台子数 1 2 3 4 人数 4 8 12 16 预设3 有4个队参加比赛 每个队有4个人 可以用列式的方法加一加 4 4 4 4 16 师 观察这几种方法 你有什么发现 解决问题的方法不同 但它们的结果相同即总人数是相同的 你喜欢哪一种方法 为什么 小结 在解决问题的时候 可以用不同的方法来解决 但是最后的结果都是相同的 但必须要选择最简便而且不容易出错的方法 三 学以致用 1 出示教材P84第12题 1 通过观察你从图中知道了什么 要解决的问题是什么 你能用不同的方法来解决吗 预设1 用8箱8箱的圈一圈的方法 预设2 可以用连减的方法 2 解答正确吗 你是怎样检查的 用加法检查 3次正好运走24箱 小结 解决问题时我们可以用列表 画图和列算式的方法解答 3 课本P82练习十九第4题 学生独立完成后集体订正 师 你能根据 一共有96本书 其中故事书有30本 提出一个数学问题吗 试一试 4 课本P82第5题 比一比 谁的小马先过河 对于2分钟内做完的学生适当进行表扬奖励 小结 有括号的先算括号里面的 再算括号外面的 5 课本P83第6题 重点引导学生理解 倒下的瓶子才算得分 没有倒下
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