小学数学人教2011课标版一年级《100以内数的认识 数数 数的组成》教案.doc_第1页
小学数学人教2011课标版一年级《100以内数的认识 数数 数的组成》教案.doc_第2页
小学数学人教2011课标版一年级《100以内数的认识 数数 数的组成》教案.doc_第3页
小学数学人教2011课标版一年级《100以内数的认识 数数 数的组成》教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数数 数的组成教案教学内容： 数数 教材34页例1及教材35页“做一做”。教学目标：1、在学生已有知识的基础上，学会数100以内的数，建立100以内数的概念，能够运用数进行表达和交流。2、引导学生观察、操作，初步体验数与生活的密切关系，培养学生的主动探究精神。3、与实际生活相联系，让学生体会到数学知识来源于生活，服务于生活。教学重难点： 1、建立100以内数的概念，正确数出100以内的数。 2、数数时接近整十数到整十数的过渡。学习目标： 1、熟练地数数，掌握100以内数的组成。 2、能够熟练地数出数量在100以内物体的个数。 3、掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。教具学具： 课件、小棒等。教学过程：1、 板书课题 今天我们来学习数数、数的组成，请认真看老师板书课题，下面请跟老师把课题齐读两遍。（板书：数数 数的组成）二、口述目标 这节课我们要学会的新本领是：掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。你们有信心学会吗？同学们非常自信，老师也相信你们。怎样才能学会这个新本领呢？请大家按老师的指导认真看书，自学时，比一比谁的坐姿最端正,谁看书最认真。3、 自学指导 自学指导一：（出示课件） 把书翻到33页，手指图，思考： 1、猜猜这里有多少只羊？（10只） 2、猜猜这里有多少只羊？（20只） 3、估一估有多少只羊？（100只） 学生观察、估出小羊的只数后，师小结：老师和你们一块儿去大草原看看。我们一起数数草原上有多少只羊？同学们都能根据自己的经验来估计小羊的数量。哪些同学估的较准确呢？最好的办法就是一只一只的数。 自学指导二：（出示课件）（用小棒） 读课本34页例1，思考： 1、数小棒一根一根的数，从1数到30，数到29时，继续数下去，是几？ 2、一根一根的数，从1数到100；再10根10根的数，20根20根的数。 3、从35数到42. 4、从88数到100. 5、35是由（ ）个十，（ ）个一组成。学生同桌互相说一说，然后汇报。4、 先学 1、同学们自学的都很认真，下面老师来考考你们，比一比谁能做对检测题。 2、检测。（出示课件“填一填”，2生板演，其余学生独立完成在草稿本上。）五、后教：评议 1、学生更正。 谁有不同的答案请上来更正。提示：用红粉笔改，哪个地方错了先圈起来，不要擦去原来的。2、 讨论（议一议） （1）认为做对的举手，为什么这样做？ （2）评议板书与对错。 （3）同桌对改、统计全班正确率，有错误的更正。6、 拓展眼力大比拼（出示课件“眼力大比拼”）
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论