小学数学人教2011课标版一年级《数的顺序》 (2).doc_第1页
小学数学人教2011课标版一年级《数的顺序》 (2).doc_第2页
小学数学人教2011课标版一年级《数的顺序》 (2).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“数的顺序”教学设计学田镇中心学校 宋巧慧 教学目标1.通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序、含义和排列规律，巩固数的读写。2运用操作活动，结合现实背景，了解“单数”、“双数”并进行简单应用。3在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探索精神和创新意识，并进一步发展数感教学重难点：.通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序、含义和排列规律，巩固数的读写。教学过程一、谈话引入1、我们已经认识了100以内的数，请你从1100中写一个你最喜欢的数，一定要写得大大的，充满这张纸，一会我们要看看谁写的最工整、最漂亮。2、请你们大声地念出你写的数。3、老师听你们读，听出你们写的数不一样。哪个同学愿意到前面来把自己比较喜欢的数介绍给大家？（如：16是个两位数、个位上是6，表示有6个一、十位上是1，表示有1个十、1个十和6个一组成16、16是由6个一和1个十组成的；16的邻居是15和17）4、请你把这个数贴到黑板上。5、冯老师也写一个数，谁能帮我介绍一下这个数啊？我这个数也想贴到黑板上，贴到哪合适呢？（指名贴数）为什么贴这？6、请同学们看看自己写的数，如果在这2个数之间，就请你拿着数到前面来。7、看看这些数，应该让谁先贴呢？8、看，这些数九像小哨兵一样排得多整齐啊！我请一个同学大声的把它们读出来。 二、自主探索，整理百数表 1激趣导入：数学王国开运动会啦!数娃娃们排成了整齐的方队（出示百数表，请小朋友仔细观察一下，这些数娃娃是怎么排队的？要求同桌学生相互说一说。追问：咦，方队里还有不少位置是空着的，你知道是哪些数娃娃还没来吗？ 2小组活动：边数数边填写，在书上完成百数表。二、小组合作，探索规律1各小组展示百数表。2.谈话：这张百数表里可藏着好多有趣的奥秘呢!先请小朋友横着选几排数读一读，在小组内说说数娃娃的排列有什么规律。（如：41、42、43、50，左边九个数的十位上的数是相同的，个位上的数依次是1、2、3、9，最右边是整十数等）再让学生指着不同横排说一说。 进一步启发：竖着看又有什么规律？斜着看呢？转弯看呢？请小朋友积极开动脑筋，把你发现的规律告诉小组里的小朋友! 3谈话：小朋友真了不起，在这张百数表里发现了这么多奥秘!老师还做了几个“魔力框”，大家仔细观察，在“魔力框”里你还会有新的发现的!投影出示：用三种不同形状的图形分别在百数表里框出几个数。要求读一读，并找一找这几个数之间有什么联系，在小组里交流。 4提问引导：（出示带一个数的框）你能按照前面的表，猜出框里另外的几个数吗？三、巩固深化，应用拓展14
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论