小学数学人教2011课标版一年级两位数减一位数不退位减法.doc_第1页
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沧 源 县 勐 角 乡 小 学电子教案学科 数 学 年级 一年级(1)班 教师 王芳 学校 勐角中心完小 周次 第十三周 2016-2017学年下学期勐角乡小学教师电子备课教案学 科数学年 级一1教 师王芳课 题两位数减一位数、整十数（不退位）教学目标掌握两位数减一位数、整十数（不退位）减法的计算方法。能正确口算教学重点掌握两位数减一位数、整十数（不退位）减法的口算方法。教学难点理解两位数减一位数、整十数（不退位）减法的算理。课前准备课件教师教法操作、讲解学生学法观察、探究教学过程一、 复习计算：60+30= 23+7= 20+60= 45-3= 54-2=二、 导入三、 探究新知1、 课件出示69页例1图观察图提出数学问题？（1）一个有35本故事书，借出2本，还剩多少本？（2）一个有35本动画书，借出20本，还剩多少本？想：要想解决这些问题，应该用什么方法计算？怎样列式？交流反馈：板书反馈：35-2= 35-20= 这就是这节课我们要学习的内容：两位数减一位数、整十数（不退位）板书课题（3）比较 35-2= 35-20= 想：两个算式有什么相同和不同？（被减数相同，减数不同 ） 它们计算的结果会相同吗？交流计算方法：35-2= 先算5-2=3，再算30加3=33尝试：29-6= 38-3= 板书算法集体订正。(4)教学两位数减整十数35-20= 怎样计算？交流算法：板书班35分成30和5，先算30-20=10 ，再算10+5=1535-20=15 尝试：87-30= 64-40= 小结计算方法：当减数是一位数时，就从一位数里减去，然后再和整十数相加、当被减数是整十数时，就从整十数里减去，然后再和一位数相加。 达标练习口算15-3= 29-4= 86-50= 42-10= 65-3=39-4= 87-5= 37-10 56-6= 43-2
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