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文档简介
春第一课时教学目标： 1.了解关于朱自清的文学常识和写作背景。2.理解并掌握文中重点词句。教学重点：反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。难 点：细心品味，体会散文优美的语言。 学法指导：反复朗读、合作讨论。教具准备：多媒体教学过程：导入：春天是绚丽的，她让人目不睱接，心旷神怡。于是，古往今来，无数文人墨客挥毫泼墨描绘春天，歌颂春天。今天，我们也来学习一篇朱自清的散文春，具体感受一下春天的美好。一、检查预习1.给加点的字注音，按拼音写汉字。卖弄( ) 酝酿 （ ） （ ） 抖擞（ ） 迷藏（ ）lio( )亮 nn( )叶 chng( )伞 su( )衣2.解释词语。欣欣然： 朗润：赶趟儿： 酝酿：3、文学常识填空。春是一篇_散文，作者_,字_,现代著名散文家、 _、 、 。主要作品有诗文集_,散文集_ _等。 二、问题导学1.课文主要写了什么内容？描绘了一幅大地春回，万物复苏，生机勃发的春景图，赞美了春天活力给人们带来的希望和力量。 2.文中具体描绘了哪五幅春景图？春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图3.具体抒发了作者对春天怎样的感受？抒发了作者对大好春光的无限热爱三、达标训练春的作者 原名，号，后改名自清，字。原籍浙江绍兴，后随祖父、父亲定居。 1927年写的、都是脍炙人口的名篇。根据课文内容，可知此文的体裁是_。（朱自清 原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。定居扬州
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