山东省临沭县第三初级中学八年级物理 第四章《多彩的光》教案 沪科版.doc_第1页
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山东省临沭县第三初级中学2012年秋八年级物理 第四章多彩的光教案二 沪科版教师活动学生活动知识再现知识网络1. 投放学习目标并点明重难点2. 要求学生复习教材并归纳所学3. 引导归纳并列出本章知识网络4、用红色粉笔勾画出重点认真学习所投目标复习教材并归纳列出知识网络掌握重难点10min展示交流1、 光的直线传播2、 平面镜成像的特点 3、光的反射规律和折射规律及应用 1、投放所探究的问题2、出示演示实验器材并演示3、引导并归纳结论4、出示例题1并引导分析5、发放思维体操训练题组6、巡视并收集反馈信息7、提问并根据反馈信息讲9、引导分析并点评 平面镜的成像原理即为光的反射规律，作图的依据就是光的反射规律。10、发放思维体操训练题组11、巡视并收集反馈信息12、提问并根据反馈信息讲评13、引导探讨分析14、引导列举光的反射规律可解释的现象15、引导列举光的折射射规律可解释的现象针对问题进行思考观察实验现象分析探讨并归纳分析例题并掌握认真完成训练题组探讨疑难并分析回答问题并听讲针对问题进行思考认真完成训练题组探讨疑难并分析回答并认真听讲分析探讨认真听讲并理解列举事例并分析探讨列举事例并分析探讨15 min拓展提升1、光的色散2、近视眼与远视眼的区别3、凸透镜的应用根据反馈信息讲评1、理解凸透镜成像规律的几种方法：（1） 列表法（2） 特殊规律分析法（3） 作图法2、问：为什么大海是蓝色的，而海里的浪花却是白色的？3、引导分析原因并点评：我们看到物体的颜色是由物体所反射的色光进入我们的眼睛4、引导列表分析近视眼和远视眼的区别分析解题思路掌握解题方法练习列表分析 分析探讨练习画图分析10min体验成功1、发放思维体操训练题组2、巡视并收集反馈信息3、根据反馈信息讲评4、引导分析凸透镜在日常生活中的应用5、发放思维体操训练题组6、巡视并收集反馈信息7、根据反馈信息讲评掌握理解认真听讲认真完成训练题组听讲并矫正分析探讨理解掌握认真完成训练题组听讲并矫正9min作业与预习
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