山东省无棣县七年级语文下学期期中检测试题 新人教版.doc

20122013学年第二学期期中学业水平检测八 年 级 语 文 试 题一、积累与运用（20分）1、全卷书写。（2分）腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会。2、根据拼音写汉字，并加以改正文中的错别字。（2分）林俊德的颁奖词：大漠， fng烟，马兰。平沙mng mng黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不会到下。（1） （2） 改为 3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）a、有没有坚定的意志，是我们在学习上上取得好成绩的前提。b、“最美教师”张丽莉的事迹，使全体学生深受教育。c、我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。d、近三十年来，我国工业不但发展很快，而且农业发展也很快。4、古诗文名句填空。（共8分）（1）木兰诗中形容北方苦寒，极言军旅生活极其艰辛的诗句是： _ ， 。（2）春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不禁思念自己的家乡和亲人的一句是 ， 。（3）假如生活欺骗了你，你将如何对待？请用普希金的诗句回答： ， ， 。（4）李白峨眉山月歌一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是 ； 写明月映着江水，暗点秋夜行船的一句是 。 （5）、 ，云从窗里出。（6）、竹里馆一诗中写出夜静人寂，明月相伴的优美意境的句子是： ， 。（7）、故园东望路漫漫， 。（8）、 ，思君不见下渝州。5、下面是做人这首小诗的前两节。请顺着文意续写一节。(2分)做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀 6、综合性学习（4分）每个人心中都有自己的“星”，这些“星”可能是伟人专家、学者也可能是影视名星、流行歌星、体育明星等等。学校现要办一期专栏，请你完成下面的任务。（1）为这期专栏拟一个栏目名称，例如“名人风采”等。（2分）栏目名称： （2）“金无足赤,人无完人”。你在生活中是如何追“星”的,说出来与大家交流一下。（2分） 二、文言诗文阅读（16分）（一）、阅读下面这首诗歌，回答其后的问题。（4分）春 雪韩 愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。7、诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（2分） 8、简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。（2分） （二）阅读下面两段文字，回答9-12题。（12分）【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：泯然众人矣。【乙】先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资，太夫人（指欧阳修的母亲）以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务，自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。9、解释下列句子中加点词语。（2分）日扳仲永环谒于邑人（ ） 使学为诗（ ）10、翻译句子。（4分）（1）自是指物作诗立就。 （2）抄录未毕，而已能诵其书。 11、甲文中写方仲永五岁能够“指物作诗立就，其文理皆有可观者”，乙文欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔如成人”，都可谓小荷才露尖尖角。你认为他们早慧的原因相同吗？为什么？（3分） 12、你认为欧阳修的母亲和方仲永的父亲在教育子女方面的做法有何不同？你受到了怎样的启示？（3分） 三、现代文阅读（24分）（一）、阅读从百草园到三味书屋节选，完成后面题目。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。13、试给文段拟一个恰当的小标题。（2分） 14、文段运用了较多的修辞手法，请选择你感受最深的一种，先摘出例句，指明修辞手法，再说说其表达作用。（4分） 15、文段中的“我”是一个怎样的形象？（2分） （二）、阅读下文，完成以下各题。（16分）轻 放走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆设了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声稍等，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说，你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。父亲却扭过身来，正对着我，说，a其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是叹气世风日下，自己却始终不去动手呢 ？我笑，b“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。”父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。c而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。我在晚饭的时候，便抱怨于他，说何必对陌生人这样殷勤，他们指不定在心里觉得你有毛病呢。父亲呷下一口酒，道，d“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？”几日后，翻起帐本，突然想起一个借钱的熟人，彼时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的帐户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说，“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说，“难道就让这笔钱这样白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？”父亲一声不响地拿过我的帐本，将我记下的还款日期一栏啪的一道线勾掉，这才说，“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。”我依然心里憋闷，说，“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。”父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道，“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。”（11）隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。16、文章写了父亲哪三件事？请简要概括。（3分）（1） （2） （3） 17、批注是一种常用的读书方法。批注可以写心得、作评价，也可以联想、概括等。请从文中a、b、c、d处任选一处作批注（照抄示例不得分）。（3分）示例：我选 a 处；批注：与其一味的抱怨、哀叹世风日下，不如身体力行做点什么。 我选 处；批注： 18、联系全文，认真品读第（11）段，回答下面问题。（1）为什么说硕士毕业的“我”“在没有读过几本书的父亲面前”显得“苍白无力”？（3分） （2）画线句子运用了什么修辞方法？怎样理解这句话的含义？ （3分） 19、欠债还钱，本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗？说说你的看法。字数在80字以内。（4分） 四、写作（60分）脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。请以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在600字左右；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用a、b 、c等英文大写字母代替；不得抄袭。初一语文期中考试题参考答案一、积累运用1、根据卷面美观、整洁程度分四档评分，分别为2分，1.5分，1分，0.5分。2、（2分）（1）烽 莽莽 （2）到倒3、（2分）b a.应把“有没有”删掉。c.语序不当，应把“随时发现”和“认真克服”交换顺序。d.语序不当，“不但”应和“工业”换位。4、（8分，每个1分，有错别字不得分。）（1）朔气传金柝，寒光照铁衣。（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（3）不要悲伤，不要心急，相信吧，快乐的日子将会来临。（4）峨嵋山月半轮秋； 影入平羌江水流。（5）、鸟向檐上飞。（6）、深林人不知，明月来相照。（7）、双袖龙钟泪不干。（8）、夜发清溪向三峡。5、（2分）答案示例：做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要端庄挺立。或：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但务必清澈明净。6、（4分，每小题2分）答案示例：（1）明星轶事、星言星语（2）举例：我追的“星”是为民造福的人，如袁隆平。二、文言诗文阅读（一）、7、（2分）表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情（语意相近即可）8、（2分）三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性。（明确修辞手法及其作用，简要赏析，语意相近即可。）（二）、9、（2分）四处拜访 作 10、（4分）从此指着事物写诗立刻就完成。 抄写还没有完毕，就已经能够背诵那本书了。11、（3分）不相同。方仲永的早慧是受之天，即天资聪颖，欧阳修的早慧是受于人，即靠母亲的正确引导和自身的勤奋攻读获得的。 12、（3分）欧阳修的母亲非常重视儿子的后天早期教育，并身体力行，终于使儿子学有所成，可敬可赞。方仲永的父亲将儿子的天赋当作谋取钱财的工具，不让儿子接受后天的教育，终于使儿子沦落为一个平庸的人，可悲可叹。启示举例：我们应当注重后天的学习。三、现代文阅读（一）、13、（2分）示例：五彩缤纷的乐园14、（4分）示例：如“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”运用拟人手法，生动形象的写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听，表达了儿时的我对百草园的无限喜爱之情。15、（2分）天真活泼，充满好奇心和探索欲，热爱自然的少年儿童形象。（二）、16、（3分）（1）父亲为公共走廊换灯泡；（2）父亲打扫公共楼梯，并主动与陌生人点头微笑；（3）父亲劝我不要催促朋友还钱。（每点1分，意对即可）17、（3分）示例：a处：只要肯动手，每个人都可以是光明使者；勿以善小而不为；多做事，少抱怨；从小事做起，从身边做起。b处：反映了某些人缺乏公德心的现状；为“我”“只扫门前雪，不管他人瓦上霜”的自私行为开脱。c处：反映了人与人之间的戒备心态；动作、神态的描写，既写出了路人的不安与慌乱，也与父亲的热情友善形成鲜明的对比。d处：言语虽然朴素，却道出助人为乐、与人为善的处世之道；赠人玫瑰，手留余香；两个反问句表现父亲帮助别人、快乐自己的积极乐