山东省无棣县第一实验学校七年级语文上册《古代诗歌四首》之观沧海 次北固山下导学案（无答案）（新版）新人教版(1).doc_第1页
山东省无棣县第一实验学校七年级语文上册《古代诗歌四首》之观沧海 次北固山下导学案（无答案）（新版）新人教版(1).doc_第2页
山东省无棣县第一实验学校七年级语文上册《古代诗歌四首》之观沧海 次北固山下导学案（无答案）（新版）新人教版(1).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

古代诗歌四首之观沧海 次北固山下重点：通过朗读课文，培养鉴赏诗歌的能力。难点：了解首诗歌中所表现的感人至深的亲情。小贴士 锁定目标1.（知识目标）了解一些古代诗歌常识。2.（能力目标）学习观沧海和次北固山下，理解诗歌主题和作者的思想感情。3.（情感目标）欣赏精彩文句，培养想象能力，体会诗歌意境和思想感情。 写法指导 设题形式 ：此诗想象奇特，描写生动。请描绘某句所展现的画面。 思路解析：读懂诗歌展开联想扣住画面用诗意的语言加以描述。 答题模式：在翻译的基础上，丰富画面内容，使之更有意境感。 答题小窍门预习巧导航1.根据拼音写出恰当的词语（cng）海（ji）石（sngzh）（cho）平归（yn） 水何（dn）（xio）（s）2.文学常识填空。观沧海一诗选自_，作者_，字_，_时期的政治家、军事家、诗人。他的诗以_见称。次北固山下一诗中“次”意为_，该诗作者为唐代诗人_。课堂深探究 合作、探究、展示：（一）整体感知1、观沧海写景句子从“”到“”共十句，其中，前六句写的是景，后四句写的是景。这首诗借抒情。将眼前海上景色和自已的融合在一起，诗人以自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人和的表现。诗中洋溢着激情。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。2、次北固山下北固山：在今江苏镇江市北，三面临长江，与金山、焦山合称京口三山。“次”的意思是：。次北固山下，就是的意思。在冬尽春来的时候，诗人沿江东行途中泊舟在北固山下。在长江的孤舟上，太阳初升，诗人面对江南的青山绿水，感受时光流驶，心中不禁涌起的思想感情。全诗融写景、抒情于一体，和谐优美，妙趣横生，堪称千古名篇。（二）研读课文1、研读观沧海，品评探究，领会诗的意境美。（1）“”开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。（2）“”字统领全篇，是诗的线索。作者描绘的景物有哪些？其中哪些是动景，哪些是静景？_。（3）“水何澹澹，山岛竦峙”两句渲染了大海怎样的气势？_。（4）哪些语句最能体现作者博大的胸怀？_。2、研读次北固山下,体会诗歌所描绘的意境美。（1）文中的千古名句是： ， 。（2）“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗的意思 。对点及时练（3）“海日生残夜，江春入旧年”写的是什么美景？ 。1、次北固山下作者_，_人，_代诗人，题目中“次”是_的意思。2、“潮平两岸阔，风正一帆悬” 此联写的是什么？古来很多人称赞这两句诗气势逼人，意境豪阔
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论