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阳泉市第十二中学 九 年级 政治 学科学案主备人： 聂红海 时间： 2011.09.14 学生姓名_ 第 04 页课题: 为正义高歌课型新知预展学习目标：情感、态度、价值观：增强责任意识，勇于承担自己负有的责任，服务社会，奉献社会，增强法律意识，遵纪守法，依法维护社会秩序，能力目标：能够对自己的行为负责任的作出选择，积极参与社会公益活动，知识目标：明确作为公民，都承担关爱社会的责任，牢记社会生活离不开法律规范 学习重点： 学习过程：一、【基础过关】1、承担起自己的责任，我们应如何做?2、教材从几个方面要求中学生自学依法维护社会秩序？3、服务社会，奉献社会，我们应如何做起？二、【合作探究】探究一：2005年，一位歌手曾经感动了全中国，并获当年的“感动中国人物”他的名字就叫丛飞。他不是富商，更不是爆发户，仅仅是一个靠唱歌、表演为生的普通人，收入极不稳定，由于他有一颗火热的。博大的爱心，十多年来，他和家人省吃俭用，精打细算，从牙缝里挤出一些钱，捐助贫困地区的100多名孩子上学，让孩子学习文化，摆脱贫穷，2005年4月，丛飞因病住进深圳医院，后被诊断为胃癌，他立下了遗嘱捐献眼角膜，用最后的爱心之举，留给了他人光明。人们以多种方式对他进行追思和怀念。丛飞的行为是一种什么行为？社会给予他怎样的评价？探究二：阅读教材P23李勇的故事：1、 李勇积极承担了哪些责任？ 2、 我们应如何做一名承担责任的人？名言赏析：“你的责任是什么？把你面前的日常事情做好就是你的责任。” -歌德探究三：作为上海普陀区中山北路房管所的水电修理工，徐虎发现居民下班以后正是用水用电的高峰，也是故障高发时间，于1985年他在管辖的地区率先挂出三只醒目的“水电急修特约报修箱”每天晚上19时准时开箱，并立即投入修理。10多年来，不管刮风下雨，冰冻严寒，还是烈日炎炎或节假日，徐虎总会准时背上工具包，骑上他的那辆旧自行车，直奔这三个报修箱，然后接着报修单上的地址，走了一家又一家，他从未失信过他的用户，十年辛苦不寻常，徐虎累计开箱服务3700多天，共花费7400多个小时，为居民解决夜间水电急修项目2100多个，他被群众誉为“晚上19点钟的太阳”他两次被授予“全国劳动模范”称号，被上海市委、市政府评为“上海市十在先进标兵”。从哪些方面看出徐虎是个积极承担责任的人？他是怎样积极承担责任的？ 教学随笔追问：这句话说明了什么？ 探究四：阅读P24林轩的故事，面对诸多事务面前，林轩应该怎么办？由此得出，面对诸多责任时我们应该： 探究五：阅读P25P26，1、理解什么是公共秩序、社会管理秩序和公共健全?3、 P26的四幅图片，辨别是否正确？为什么？ 1、树立责任意识【梳理小结】 承担起自己的责任 2、从点滴小事做起 3、面对诸多责任，应怎么做让社会投给我赞成票; 1、维护公共秩序 自觉守法，维护社会秩序 2、维护社会管理秩序 3、维护公共安全 1、服务社区 服务社会、奉献社会 2、积极参与公益活动【达标反馈】对每一人同学来说，作为学生就必须努力学习，作为子女就必须孝敬父母，作为公民就必须遵守法律。据此回答12题。1、上述材料表明责任是对一个人做或不做某些事的要求 我们要学会在不同的责任面前进行选择 身份不同，责任就不同 有了承诺就有了责任（ ） D2、上题告诉我们青少年学生，要成为一名合格负责任的社会成员，必须（ ）认清自己的责任 做出符合自己身份要求的行为 承担起自己的责任 树立社会公平意识 D3、“感动中国2006年度人物”-“微尘”，是一个家喻户晓的名字。起初, 它是青岛市一位数次捐款而不留姓名的普通市民；现在, 它代表着一个不留姓名、无私捐款、援助社会公益事业的群体，打造出城市的“爱心”品牌。“微尘”之所以令我们感动,是因为他们（ ） 以实际行动服务社会、奉献社会 表现出较强的合作意识和诚信品质 表现出强烈的关爱他人的高尚品德 具