五年级科学上册 第10课 人对环境的需求课件3 冀教版.ppt_第1页
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文档简介

10 人对环境的需求 导课 问题1 我们的生活需要什么 问题2 人类生活所需要的吃的 用的 穿的都是怎么来的 继续 人们的衣食住行是怎样利用动植物的 饮食 学习 保健 休闲 居住 家里有哪些来自动物和植物的产品呢 食物 家具 衣服 药品 运动器材 活动1 我们需要它们 活动内容 准备5张白纸 分别写有饮食 学习 保健 休闲 居住5个不同的项目 全班同学分为5组 每组领取一张写有一个项目的白纸 将自己知道的此项目中人类利用动植物的方式填写在白纸上 把本组填写的纸片传给另一个组 并接收其他小组填写的关于另一项目的纸片 在这张纸上添加尽可能多的内容 重复上述步骤 直到每个组都阅读了其他小组的卡片 并添加了本组想到的内容 仔细阅读本组最后拿到的卡片 向全班同学介绍上面的内容 继续 谈谈参加此活动后的感受 人类生存离不开动植物 返回 活动2 家庭调查 活动内容 在家里各处 碗柜 抽屉 冰箱等 寻找来自植物和动物的产品 阅读介绍产品成分的标签 将寻找到的产品按食物 家具 衣服 运动器材 药品等分类 利用参考书和互联网查找这些产品中某些成分的来源 家里有哪些来自动物和植物的产品呢 让我们做一次家庭调查吧 继续 根据所学内容准备一个演讲 描述植物和动物在人类生活中的重要性 从杂志上剪下一些图片 用它们制作一个拼贴图 来展示人类是如何利用植物和动物的 根据所学内容 说说你是怎样理解 靠山吃山 靠水吃水 的含义的 单击 怎样理解 靠山吃山 靠水吃水 的含义 1 就是生活在山中的人利用山上的资源 生活在水边的人利用水中的资源 这是人类合理利用自然资源 就地取材的方法 自然环境是人类生存和发展的物质基础 2 这句话还说明了人们与自然环境的关系十分紧密 利用动植物的特性制作的仿生产品 法国工程师 乔治 麦斯特罗 从这位工程师的故事中 我们学到了什么 我们学会了要细心观察 勤于思考 关注社会的发展和进步 终身学习 不断掌握更多的知识和技能 人们除了需要适应自然环境外 还要适应社会环境 现代社会飞速发展 怎样才能很好地适应当今社会的发展呢 养成健康的心理品质 形成并提高自己辨别是非的能力 提高自己的创造力 人对环境的需求一 填空1 作为生物大家庭中的一员 人类的生存同样需要 和食物 2 人类的衣食住行需要 和 提供 3 人类的生存依赖 离不开 还要适应 4 你吃的食物里 和 来源于植物 和 来源于动物 5 人类所处的环境 按环境要素可以分成 环境和 环境二 怎样理解 靠山吃山 靠水吃水 的含义 答 这句话点明了人与环境的关系 人会因环境的不同而选择不同的生活方式来适应它 三 单项选择1 人的衣食住行所需要的材料 都是从 取得
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