山东省日照市七年级语文上学期期末考试试题 新人教版.doc

2012-2013学年度七年级上学期期末考试语文试题亲爱的同学们，如果这试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰；如果这试卷是碧绿的草原，你就是那驰骋万里的骏马。只要你自信、沉着、放松，相信你一定比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快！一、积累运用：（21分）1下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）（3分）a洗濯（zhu）酝酿（nin）踉踉跄跄（lin） 获益匪浅（fi）b霎时（sh） 猝然（cu） 头晕目眩（xun） 忍俊不禁（jn）c贮满（ch） 滑稽（j） 春华秋实（hu） 随声附和（h）d雏形（ch） 磅礴（b） 玲珑剔透（t） 苦心孤诣（zh）2下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）a喧腾 蹂躏 海枯石滥 慧心未泯b喑哑 眩耀 芊芊细草 瘦骨嶙峋c奢望 弥漫 心旷神怡 窸窣作响d静谧 虐杀 闲情逸至 轻飞曼舞3、下列句中加点成语使用不当的一项是（ ）（2分）a校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。b大家先是一阵嘲弄的哄笑然后随之是大吃一惊的窃窃私语。c他的演讲太绝了，我只好甘拜下风。d司空见惯的现象，未必都合乎道德规范。4下列句子没有语病的一项是()（2分）a、雷锋的钉子精神，是值得我们学习的。b、我们在作文中，应尽量避免不写错别字。c、思想内容是否健康，应是衡量好作品的重要标准。d、同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位企业家的报告。5、阅读下面则寓言，回答问题。(3分)两只口袋普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。 （1）这则寓言选自 ，它是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，我们熟悉的“龟兔赛跑”“狼来了”等故事也出自这部作品。（1分）（2）在结尾横线处补写句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意（2分） 6古诗文默写。（每空一分，共10分）(1) ，风正一帆悬。（王湾次北固山下）(2)乱花渐欲迷人眼， 。（白居易钱塘湖春行）(3)无可奈何花落去， 。 。（晏殊浣溪沙）(4)子曰：“由，诲女知之乎！ ， ，是知也。”（论语十则）（5）在论语十则中，要求学习和思考相结合的句子： ， 。 （6)曹操的观沧海中，借奇特的想象表达博大胸怀的句子是： ，若出其中； ，若出其里。二、阅读理解（46分）（一）诗歌赏析（3分）天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。7.这首小令表达了怎样的情感？（1分） 8.这首小令在写法上有什么特点？试举出其中一点简要分析。（2分） （二）文言文阅读（12分）童 趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 9、解释下面各句中加点词语的意思。（3分）（1）项为之强强：_（2）舌一吐而二虫尽为所吞为：_（3）捉虾蟆，鞭数十鞭：_10、将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分） 11、本文记述了几件什么趣事？请用自己的话概括。（3分） 12、作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？（4分） （三）现代文阅读设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们有天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就会绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！13、本文段选自 写的文章 ，原名 。（3分）14、第句话在文中起什么作用_（1分）第句中的“它们”指的是_，第句中的“它们”指的是_.（3分）15、“慈善”是用来形容_的，作者在这里用来形容_,从修辞上看是_,这种用法，表达出作者对济南冬天_之情。（4分）16、文中第_句写出了济南小山围城的地理特点（1分）17、第句作者用了_的修辞手法，其作用是_ _ _（3分）18、济南为什么是个理想的境界？ （2分） 会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻（yng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌蒲公英的种子唱给妈妈听。我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇（nn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵的白色蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子这不正是每一个山里母亲期待的吗？19根据注音写出汉字（2分）轻yng（ ） 娇nn（ ）20文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛”有什么作用？（3分） 21文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是：（3分） 22在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和蒲公英有关。妈妈这样做的用意是：（3分） 23文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么？（3分） 24最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？（3分） 三、作文（50分）生活中的每一个片段都像影片一样闪过，没有悲欢离合，也没有生离死别。时间的车轮缓缓滚过，生活中的一切都那么美好请以“记忆中最美好的片断”为题目，写一篇文章。作文要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；表达真情实感，不得套官、抄袭；文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；字数在600字左右1-4acaa.5、（1）伊索寓言（1分）（2）答案示例：人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。（2分，言之成理即可）6略7、主要表达了：天涯羁旅的孤独感和彷徨无助，还有内心的凄楚、悲怆。8、运用了寓情于景的手法，作者 选用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”和西下的“夕阳”等 景物， “断肠人” 将 的情感寓于其中， 充分表达了诗人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。9、通“僵”，僵硬被鞭打10、遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到事物之外的乐趣。11本文记述了观飞蚊、观草木、观虫斗三件趣事12、这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的观察，并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象，这启示我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的少年。13、老舍济南的冬天舒庆春14、过渡作用，转到写冬天的山。济南的山山水水，这一圈小山。15人的性