小学数学人教2011课标版一年级解决比多比少问题（习题课）.doc_第1页
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文档简介

解决“比多比少”的问题（习题课）教学内容：人教版小学数学教材一年级下册教学目标：1. 使学生了解求一个数比另一个数多几的应用题的结构特征，数量关系和分析方法，能正确解答此类应用题。2. 通过练习，初步培养学生的分析推理能力和语言表达能力。3. 体验数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。重点难点：重点：能正确选择方法求一个数比另一个数多几的应用题。难点：理解求一个数比另一个数多几用减法计算的算理。教学准备：课件教 学 过 程一、情境引入，回顾再现1创设情境。教室里左边站4名女同学，右边站6名男同学，请同学们根据这一情形和上节数学课学到的知识，提出一个数学问题。生：男同学比女同学多几名？师：这个问题提得很好，还可以怎样说，你知道吗？生：女同学比男同学少几名？师：小朋友们说得太棒了，这就是我们最近学习的比多比少的问题，这样的问题你会解答吗？2回顾再现。学生说计算过程及方法教师小结：求一个数比另一个数多几就是用较大数减去较小数求出两数的差；求一个数比另一个数少几也是用较大数减去较小数求出两数的差。揭示课题：今天这节课我们就上一节：“一个数比另一个数多（少）几的练习课。（板书课题）二、分层练习，强化提高1基本练习。出示课件（指名口算）（1）口算下面各题。728 4030864 566 279 346 3520603 959 （2）填空。50比40多（ ）， 36比20多（ ）。8比10少（ ）， 60比90少（ ）。2综合练习。三、想一想，算一算1出示课件，看图自主完成，集体汇报。（1）桃子比西瓜多多少个？（2）西瓜比桃子少多少个？2. 课件出示（1）比少多少个？谁比谁多6个？（2）比多多少个？谁比谁少6个？3.看图说一说苹果和香蕉谁多，多几个？（指名回答）4.课件出示（生读题，指名回答，并交流）明明跳绳跳了9下，军军跳了6下，丽丽跳了12下。（1）军军和明明一共跳了多少下？（2）明明比军军多跳了多少下？（3）军军再跳几下就和丽丽跳的一样多？（4）明明比丽丽少跳了几下？5.我会画，根据要求画一画。（课件）三、巩固提高1.上午摘了18箱草莓，下午摘了8箱，上午比下午多摘了几箱？根据课件提示完成习题。2.小猴子摘桃子，自己提出问题并解答。（课件）四、归纳小结，拓展延伸1归纳小结。通过今天的学习，你有什么收获？你对自己今天的表现满意吗？2课外延伸：想一想：下面每个（ ）里最大可以填什么数？4
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